诗歌词曲赋
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棋吟陈晓,林郁 著《棋吟——围棋诗词鉴赏》选取了古代诗歌中一部分较为优秀、有意味的围棋诗,并进行了注解和简析。注释详细清楚,简析生动有趣,在分析诗中棋典的同时,兼顾了诗歌的艺术特性,为我们了解古代文人的围棋生活带来了很多方便。 -
神奇女生武啦啦Panda老师 著《草地上的诗歌课》是“神奇女生武啦啦”中的一册,图书加注拼音,针对小学一年级孩子。本书讲述了小学生武啦啦家庭生活的温馨和校园生活的乐趣。《草地上的诗歌课》中,熊猫老师带着孩子们走出课堂,来到草地上上课。孩子们置身在自然中,呼吸这清甜的空气,耳边时不时传来鸟鸣声,在这样的氛围中,大家都更能体会到诗歌中的意境了。本书刻画了武啦啦、白子木、满小心等性格鲜明的小学生形象,同时也展现了奉行“正面管教”理念的Panda老师,温馨而正能量。本书除了有趣的故事,还精心设置了“故事思维”“古诗漫画”等环节。“故事思维”深入浅出地向小读者传授了一些写作技巧,帮助孩子爱上写作。“古诗漫画”以漫画的形式,结合一个小故事,帮助孩子加强对古诗的记忆。 -
词学入门十讲王兆鹏 著《词学入门十讲》是当代词学专家王兆鹏教授的词学方法概论,根据作者的课堂录音整理成书,介绍古代词籍和现代整理本的文献情况,讲解词学的研究内容和方法,力图在梳理学术史的基础上建构词学研究的大框架,引导读者找到词学研究的入门途径。王兆鹏教授结合自身治学经验,从词籍阅读方法、目录、版本、校勘、笺注、辑佚、辨伪、词人生平考订、词作编年系地等方面,详细介绍词学的研究方法和入门路径。既有词籍阅读的步骤引导,专项研究的门径开示,又有具体案例的分析和论文写作的示范,具有很强的操作性和参考价值。此书可谓中文系学生和对词学感兴趣者阅读词籍的入门必读书。 -
阅读新诗张德强 著本教材以文学史介绍为经,以对不同时代诗人作品讲授为纬,从文学革命时期中文新诗的诞生开始,按照不同时代与特色,将教学内容分为七讲。以大致十年为限,分别介绍和分析现代文学三十年;对于1949年以后的新诗,则将其分成1949-1976、1977-1990,1990至今三段来分别讲述。本教材的目的不是要写成一部简明中文新诗史,而是将写作重心放在作品分析上。结合近年来新诗研究成果和本人多年来授课心得,通过对具体诗作分析,希望达到让读者对新诗百年发展历程有一个大致了解的目的。 -
星核的儿子陈东东 编骆一禾是中国当代杰出诗人,著有短诗《修远》《为美而想》、长诗《世界的血》《大海》等。他不仅对中国诗歌的前景和诗人的任务提出了“修远”的命题,显示了诗人宏阔的历史视野与深邃而沉潜的人格品质,而且其诗作具有沉静的生命体验与谦和的人性抒写之美。 《星核的儿子——骆一禾纪念诗文集》是由7篇诗歌、37篇文章、1篇录音整理稿组成的一部纪念骆一禾诗文集。其中既有对骆一禾生平的追忆,又有对其诗歌创作的探究,此外,行文之间还回顾、反思和总结了当代诗歌艺术的创作和发展。 在该诗文集中,众多诗人、作家、评论家以及骆一禾生前好友从不同的侧面追忆了诗人骆一禾短暂而灿烂的一生,展现了他深刻而闪光的精神,为读者了解骆一禾及其创作打开了一扇窗户。 -
风怕晚王一萍 著《风怕晚》为“80后”女诗人王一萍的一部个人诗集,收录诗人近些年创作的诗歌一百余首。全书分为“天空降落遥远的事物”“伸手看光的人”“每个井口都缺一条绳索”“风怕晚”四辑,题材丰富多元,语言温婉细腻,诗风皆简洁干净而有余味。诗人写日常生活,写山水自然,写个人关于历史、文化以及个人生存状态的感悟,有温情、肯定、欢悦、疼痛,展现了诗人对生活、对美好事物的一如既往的倾心和热爱,体现了不凡的诗意探索,充满了发现之美和洞察之美。 -
