民间传说

　　目录第一章 什么是民间传说／1第一节 民间传说的定义／1第二节 民间传说与神话／8第三节 民间传说与历史／18第四节 民间传说与民间故事／29第二章 民间传说的产生途径／33第一节 神话的人性化／33第二节 历史的传奇化／41第三节 现实生活的艺术化／50第四节 文化制度的故事化／59第三章 民间传说的种类／67第一节 人物传说／68第二节 史事传说／79第三节 名胜古迹传说／89第四节 地方物产传说／101第五节 风俗传说／1 09第四章 中国四大民间传说／125第一节 牛郎织女传说／126第二节 孟姜女传说／130第三节 梁山伯与祝英台传说／135第四节 许仙与白蛇传说／139第五节 四大民间传说与中国社会／144第五章 民间传说的艺术特征／149第一节 可信性／149第二节 传奇性／157第三节 解释性／16 3第四节 黏附性／171第六章 民间传说的文化价值／18l第一节 审美价值／182第二节 教育价值／186第三节 资料价值／194第四节 创造价值／200书摘：民间传说有真实可信的一面，也有人物超常、情节离奇的不太可信的另一面。民间传说具有传奇性，是它作为一种虚构故事的特性所决定的。传说的传奇性表现在两个方面：一是对人物的夸张描绘，二是故事内容的超人间性。我们先看第一个方面，传说对人物的夸张描绘。老百姓把自己喜爱的人物朝着好的方面夸饰，对自己厌恶的人物朝着的坏的方面丑化，这是很常见的一种做法。人们喜欢诸葛亮，就把他描绘成智慧超群、忠君爱民、清廉高雅的人物。在诸葛亮的传说中，他未出茅庐已经能够预言天下三分的大势，出山之后，第一次打仗就火烧博望坡，以少胜多，打得曹操的军队一败涂地。赤壁之战他不但巧用火攻，又借来东风，火烧曹操战船；在与周瑜斗智的过程中，他处处料事如神，竟然把周瑜活活气死。在讨伐孟获时，他七擒七纵，最终让孟获心服口服地归顺了蜀国。他巧设八阵图吓退东吴百万雄兵，发明木牛流马运送军粮，还使用很多锦囊妙计让蜀国大将打了很多胜仗。民间还有“死治司马懿”的传说，死去的诸葛亮治死了司马懿，把诸葛亮的智慧夸大到极致：诸葛亮与司马懿本来是同学，老师把一本天书传给了诸葛亮，所以诸葛亮的本事比司马懿大。两个人一个保蜀国，一个保魏国，常年打仗，司马懿的智谋到底比诸葛亮矮了一截。这天，司马懿正在军帐苦想对付诸葛亮的办法，忽然探马来报：诸葛亮已死，埋葬在定军山，连那部天书也埋到坟墓里了。司马懿闻听大喜，当下决定到定军山去扒坟墓，一来可得天书，二来也解心头之恨。司马懿来到定军山，进到诸葛亮庙，看到大殿里塑的诸葛亮神像，就假作慈悲地跪下来，向诸葛亮拜了三拜。谁知这一跪下来，就起不来了。他的两个儿子司马师、司马昭上前拉也拉不起来，司马懿吓得魂儿都没了。这时他抬头一看，看到大殿梁上出现几行字：“念起同窗谊，饶你一命亡。脱尽盔和甲，才能离此地。”两个儿子帮他脱了盔甲，司马懿这才站起身来。原来诸葛亮在地下埋了一块千斤重的磁铁，吸住了司马懿。司马懿来到诸葛亮的坟墓前，下令挖坟。坟墓挖开之后，司马懿怕再中了诸葛亮的计，迟疑着不敢下去。后来，他叫士兵点着火把，让大儿子司马师举着宝剑在前面开道，二儿子司马昭紧随在后，自己走在中间，才敢来到墓穴里。司马懿在棺材旁找到一个小盒子，赶紧抱着盒子跑出去。他打开盒子，里面的东西包着一层黄绸子，打开黄绸子，正好就是那本天书。司马懿高兴得忘乎所以，连忙打开书手蘸唾沫翻着看 ……

　　黄景春毕业于华东师范大学中文系，获博士学位，现在上海大学任教。主要研究民俗学、民间文学。已经出版著作《中国新年礼俗》、《中国古代小说仙道人物研究》等，发表论文40多篇。丛书主编简介：刘魁立，著名民俗学家，民间文艺学家，哲学博士（俄罗斯），研究员、教授、博导，中国社会科学院荣誉学部委员，中国民俗学会理事长。张旭，毕业于北京师范大学中文系，曾任《群众文化》、《文化月刊》主编，现为文化部社会文化图书馆司（非物质文化遗产司）司长。

第一章 什么是民间传说／1
第一节 民间传说的定义／1
第二节 民间传说与神话／8
第三节 民间传说与历史／18
第四节 民间传说与民间故事／29
第二章 民间传说的产生途径／33
第一节 神话的人性化／33
第二节 历史的传奇化／41
第三节 现实生活的艺术化／50
第四节 文化制度的故事化／59
第三章 民间传说的种类／67
第一节 人物传说／68
第二节 史事传说／79
第三节 名胜古迹传说／89
第四节 地方物产传说／101
第五节 风俗传说／1 09
第四章 中国四大民间传说／125
第一节 牛郎织女传说／126
第二节 孟姜女传说／130
第三节 梁山伯与祝英台传说／135
第四节 许仙与白蛇传说／139
第五节 四大民间传说与中国社会／144
第五章 民间传说的艺术特征／149
第一节 可信性／149
第二节 传奇性／157
第三节 解释性／16 3
第四节 黏附性／171
第六章 民间传说的文化价值／18l
第一节 审美价值／182
第二节 教育价值／186
第三节 资料价值／194
第四节 创造价值／200