高职语文（21世纪高职高专通用教材）

　　本书的编写宗旨是力求突出高职特点，符合高职层次，贴近高职学生实际。为此，本书的内容和体例都有别于同类教材。＜br＞本书由课文、写作指导与训练、口语指导与训练三部分内容组成，兼顾学生阅读、写作、口语表达能力的训练。课文选篇，兼顾古今中外，力求经典和贴近生活，以拓宽学生视野，提高他们的文学、文化等人文素质。＜br＞课文按内容及文体组成六个单元。每单元的课文分为教读、课内自读和课外阅读三类。“教读”重在传授阅读赏析方法，提示规律（见目录标★者）；“课内自读”重在指导学生运用方法和规律（见目录标△者）；“课外阅读”让学生独立运用方法和规律，学会阅读与赏析，提高阅读能力。为便于教师的教和学生的学，每单元前写有“学习指导”；教读课文前加“提示”，后有“思考与练习”；课内自读课文前加“提示”，课文后加“注释”，后有“思考与练习”；课外阅读课文后边附“赏析”及“参考文献”。＜br＞鉴于各院校乃至各专业开设高职语文的学时不同，教师在授课时教哪些篇目和教多少篇目，可自主掌握。我们建议，以教读篇目为先、为主。＜br＞《写作指导与训练》共有记人、叙事、写景、抒情和议论文5篇短文，附于相应单元之后。编写的目的，是考虑到“专升本”的需要，提高全体学生写作能力的需要。教师可视学时和需要情况决定取舍。＜br＞《口语指导与训练》附于书后，它可供开设《演讲与口才》这类课程的班级使用。＜br＞本书由江阴职业技术学院、淮南职业技术学院、淮南联合大学和江南学院旅游经贸分院、金华职业技术学院、威海职业技术学院等院校的部分专家、学者联合编写。＜br＞在本书编写过程中，得到了参编院校和相关系部领导的有力支持，谨此，我们深表谢意！对所参阅的大量资料的所有作者，我们一并致以深深的谢意和感激之枕！＜br＞

暂缺《高职语文（21世纪高职高专通用教材）》作者简介

第一单元 记人、叙事
学习指导
一、冯谖客孟尝君
二、垓下之围
三、拣麦穗
四、张中丞传后叙
五、徐文长传
六、觅渡，觅渡，渡何处
七、北京的春节
八、更衣记
九、下雨天，真好
十、我与地坛
写作指导与训练
记人
叙事
第二单元 写景、抒情
学习指导
十一、刺世疾邪赋
十二、《哀江南赋》序
十三、秋声赋
十四、陈情表
十五、祭十二郎文
十六、西湖七月半
十七、滕王阁序
十八、满井游记
十九、桨声灯影里的秦淮河
二十、都江堰
写作指导与训练
写景
抒情
第三单元 言理
学习指导
二十一、寡人之于国也
二十二、秋水(节选)
二十三、论快乐
二十四、今
二十五、察今
二十六、召公谏厉王弭谤
二十七、论毅力
二十八、谏逐客书
二十九、种树郭橐驼传
三十、五代史伶官传序
三十一、论学问
写作指导与训练
议论文
第四单元 小说
学习指导
三十二、席方平
三十三、宝玉挨打
三十四、断魂枪
三十五、守财奴
三十六、华威先生
三十七、最后一片叶子
三十八、李娃传
三十九、米龙老爹
四十、苦恼
四十一、客厅里的爆炸
四十二、打错了
第五单元 古典诗词
学习指导
四十三、黄鸟
四十四、橘颂(九章)
四十五、归园田居(其三)
四十六、宣州谢眺楼饯别校书叔云
四十七、登楼
四十八、安定城楼
四十九、八声甘州
五十、虞美人
五十一、定风波
五十二、醉花阴
五十三、水龙吟·过南剑双溪楼
五十四、天净沙·秋思
第六单元 现代诗
学习指导
五十五、雨巷
五十六、再别康桥
五十七、祖国啊，我亲爱的祖国
五十八、春天，遂想起
五十九、我热爱秋天的风光
六十、逃来逃去的眼睛
六十一、致大海
六十二、三代人
六十三、纪念碑
六十四、秋收的老人
六十五、帆
六十六、黄昏的和歌
附：口语指导与训练