家庭课堂（1-2岁）

　　“走好人生的第一步”，这是每个家庭对新生宝宝的最大期盼，也是家庭教育的首要目标。随着社会的发展进步，人们对孩子早期教育的重视程度越来越高。“挖掘儿童潜能应始于零岁”的研究已广泛开展，“把教育视线延伸到儿童出生的那一刻”已成为新世纪教育工作者和广大家长的共识。本套丛书为年轻的父母及宝宝的抚养人提供了在孩子婴幼儿这一身心发展最迅速、最关键的时期，应为他（她）们提供怎样的成长环境，如何促进宝宝积极主动健康发展，精心地策划了活动内容和教育方法，如果您的孩子正值0-4岁，请打开这套家庭教科书，它能对您的教育活动提供指导和补充，为您实施成功的家庭教育助一臂之力！ （中邮网编辑：CSH）

　　梁雅珠，北京市教育科学研究院早期教育研究所所长。中学高级教师，已从事幼儿教育研究25年。她多次参与幼儿园教材编写工作。多年来，她从事幼儿园科学教育研究，主编的《幼儿品德教育》丛书获国家级奖；编写的学前班教材《我要上学啦》获华夏优秀读物奖。近3年来，好主要从事0-3岁儿童教养问题的研究，主持北京市“十五”重点课题“开展对社区0-3岁儿童早期教育指导”的研究。

1-1岁半幼儿培养目标
　男子汉
　我要自己走
　捉迷藏
　爬楼梯
　爬与滑
　我能找
　小画笔
　大软包　
　说名字
　他是谁？
　我会说
　有礼貌
　谁的声音最好听　
　这是我的
　我爱车
　我知道，我爱吃
　喂娃娃
　喝水，喝汤
　讲卫生
　不“长”胡子的宝宝
　小便盆笑了
　开门
　问早，问好
　快乐天地
　大人和小孩
　小描绕线团
　三字歌
　小猫摔了跤
　追妈妈　鸭子车
1岁半-2岁幼儿发展教育纲要
　跑一跑
　过障碍
　小兔拔萝卜
　送礼物
　画直线
　巧嘴巴
　打开收音机
　讲故事
　我会说
　星期天
　认识家庭成员
　自己的东西自己放
　猪妈妈生宝宝
　摆一摆，分一分
　识颜色
　学画方手绢
　高和矮
　拉拉手
　乔乔的花手绢
　小脚
　受伤的小鸟
　和他们一样
　玩具幼元园
　1-2岁儿童生活制度对照参考表