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中学生学习一点通
作者:庄之明 策划
出版社:中国少年儿童出版社
出版时间:1995-08-01
ISBN:9787500727217
定价:¥42.00
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内容简介
这是一本密切结合语文学习的辅导书。书中的每一篇文章,都是根据学生在学习中遇到的实际问题而撰写的,因而具有很强的针对性和指导性。书中的语文知识涉及各个方面,既有课内知识,也有课外知识;既有字、词、句等语法知识,也有文学常识和学习方法方面的内容,对中学生巩固所学基础知识、提高运用语言的能力极有裨益。本书还可作为教师的参考用书。本套中学生学习一点通包括:语文、代数、几何、物理、化学、英语、政治共七册。
作者简介
暂缺《中学生学习一点通》作者简介
目录
中学生学语文一点通
(1)怎样处理听课和记笔记的关系?
(2)怎样复述课文?
(3)怎样朗读文章?
(4)怎样背诵效率高?
(5)怎样提高口头表达能力?
(6)怎样预习语文?
(7)怎样复习语文?
(8)语文答卷应注意些什么?
(9)怎样准备作文升学考试?
(10)怎样掌握阅读的方法和步骤?
(11)怎样写“中心思想”?
(12)怎样划分段落和归纳段意?
(13)怎样记忆和运用成语?
(14)怎样翻译文言文?
(15)怎样翻译古文中的“两 二 再”?
(16)学习语法有用吗?
(17)怎样解释词义?
(18)这是比喻句吗?
(19)怎样修改病句?
(20)怎样消灭错别字?
(21)怎样写电文?
(22)怎样写说明书?
(23)怎样写通知和启事?
(24)怎样写便条?
(25)怎样写日记?
(26)什么是工具书?
(27)怎样写调查报告?
(28)怎样写实验报告?
(29)怎样写好一篇新闻?
(30)怎样才能抓住事物的特征?
(31)说明怎样才能有条理?
(32)说明文的语言特征是什么?
(33)怎样写观察日记?
(34)怎样写议论文?
(35)怎样写抒情散文?
(36)怎样才能写好游记?
(37)怎样给文章起个好题目?
(38)怎样把文章写得更切题?
(39)怎样打开思路?
(40)怎样展开想象的翅膀?
(41)文章怎样才能立意高?
(42)作文的材料是从哪儿来的?
(43)怎样写好人物的语言?
(44)怎样编写作文提纲?
(45)怎样把文章写得简洁些?
(46)怎样看图作文?
(47)怎样修改自己的文章?
(48)怎样在模仿中求创新?
(49)怎样划分多重复句的层次?
(50)怎样理解双重否定句?
(51)怎样确立寄寓性作文的立意?
(52)怎样辨别文言省略句?
(53)怎样识别通假字?
(54)怎样辨别借喻和借代?
中学生学代数一点通
中学生学几何一点通
中学生学物理一点通
中学生学化学一点通
中学生学英语一点通
中学生学政治一点通
(1)怎样处理听课和记笔记的关系?
(2)怎样复述课文?
(3)怎样朗读文章?
(4)怎样背诵效率高?
(5)怎样提高口头表达能力?
(6)怎样预习语文?
(7)怎样复习语文?
(8)语文答卷应注意些什么?
(9)怎样准备作文升学考试?
(10)怎样掌握阅读的方法和步骤?
(11)怎样写“中心思想”?
(12)怎样划分段落和归纳段意?
(13)怎样记忆和运用成语?
(14)怎样翻译文言文?
(15)怎样翻译古文中的“两 二 再”?
(16)学习语法有用吗?
(17)怎样解释词义?
(18)这是比喻句吗?
(19)怎样修改病句?
(20)怎样消灭错别字?
(21)怎样写电文?
(22)怎样写说明书?
(23)怎样写通知和启事?
(24)怎样写便条?
(25)怎样写日记?
(26)什么是工具书?
(27)怎样写调查报告?
(28)怎样写实验报告?
(29)怎样写好一篇新闻?
(30)怎样才能抓住事物的特征?
(31)说明怎样才能有条理?
(32)说明文的语言特征是什么?
(33)怎样写观察日记?
(34)怎样写议论文?
(35)怎样写抒情散文?
(36)怎样才能写好游记?
(37)怎样给文章起个好题目?
(38)怎样把文章写得更切题?
(39)怎样打开思路?
(40)怎样展开想象的翅膀?
(41)文章怎样才能立意高?
(42)作文的材料是从哪儿来的?
(43)怎样写好人物的语言?
(44)怎样编写作文提纲?
(45)怎样把文章写得简洁些?
(46)怎样看图作文?
(47)怎样修改自己的文章?
(48)怎样在模仿中求创新?
(49)怎样划分多重复句的层次?
(50)怎样理解双重否定句?
(51)怎样确立寄寓性作文的立意?
(52)怎样辨别文言省略句?
(53)怎样识别通假字?
(54)怎样辨别借喻和借代?
中学生学代数一点通
中学生学几何一点通
中学生学物理一点通
中学生学化学一点通
中学生学英语一点通
中学生学政治一点通
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