古诗有意思布丁童学 著,海豚传媒 编,海豚传媒 绘《古诗有意思》 这是一套结合趣味爆笑漫画和小学必背古诗词的传统文化读本,适合5~12岁的儿童阅读。书中包括70首小学生必背古诗词和40首延伸阅读古诗词。每首诗都配有古诗词注释和古诗词现代文释义,便于阅读理解。全套图全书根据时间线索排列,分为八卷,让孩子能够在阅读古诗词的过程中了解古诗的发展历程,和不同朝代的历史背景区别。同时,每一位诗人会配有趣味漫画来帮助孩子了解诗人,诗人的每首诗还设有诗词剧场、诗词课堂2个栏目,对122首古诗词创作背景、诗歌技法、诗词讲解等内容进行了有趣的延伸,能够让小读者们在背诵古诗的同时,了解古诗词相关的知识和趣闻,加深对古诗的理解。 《古诗有意思第一卷》 介绍了从汉乐府到初唐时期部分代表诗人的经典作品。早期的古诗就是古时候的歌曲,从汉朝到魏晋南北朝时已经涌现了一批优秀的诗人,比如本卷提到的曹植就是其中之一。这时的诗歌已经从五言发展到了七言,到唐朝,诗歌变得更加丰富,逐渐走向鼎盛。包括描写江南美景的乐府诗、魏晋时期曹植的代表作、以及唐朝诗界的重要人物贺知章的两首诗歌……通过这些作品我们可以看到诗歌是如何从古体诗发展成丰富多变的格律诗。 《古诗有意思第二卷》 主要包含了从盛唐到中唐的经典诗作。诗歌经过初唐的发展,已经逐渐成熟。加上唐朝的进士科考试内容之一就是诗词歌赋,因此,唐朝形成了全民写诗的氛围,这一时期涌现出了一大批非常厉害的诗人。这些诗人各自有擅长的诗歌主题,有的擅长描绘田园风光,比如本卷中的田园诗达人孟浩然;有的擅长描写边塞豪情,比如边塞诗派的高适。于是,诗歌就分出了很多不同流派。本卷将会带大家感受从盛唐到中唐不同诗人的诗歌魅力,带读者品味一场百花齐放的诗歌盛宴。 《古诗有意思第三卷》 主要囊括了盛唐时期最负盛名的浪漫主义诗人李白和现实主义诗人杜甫的作品。 两位诗人的作品风格大相径庭,但自成一派,有着鲜明的个人风格,后世都无法超越。李白的诗飘逸潇洒,极富浪漫气息。这都源自他喜欢用夸张和想象比喻的手法创作。读他的诗,可以感受到诗人的激昂豪迈。 杜甫的诗恰恰相反,非常写实。他常常把目光放在疾苦百姓身上,关注民生疾苦。他的诗读起来就有着肃穆悲悯之感。本卷将主要带大家欣赏李白和杜甫这两位诗界大咖的作品。通过他们的作品,感受现实主义与浪漫主义迥然不同的诗歌魅力,同时,通过他们的诗歌看唐朝的兴衰之变。 《古诗有意思第四卷》 精选了李白和杜甫之后的部分优秀中唐时期的诗歌作品收录本卷。经历了一系列的内斗与战乱,唐朝国力渐衰。而这时的唐朝诗歌界因为时局动荡,许多诗人都经历过贬谪,甚至很多人就此远离官场,过上不问世事的隐居生活。这一时期的代表诗人白居易和刘禹锡就是其中两位。还有一部分生活在底层的诗人,因为民不聊生,他们的诗也多是反应人民困苦的生活。本卷包含了许多李杜之后的优秀唐诗,通过这些古诗一窥安史之乱后的动荡中唐。 《古诗有意思第五卷》 涵盖了从晚唐到北宋初期的部分古诗,晚唐内忧外患,宋朝外部战争不休,动荡是贯穿这一时期的核心。晚唐的诗人中,具代表性的就是“小李杜”——李商隐和杜牧。杜牧是年少成名、咏史怀古的高手,而李商隐在自己的诗歌中大量运用典故,用这种创作方式开辟了属于自己的全新风格。在本卷中,我们不仅能看到杜牧与李商隐的经典作品,同时还会欣赏到诗界鬼才李贺、以及宋朝名士范仲淹、王安石的作品。感受动荡时代中,不同诗人的心声。 《古诗有意思第六卷》 涵盖了从北宋到南宋中期的部分古诗,宋诗是在唐诗的基础上发展起来的,虽然成就不如唐诗,但自具特色。宋朝的诗歌发展经历了几个时期:反映民生疾苦的古体诗复兴时期,到提倡改革创新的革新期,再到涌现大量爱国诗篇的中兴期,最后是诗坛后继无人的飘零期。其中,革新期和中兴期曾涌现出多位杰出诗人。革新期主要以苏轼和黄庭坚为代表,两位大家文学造诣极高,写诗都自成一派,个人特色鲜明。