英才是怎样造就的

　　全国教师、家长和孩子都应阅读的好书。著名作家毕淑敏、新东方副校长徐小平、凤凰卫视主持人胡一虎、北大教授孔庆东四大名家联袂推荐。他带的一个班，10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。这样的优秀如何造就的，请看王金战老师现身说法。英才是这样造就的，你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！王金战老师有一根魔棒，让他的学生在成功的天空中翱翔，点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书，犹如打开爱和智慧的天窗，你也许会长出翅膀。——作家　毕淑敏尽管中国高考存在许多问题，我本人也不断呼吁高考的改革，并鼓励有条件的学生先通过出国留学来“绕开高考马其诺防线”，但在现实生活中，高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量来正面强攻突破的人生战场。因此，在高考教学领域，任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考，对于造成中国学生都是一种福音。王金战老师多年来率领学生奋战于高考战场。他与隋永双合作的著作《英才是怎样造就的》，使我看到这样一位热爱学生、尊重学生、因此也令人热爱和尊敬的老师、以及他那用爱心、责任心和教学智慧铺设的通往名牌大学的金色台阶。本书将给无数在高考战场上苦苦挣扎的高中生和他们的家长，提供开卷有益的启迪和竞争领先的引导。——新东方副校长　徐小平在主持凤凰卫视《一虎一席谈》节目过程中，我才接触到内地的教育实况。不管从牙牙学语的学龄前幼教，到栽培硕才俊彦的硕士生，猛然发现，内地教学方式，教义多于教育，学习变成苦差事。所幸，看到老王的教学过程，重新燃起希望，因为他找到培育桃李的栽种方法，一手硬（刺激向上心），一手软（关怀温柔心），软硬兼施，才能英才桃李满天下。这不是老王卖瓜，而是老虎把甜瓜与全球华人分享。——凤凰卫视主持人　胡一虎谁都知道教育重要，但谁能知道教育者的重要？我对本书作者的惟一遗憾是，像他这样的老师太少了。——北大教授　孔庆东阅读这本书只需要一天，你的孩子将得到精彩的一生！关于王金战老师的教育传奇：他带的一个高中班，10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。这个班的学生品学兼优，获得校男子足球赛冠军、女子篮球赛季军、运动会总分第一、6个文体竞赛项目冠军，校学生会主席、校团委书记、校音乐社长等职，均来自这个班级。他在全国举办过数百场讲座，他的讲座，让上百万家长热泪盈眶、为之震动、为之顿悟。一位父亲为了能和他交谈，自费买机票坐在他旁边全程陪同；在新疆，两千名学生在听完讲座后，自发列队站在雪夜里为他送行；经常有家长从全国各地带着孩子不远万里赶来向他当面咨询。他是成功的父亲，女儿今年高考被北京大学录取。他是另类的教育者，更是震撼心灵的传奇激励大师、策略大师和学生成才的设计师！在他的眼里没有差生，不论什么样的学生，他都能够激发起他们最大的潜能，创造出不可能的奇迹！这就是教育的力量！高分和高能可以兼得吗？打开本书，你将找到自己的答案！

　　王金战，全国优秀教师，中国科学院在读博士，美中英才教育合作联盟理事长。国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长。2007年被中国教育协会评为中国网络教育领军人物。出版教学专著八本，在国家级刊物上发表论文二十余篇，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文。他从教28年，历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长，人大附中网校校长等职。在长期的教育实践中，始终坚守着以尊重个性、培养能力、激励成绩为中心的教育理念，形成了独到而实用的教育思想和教育方式。长期担任高中班主任，有着扎实的教学理论功底和丰富的实践经验。2002年所辅导的学生参加全国数学奥林匹克竞赛12人获全国一等奖，占北京市的三分之一，并有两人进冬令营，一人进国家集训队。2003年，他作为人大附中高中12 班班主任，把全班55名学生中的37人送进了清华大学和北京大学，10人送进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校，成就了一段高分高能的传奇。隋永双，主任记者，毕业于南开大学。从事记者工作15年，多年报道教育。

《英才是怎样造就的》
序言一 只要方法得当，每个学生都可能成为英才 
序言二 传奇从何而来——采访王金战老师 
第一章 心态：优秀从心态开始 
1．心态可以选择 
2．中考、高考心态调整5招 
3．走出挫折心理 
4．优秀是鼓励出来的 
5．心理疏导有方法 
第二章 学业：拿高分可以是轻松的 
1．目标：有台阶就上得去 
2．享受学习 
3．方法出效率 
4．寻找学习的动力 
5．如何抵御诱惑 
6．优秀是一种习惯 
第三章 课外：影响孩子人生的五个关键词 
1．特长：优秀始于你的强项 
2．活力：运动激发活力 
3．恋爱：中学生该如何面对 
4．个性：宽容与约束 
5．自我管理：成长的阶梯 
第四章 孩子与家长：如何应对叛逆青春期的紧张关系 
1．问题孩子往往出自问题家庭 
2．知道你的孩子需要什么吗 
3．行动消解隔阂 
第五章 我送女儿上北大 
1．爱好与个性 
2．与孩子共同成长 
3．特长之路 
4．走进北大 
结语： 每个学生都是一颗星 
附录l：老王谈考试
附录2：12班家长教子篇 
一一学业、课外项目、社交能力与个性 
附录3：12班学习高手论剑 
——各学科（数、语、英、理、化、生）学习方法 
附录4：“学习可以是快乐的” 
——“老王”学生说“老王” 
附录5：肖盾同学：《在剑桥的日子里》