本书是武汉诗人张执浩主编的一部诗歌读本，分为开卷诗人、诗选本、诗歌地理等部分，兼有少部分评论和理论文章，风格多样，兼收并蓄。本书所收录的诗人有里所、何不度、李黎等比较成熟的诗人，他们的作品保持了他们一贯的创作水准；同时，本书也收录了许剑、庄凌、王威洋等青年诗人的作品，他们作品丰富而有活力，体现出一种崭新的诗歌面貌。本书关注诗歌现场，体现了当代诗人的创造力和多样的审美取向，比较好地反映了当代诗歌的创作面貌。

本书由备受北大学子追捧的张一南老师全面导读、注释、赏析。开篇是白居易传记做为导读。让你在诗人的故事中理解诗词，和诗词背后的温凉。精选诗人一百五十首传世佳作，以生平年谱为线索进行排序。每首诗词辅以简析及注释，生僻字有注音。传记导读和诗词简析相结合的形式，便于读者更好地理解诗词和诗人的一生。

本教材根据教育部特色教材建设要求，立足于培养学生的核心素养，旨在推动高水平优质课程的产出。全书分为“英国诗歌经典作品选读”和“美国诗歌经典作品选读”两大部分，共计20章。每章包括作者生平、作品简介、经典选读与文本注释、诗歌主题与风格赏析、学生批判性思考及小组讨论、翻译练习、创意写作、拓展阅读等内容，旨在从诗歌鉴赏、思维训练、翻译实践、自主写作等方面培养学生的文学素养，使英美诗歌经典发挥现实价值。

《诗探索》在改革开放的洪流中诞生，如今已四十年了。为了对《诗探索》的办刊方针、学术品格、所走过的道路、所推出的诗人、所提出的诗歌理论问题等进行系统的总结，以推进中国当代诗歌理论与批评，首都师范大学中国诗歌研究中心、首都师范大学文学院与北京大学中国诗歌研究院、北京大学中文系在2020年第4季度联合召开“《诗探索》创刊40周年纪念暨诗歌理论研讨会”，同时推出《〈诗探索〉创刊四十周年纪念丛书》，由《诗探索》编辑委员会主编。丛书共计八册，分册为：（1）《〈诗探索〉纪事》；（2）《〈诗探索〉与中国当代诗潮》；（3）《〈诗探索〉之路》；（4）《结识一位诗人》；（5）《诗学研究》；（6）《新诗发展问题研究》；（7）《寻找话语的森林》；（8）《是什么让海水更蓝——〈诗探索？作品卷〉诗歌精选》。本书为第（8）册《是什么让海水更蓝——〈诗探索？作品卷〉诗歌精选》，《诗探索》作品卷创刊以来所发诗歌作品精选。

《垦丁集：词志诗心映自然（六）》是作者李崴先生在2018-2019年两年期间所创作的诗词。同时，这也是李崴先生出版的第六部诗词集。《垦丁集：词志诗心映自然（六）》中诗词主要以古典诗词为主，内容涵盖天文地理、社会人文、历史时事等等。

本书编选我国“九叶诗派”著名诗人郑敏关于西方各流派诗歌的重要理论文章。作者通过分析英美诗创作中的物我关系、意象派诗的创新和局限，西方浪漫主义和现代派诗歌的特点，探讨了诗的魅力的来源、诗的内在结构等诗歌本质问题，并引用雪莱、华兹华斯、庞德、里尔克等西方著名诗人具体诗歌作品进行详细的剖析，向读者展示了抽象诗歌理论如何在具体的鉴赏和创作实践中得以应用，使读者对诗歌领域的重要理论问题有了全新的认识，并对二十世纪西方诗歌的特点和发展脉络有了更加全面的理解。

本书是2017年至2020年“中国当代诗歌临港理论研讨会”的参会诗人、学者发言稿成果合集，主要围绕以下四个方面展开：纪念新诗百年、都市文化语境中的诗性书写、中国诗歌的现代化之路、当代诗歌中的“当代性”。书稿对中国当代诗歌的发展进行了深入研究，不仅是对中国当代诗歌进程的回顾与梳理，更是对中国当代诗歌探索的未来展望。四届论文结集的正式出版，可以更好地记录、积淀各位诗人、学者的真知灼见，保存、珍藏大会重要理论成果，具有较高的出版价值。

本书由备受北大学子追捧的张一南老师全面导读、注释、赏析。开篇是苏轼传记做为导读，让你在诗人的故事中理解诗词，和诗词背后的温凉。精选诗人一百五十首传世佳作，以生平年谱为线索进行排序。每首诗词辅以简析及注释，生僻字有注音。传记导读和诗词简析相结合的形式，便于读者更好地理解诗词和诗人的一生。

《岛屿边缘》诗集选录陈黎各阶段代表诗作，可见其多样、丰富、不断变化求新的创作面貌。其作品融合本土与前卫、西方与东方诗歌形式，从深切抒情、地志书写到历史考掘，从极简朴实到魔幻写实，从一行诗、图象诗到联篇组诗与数百行的叙事诗，其语感幅度之大，跨越文言与白话，古典与现代，抒情与写实，丰腴与内敛，华丽与俚俗。本诗选彰显了诗人蓬勃的实验精神与吸纳能力——对开发中国文字各种可能性的努力，他被称为现代汉诗史上最杂糅的诗人之一。

《黑白之间》是青年诗人黑小白的首部诗集，共收录近年来创作的208首诗歌，分“被雪光濯洗的尘世”“青草有洁净的肺”“离云朵和阳光最近的地方”“光阴里萌生的心愿”四个小辑。其所选诗歌短小凝练，大都在二十行之内，有些只有几行，但作者用极有限的文字，生动描绘了甘南特有的自然风光，真实再现了高原儿女的生存状态和精神面貌，深刻揭示了人性的善良和生活的厚重，认真思考了人与自然、内心与世界的相互关系。