到中兴期则是以陆游、范成大、辛弃疾等诗人最为突出。也正是这一时期,涌现出了大量表现爱国情怀、体恤民情的诗篇。本卷将带大家欣赏不同诗人的作品,感受他们为国为民、满腔热血的爱国情怀。 《古诗有意思第七卷》 主要包含了南宋的部分古诗,宋诗承袭至唐诗,但也发展出了自己的风格。比如唐诗擅长借景物抒情,多是表达情感的作品;而宋诗则更喜欢用事物来讲道理。即使诗人是在描写景物或者赞叹风光,仔细体会,就能发现蕴含在作品里的人生哲理。,其中,最有代表性的诗人就是朱熹。朱熹是南宋时期非常有名的理学家。他的诗文词简洁,但寓意深远。《春日》和《观书有感》都是他脍炙人口的代表作品。通过这些诗作可以看出,宋诗不仅描写事物生动富有趣味,仔细品味,还会发现潜流贯穿其中的哲理思考,反复品读,饶富趣意。本卷囊括了以杨万里和朱熹为代表的诗人的经典作品,带大家去发现生活中的乐趣和哲思。 《古诗有意思第八卷》 主要包含了宋朝之后的经典古诗作品。宋朝过去,古诗渐渐衰落。一方面是“盛极必衰”的自然规律,另一方面是战争对中原文化带来了沉重的打击。不论是元朝还是明朝,统治者对文人不再那么看重,诗词也不再是科考的必考项目,诗歌也就逐渐没落。虽说宋代以后,诗歌成就再也无法重回顶feng,但每个时代总有一些优秀的诗人,例如元代的郑思肖;明代的于谦和唐寅;清代的查慎行、郑燮、袁枚、林则徐和龚自珍等诗人。清代的诗歌受前人影响颇深,例如当时堪称一流诗人的查慎行。他的诗就深受苏轼、陆游的影响,用笔劲炼,思想深刻。同时还兼具唐诗韵律和美感。本卷将主要带大家领略不一样的古诗韵味。 -
诗意人间方笑一 著《诗意人间》从茫茫诗海中精心择取90首经典古诗词进行讲解,以时代为次,将诗人一一排列。纵读之,触摸诗歌发展脉络,建安风骨、大唐气象、两宋风韵,尽收眼底;横读之,叩问诗人心灵深处,造访他们看过的风景,体味他们内心的悲喜;更有丰富的古代文史知识随处可见,信手拈来,人事、风俗、节令、器物、格律、辞章……包罗万象。 每一位诗人,都有一颗跃动的诗心,贴近这些诗心,不仅可以见诗人、见自己,更能见广袤天地、见人间众生。 -
内在乐园崔梦田 著本书以思想史为线索考察英国作家弥尔顿(John Milton,1608-1674)晚期的三部诗作——《失乐园》《复乐园》《斗士参孙》,并将文本置于斯图亚特王朝复辟后的历史语境中,揭示出弥尔顿1660年后如何通过诗歌传达其“内在乐园”理念。弥尔顿的“内在乐园”理念同时涵盖基督教神学和古典思想,《复乐园》的“内在自由”观念实现了两者的完美融合,但《失乐园》与《斗士参孙》均显现出基督教神学和古典观念的冲突。弥尔顿通过史诗的叙述和悲剧的人物缓解了两者间的张力,使得复杂、多元的思想资源并存于诗歌之中。弥尔顿的“内在乐园”与霍布斯的“利维坦”均是对所处时代的回应,却形成鲜明对比。霍布斯在认知方面摒弃了基督教神学和古典思想中人可以依据信仰或理性进行选择的思路,基于人的自利和恐惧为现代国家构建了政治秩序。弥尔顿则沿袭基督教和古典传统,呼吁人通过信仰和德性构建内在自由,如果外在秩序与两者严重冲突,它们则会成为人争取外在自由的依据。“利维坦”对现代政治思想影响深远,但弥尔顿的“内在乐园”可以在伦理层面弥补霍布斯思想体系的内在局限。这一弥补作用在当下依然有较强的现实意义。 -
黄土地的儿子党宪宗 著本书作者党宪宗被著名作家贾平凹书称为“人民诗人”。他的作品风格质朴——“我的血管里流着农民的血/我在浑厚的黄土地里滚滚爬过/我的祖祖辈辈是农民/我吃的是农民的奶/我住的是农民的窝……”就如诗中所写,他致力于推广当地文化,是陕西省第二届*具有文化影响力人物。诗集收录两百余首诗,涉及思怀故土、感念亲情、歌颂母亲河、旅途见闻、生活所悟等,分为黄土地的儿子、母爱无疆、黄河流淌的歌、艺海拾诗四个篇目。
