对外汉语教材研究

　　新中国的对外汉语教学在经过55年的发展之后，于2005年7月进入了一个新时期。以首届“世界汉语大会”的召开为契机，我国的对外汉语教学在继续深入做好来华留学生汉语教学工作的同时，开始把目光转向汉语国际推广。这在我国对外汉语教学发展史上是一个历史的转捩点，是里程碑式的转变。语言的传播与国家的发展是相辅相成的，彼此互相推动。世界主要大国无不不遗余力地向世界推广自己的民族语言。我们大力推动汉语的传播不仅是为了满足世界各国对汉语学习的急切需求，也是我国自身发展的需要，是国家软实力建设的一个有机组成部分，是一项国家和民族的事业，其本身就应该成为国家发展的战略目标之一。

暂缺《对外汉语教材研究》作者简介

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
第一章 教材编写研究回顾
第一节 对外汉语教材编写和研究概述
第二节 教材编写的成就、问题和出路
第三节 教材编写理论研究的总结与探讨
第二章 教材编写原则的研究
第一节 教材编写的通用原则概说
第二节 教材编写的基本原则探讨
第三节 教材编写的针对性原则
第四节 教材编写的趣味性原则
第三章 教材编写的基础研究
第一节 教材的属性、功能和基本分类
第二节 教材编写的基本程序
第三节 教材编写的基本问题研究
第四节 教材语料难度的定量分析
第五节 教材课文的编写
第六节 教材语法项目排序
第七节 教材练习编写
第四章 教材编写的理论探索
第一节 对外汉语教材编写展望
第二节 对外汉语教材的现代化
第三节 对外汉语教材的创新
第四节 组合式教材设计
第五节 字本位教材研究
第六节 教材研究与开发
第五章 教材评估研究
第一节 教材评估的作用和标准
第二节 教材评估的类型和原则
后记