民间文学
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批点成书刘玄“四大奇书”是现今明清小说研究领域的专有名词,指明代成书的《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》四部作品。本书将“四大奇书”评点本作为一个理论命题,整体上疏离四大奇书评点的历史,全面审视其发展、演进过程,发掘其中独特且有规律性的文体现象和理论问题,有助于以点带面理解小说评点这一批评文体的发展脉络,同时,对解读四大奇书也有助益。本书首先分别梳理“四大奇书”评点本的源流演变关系,进而指出在“四大奇书”评点本演进过程中形成了完备的评点本体制;“李卓吾现象”中完备的评点本体制基本确立,且评点本成为“四大奇书”固定的版本形态。在此基础上指出体制完备的“四大奇书”评点本中存在尊题现象与复调现象,二者对作品的意义生成与阅读接受都有重要的影响。
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赶考路上刘剑 著本书以发生在1644年(甲申年)的历史风云为中心事件,再现中国历史上一个曾经辉煌的封建帝国——大明王朝和新兴的农民政权——大顺王朝相继由蓬勃的开端走向衰亡的史实,对其兴衰命运展开全景式的描述,着重剖析它们政权沦落腐败的表现和共性,从中探究它们“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的历史规律,足为当代和后世居安思危,吸取历史教训提供镜鉴启示。全书采用通俗易懂的“讲史”“手法,辅以精短点评,文字生动可读,亦令人掩卷沉思——赶考之路,任重道远。
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放过我的耳朵张春风本系列书的主人公是五年级男生杨宇宙和包子。本册主要内容:上音乐课,姚贝贝唱了一首N年前流行的日本动画片——《咪咪流浪记》的主题曲,音乐老师竟然破天荒地打了满分。要知道,作为音乐才女的马潇潇,之前得过的*分也只有95分,并且,马潇潇唱出了海豚音,简直石破天惊。短短三天,姚贝贝就在公开场合,连唱了8遍《咪咪流浪记》。所有人都受不了了……
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现代中国歌谣研究史论刘继辉 著本书以中国现代歌谣研究为研究对象.在大量原始材料的基础上,对20世纪上半叶中国歌谣研究的现状进行梳理.对各种观点和看法进行剖析和归纳,希望能从中得到启发,从而促进中国现代歌谣研究的发展,尽快建立起独立、系统的歌谣学学科体系。
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近世中国民间故事[法]戴遂良 编,卢梦雅 付英超 编译本书是法国著名汉学家戴遂良在1887被派遣到直隶东南(河北献县)耶稣会任教职期间在中国收集的志怪故事。全书222个志怪故事,取材于自3世纪起至清末的三十种汉文文献,汇集了历代的中国民间奇异故事,展现了中国历代百姓的生活知识和鬼神观念,是西方学者编纂的本中国民间故事集。
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创世纪杨丹元,王庆玲《创世纪》是纳西族的民间史诗,在民间广为流传,共分为四部分:开天辟地、洪水翻天、天上烽火、迁徙人间。叙述了纳西祖神开天辟地、创造世间万物,以及洪水滔天后先祖利恩和衬红历经磨难,克服重重阻隔从天上来到地上开始人间生活的艰难悲壮的过程。
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泰国民间故事刘建琼本书收录了50多篇泰国家喻户晓的民间故事,内容囊括了人物故事、动物故事、寓言故事、岁时风物故事,并以泰汉文对照的形式在书中呈现,以便读者能够准确理解故事寓意和了解泰国民间文化,有助于促进中泰文化交流。
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爽文时代庄庸、杨丽君、王秀庭、吴金梅《爽文时代》本书为“中国网络文学阅读潮流研究”系列第1季,以“爽文时代”为关键词,对远瞳《黎明之剑》、烽火戏诸侯《剑来》和知白《大逆之门》等极具代表性的网络作家作品进行庖丁解牛,勾勒了中国网络文学“极简爽文时代史”,并深入解读网络文学爽文潮流,诠释社会爽文化现象,建构青年造爽机制和发展趋势:从“爽文”到“爽文娱”,从“爽文创”再到“爽文化”……其实是“这一届(世代/时代)青年形塑自我和时代画像”的形态、业态和生态系统重塑。
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古波斯经典神话[伊朗]埃赫桑·亚尔沙泰尔 编著 元文琪 于桂丽 编译本书是一本精选古波斯经典神话故事汇编而成的文学作品,由我国知名波斯语专家元文琪和于桂丽合作编译。书稿内容由“上篇” “下篇”和“附录”组成,“上篇”中的故事源自约成书于公元前11世纪至公元前8世纪伊朗*古老的诗文总集《阿维斯塔》以及古波斯神话传说和宗教经典中的《亚什特》《万迪达德》《缅怀扎里尔》等。这些精选自波斯古经中的故事,不仅文词清新,风格古雅,大量的原始神话、英雄传说和民间故事,具有重要的历史和文学价值。“下篇”中精选了《王书》(即《列王纪》)中英雄鲁斯塔姆的传奇故事。“附录”中收录了“琐罗亚斯德教经典神话与传说”4篇和“中古波斯文学经典故事”2篇共6篇经典故事。曲折地反映出古波斯人对本民族兴旺发达的希冀和良好祝愿,以及他们对本民族领袖人物英雄行为的歌颂和赞美。
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华夏生物传奇萧春雷每个民族都有自己的生物世界,本书精选18种海洋生物,旁征博引,讲述中国人认识和利用它们的趣史。 作者以现代科学为基础,从浩瀚的古代典籍中挖掘点滴记载,深入浅出,用简洁优美的文字,勾勒出一幅幅奇幻、瑰丽、充满想象力的华夏海洋生命景观,充满智慧和哲思。社审意见:该书以传统博物学为主,结合现代生物学,建构华夏生物世界。该书在使孩子们了解我们周围的生物世界,认识自然的同时进一步理解和认同中国文化。同意申报。