本书精选了美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特的代表性诗作，选用著名翻译家王宏印先生的经典译本。这些作品较充分展现了弗罗斯特的语言特色——既清新朴素又意蕴无穷。通过广泛描绘自己的亲身经历以及生活感受，诗人讲述了丰富的人生哲理，给读者以深刻的启迪。

唐宋八大家，即唐宋八大散文家，包括唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家。他们用散体的句子，自由地抒写，给骈体文主导下沉闷板滞的文坛，注入了新鲜的空气，张扬出强烈的个性，在各自的时代，文坛为之面貌一新。明代选定八家文章，加以标举，后代治古文者尊奉，学习效仿者较多，影响甚大。本书精选唐宋八大家精粹文章百余篇，加以简要的注释、精到的点评，为当代读者提供可信可读、精致可赏的版本。

本书为华南师范大学文学院汉语言文学专业建设系列教材之一。编者选取了80首唐诗经典作品，用文学专业的阅读规则，即传统解读唐诗的方法，从体制、结构、风格、韵律、自然高妙、比较几方面进行详细解读。解读对象既包括张若虚《春江花月夜》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、李白《静夜思》等大众较为熟知的篇目，也有钱起《湘灵鼓瑟》、戎昱《咏史》、戴叔伦《除夜宿石头驿》等以中文系学生为对象的内容。视角专业，但叙述深入浅出，既适合用作教材，也可作为一般读者提升唐诗欣赏标准、趣味和判断能力的参考书。

《南宋温州诗话》收入30篇诗话，每篇均附以相关插图，以南宋温州诗人与温州知州诗人为主，较全面地反映了永嘉学人的诗风，与南宋士人诗词中的心态。诗话主要讲述了诗人的 生平经历、学术承袭以及诗词创作。以诗人的诗词作品为纽带，反映了南宋温州地区的文学特色。本书为作者在《温州人》杂志“温州诗话”专栏发表的文章合集，同时作者对文章进 行了增删修订，合集既可以作为南宋永嘉学人的文史资料汇编，又是阅读了解永嘉诗风学风的通俗性著作。

《复堂词详注》为清代晚期著名词人、词学家谭献的词作别集详注本，由当代著名词学研究学者方智范教授作注。有清一代词坛，在“晚清四大家”羽翼未丰之前，实由谭献主盟。他以常州词派的主要继承者身份，推广阐发常州牌词论，倡“作者未必然，读者何必不然”之说，影响甚大。相对于其理论建树，作为文学的其词体创作本身，则相对略少为人瞩目，但亦无愧于一时名家作手之称。本书以《复堂类集》本《复堂词》三卷为底本，参校别本，详出校记。此外并广搜相关文献作辑佚。每首词详加注释，于人物、时地、本事、典章制度、事典语典乃至文质修辞等，均作披绎征考，并酌作句段串讲。同时将可资参酌之谭献交游者序跋、传记、书信、评论资料等附见于注释与附录之中，最后则编撰详尽之有关谭献词创作及词学活动的《年表》于书末，便于读者更好地“知人论世”，理解谭献其人其词与其词学。

本书是20世纪丹麦最重要的诗人、北欧最高文学奖北欧理事会文学奖等奖项获得者亨里克•诺德布兰德的中文诗选。全书收录其1972年到2007年的近200首代表作，基本覆盖了诗人一生的重要创作。这些诗，“穿越于陌生而激动人心的风景”，带给人无尽的安慰。

《透明如光》是诗人陈阳的诗歌精选集。诗人将对生活的观察和思索转化为诗行，节制而热烈地表达着对生命当下的认真体悟。诗歌内容关注当下，紧跟时事，歌颂希望和英雄，也歌颂生活的平常与细碎；诗歌风格明亮，总是对世界作出积极的回应，呈现出一种向上的社会精神。诗人以诗歌的方式，表现自己努力生存，从未屈服于外界的障碍而放弃挣扎，肯定人生的本质是一首诗，人应该诗意地栖居在大地上，使得笔下诗歌生命力蓬勃，诗意盎然。

《草戒指》是一本现代诗集，共收录作者120首诗作，分为“诗心徜徉”、“花语潺潺”、“灵魂应答”、“谷雨情愫”、“流年淳厚”等五个专辑，作者从小生长在青海海东，青少年时代饱受河湟文化的熏陶，诗歌中的朴实、宽厚以及自由豪爽的气质由此而来。从作品关照内心，作者热爱生活，诗歌多关注土地、稻谷、家庭、大自然，作品充满了女性诗人特有的纤细情感，以真挚的情感、细腻的笔触、干净的词语，铺展开诗意奔涌的生活画面，同时伴随着深沉高远的思索。

信封、包装纸、书页旁边的空白处……狄金森晚期的大量创作大多写于这些凑合的、易碎的载体上，其中就包括本书所收的52份信封诗手稿。这些信封诗的创作时间跨度为1864年至1886年，信封经过裁割，文本带有勾画、涂抹的痕迹，文字依据信封固有的分区和形状向外发散，从中可见狄金森在页面上进行的视觉形式实验和异文实验。其文本内容多由简短跳跃的词句组成，吉光片羽，呈现出诗人晚期创作的灵感流转。本书由文献学者玛尔塔·沃纳和视觉艺术家珍·伯文联手汇编，包含105幅全彩、原大印刷的信封诗手稿影印图，附有英文转写图，以及中英对照的转写文本。

本书作为朱晓平老师“青少年品格课”的延伸，内容围绕朱晓平100条品格金句展开，选取内容包括格局、爱、心态、幸福、自我、梦想、智慧、勇气、踏实、自律十个方面。再配以百句英文译文、百幅童趣插图、百首解读小诗，展示了朱晓平老师在品格方面的教育观念。插图偏幼儿风格，诗歌为抒情诗，语言通俗易懂，帮助孩子培养良好的人生观、价值观。