本书选录了魏晋以迄民国近300首咏歌青海的诗词。选注者对每一位诗人皆作小传，交代其生平及著作；对每一首诗词皆加“题解”，提要钩玄交代创作背景、诗词主旨，简要评述其艺术价值与思想内涵；对诗中的艰涩词句、典故皆作了详尽解释，方便读者阅读。这些诗词或表现了青海山河的壮丽、历史的悠久，气势雄浑，苍凉遒劲;或描绘了青海风情的瑰奇、人民的质朴，细腻动人，耐人寻味。本书可引发人们的思古之幽情，亦能使读者感受古典诗词的非凡魅力，了解更多的典故，提升读者的古典文学鉴赏能力。因本书所选诗歌皆与青海有关，亦能激发起人们对青海的热爱之情。

吴天威的《布洛亚田园记》是一卷对黔南之美诗意阐发与游览体悟式的长诗。诗人多年来沉入乡村生活现场，或行走徒步于荔波自然山水之间，他以轻快的笔调抒发了对家乡山川、田园、民情以及人文历史的深切感触。我们不仅随着诗人的笔触渐渐领略了布洛亚那布依族特色的边地风情，而且会在诗人冷静的语言叙述中走入全新的乡村画卷般的诗的意境。

该书系精选近百年来涌现出来的红色经典诗文、书信等可读可诵的篇章，旨在将众多革命英烈和仁人志士矢志奋斗、不惧牺牲的理想和情怀进行传承和弘扬。作为针对性极强的青少年读物，该书系根据不同学段学生的认知能力和欣赏水平分为四册，分别适用于小学低年级、小学中高年级、初中和高中阶段。本册将精选的经典诗文提炼成“信仰的力量”“苦难的中国”“烽火的岁月”“飘扬的旗帜”“时代的音符”五个篇章，希望孩子们能从中感受伟大的革命历程。

本书是弘一大师李叔同创作的歌曲汇编，共计98首。弘一大师的《送别》广为传唱，而他创作过的优秀歌曲远不止《送别》一首。这些歌曲创作形式多样，既有他选取古诗词配曲而成的，又有用中国民间与西方曲调填词而成的，还有他独立作词作曲的，许多歌曲至今流行不衰。本书编者钱仁康为这些歌曲配上了伴奏谱，并在后的“歌注”中对词曲来源与创作情况进行了考证说明。书中的前言部分，叙述了弘一大师的生平与成就，介绍了弘一大师所作歌曲的艺术特色和社会影响。

书稿精选了唐宋诗词中120余首主题积极健康向上、情感充沛、艺术精美的经典作品，分十篇，有爱国篇、讽喻篇、理想人生篇、山水田园篇等，比较全面而系统地诠释了唐宋时期的诗词发展轨迹，使读者熟悉唐宋时期比较重要的作家、诗词作品及某些文学现象的同时，拓展文学知识的宽度和深度。帮助建立一定的鉴赏诗词作品的能力，提高阅读和鉴赏诗词作品的水平。

诗人蒙晦十年诗歌精选，富于魔力的隐喻性感知，充满思辨力的诗意空间。这是一个构想，一套色彩的精神谱系。一种真正具有感召力的善的力量，对抗着虚无和野蛮，重建介入之诗的可信度。

《诗经》是中国文化的源泉，青少年阅读好的《诗经》注本有助于提高诗词和古文鉴赏水平，对阅读写作、文学修养、历史常识等大语文素养的提升大有裨益。《少年读诗经》拆掉了《诗经》的入门门槛，是对全本《诗经》的普适化译注解读——生僻字词悉心注音，词句注释清晰简明；翻译形式充满诗意、贴近生活，尽可能地保留中国诗歌的韵味，再现古汉语的音乐之美、形式之美与永恒的力量；配图上为求保持古朴诗意，全书选用了大量高清古代名画，浪漫典雅，适宜典藏；延伸阅读浩瀚广博、生动有趣，讲述《诗经》背后的历史轶事和文化典故，让孩子们也能读懂《诗经》，爱读《诗经》。

本书乃《唐诗鉴赏辞典》主编周啸天教授精选唐诗300首而成，对比前人版本，本书中选采了许多不见录于其他版本的作品，如张若虚《春江花月夜》、刘希夷《代白头吟》，七言律诗之“尤要者”，如沈佺期《古意呈补阙乔知之》、许浑《咸阳城东楼》，以及中唐诗人“尤要者”李贺的作品，等等，弥补了遗珠之憾。同时，为了便于广大唐诗爱好者研读作品，本书对所涉及引用诗文、点评一律随文注明出处，以帮助读者更好地理解诗意以及拓展知识，是唐诗爱好者研习唐诗的案头书。学习唐诗，不仅仅在于学习与诗歌相关的知识，而在于感悟诗歌的美，并将这美深深化为自身对世界的观照，把诗歌的美从文字中复活于现实生命，这才是真正的得到唐诗的精髓。

本书精选近百年来众多先贤英烈撰写的抒发家国情怀、寄托革命豪情的诗文、家书，以及讴歌新时代、新生活的篇章，按“闪闪的红星”“革命的火焰”“红色交响曲”“从小爱祖国”“崭新的天地”等主题分门别类进行编选，梳理、汇编成符合小学低年级学生认知能力、审美需求的读物，旨在引导这个学段的学生认识党百年的光辉历程、追忆革命往事、培植红色基因、树立崇高理想。该书契合庆祝建党百年氛围，所选作品富有代表性、可读可诵、朗朗上口，适合学校组织主题朗诵活动。

《山水撷英》分为诗卷词卷两部分，共三百一十多首，其中诗歌近百首。内容多以古体诗词的形式记录时代英雄，反映城乡发展，点缀山水景致，叙说遐思浅见。倾心颂扬新时代、新发展、新风尚、新思索，尽力把握主题思想性与语言艺术性的有机统一，积极追求与时代同脉、与人民同气、与山水同源、与社会同声的价值取向和创作方法，使读者有吟之舒畅、思之相应之感。