教育管理学

　　《教育管理学》是福建教育学院教育系教育管理专业本科、专科学历班的专业基础课程，也是中小学校长培训的主干课程。课程的建立源于1979年的校长培训，教育系教师承担该课程至今已有20多年的历史。通过教育管理专业招生和课程教学，教育系为福建省培养了一大批教育行政管理干部、中小学校长、幼儿园园长，为福建省的教育发展做出了较大的贡献。目前教育系已经形成以教育管理为核心的教育管理学科群，通过我们的教学，福建教育学院已经成为福建省中小学校长和教育管理人才培养的重要基地。《教育管理学》整体构思分为十章。第一、二、三章侧重教育管理学的理论及研究的新进展，第四、五、六章侧重教育管理体制变革、教育组织机构及变革、教育政策与法律、第七、八、九、十章侧重具体的各类教育管理的理念与实践。全书构思力求理论与实中相结合，让学员能在最短的时间内学到系统的、最新的教育管理学的知识，掌握教育管理的基本技能。每章的后面，我们都会有主要参考文献。一些实践性较强的章节，我们还附有案例。

暂缺《教育管理学》作者简介

第一章 教育管理学概述
一 教育管理学概念的解说
二 教育管理学学科分析
三 教育管理学的若干基本特质
四 教育管理学的研究方法
第二章 教育管理理论的发展
一 古典组织管理理论
二 人本主义管理理论
三 管理科学理论
四 现代管理理论丛林及其发展
五 现代教育管理理论发展特征及趋向
第三章 教育管理研究进展
一 教育管理基本概念研究
二 教育管理理论研究
三 教育管理研究的方法论
第四章 教育管理体制变革
一 教育管理体制概述
二 外国教育管理体制及改革
三 我国教育管理体制的历史沿革及改革
四 中小学校内部管理体制改革
第五章 教育组织机构及变革
一 组织及组织理论概述
二 教育行政组织机构及其建设
三 学校组织机构及其建设
四 学习型组织与学习型学校建构
第六章 教育政策与法律
一 教育政策概述
二 教育政策规定
三 教育政策执行偏差及对策
四 教育政策与教育管理
五 教育法概述
六 教育法律责任
七 教育法律救济
第七章 教育规划与学校发展
第八章 教育领导者与教师的管理
第九章 教育务实管理
第十章 教育公共关系