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这一段真实的、曾发生在1999年上半年中国网络的青春恋情，已经激起网上“在线人员”的频繁访问，并引起社会学家的惊异关注。同时，它还在引发文学界对这种全新文本的重大兴趣——第一次以非虚构的完整真实性，首度正式宣告了新一代同新工具之间接触史的完成，新快速与新情缘之间沟通方式的亮相，以及中国第一部网上——网下正在发生的长篇网际新状态文学的诞生。

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本卷所编选的新时期以来共三十三篇报告文学。可以看出这样的报告文学作家构成的雄壮的阵势，和报告文学自身涉猎的广泛题材、勾勒出的各色人物所交织的绚丽色彩。他们以及他们的作品和我国的改革开放的历史同步，他们以及他们的作品为这一具有划时代意义的转型期留下活生生的所史档案和带有脉搏心跳血热洞湿的时代注脚。相信读者可以从中看到新时期以来报告文学发展的清晰的脉络，检阅新时期以来报告义学这支大军的基本状况，和你想要读的报告文学篇章悠悠相会，和你所要想见的报告文学作家握手重逢。需要向读者说明的是，由于可以理解的原因，有一些报告文学篇章未能人选；由于篇幅所限，一些长篇报告文学已单独结集成书，如李存葆、王光明的《沂蒙九章》、张字的《南街村》均未人选；而除了冰心、徐迟两位作家我们选其《咱们的五个孩子》、《颂“一团火”》、《祁连山下》、《哥德巴赫猜想》各自这样两篇具有历史意义的篇章外，每位作家只选其一篇作品。最后在此感谢丘十年来一直支持我们《人民文学》的作家和读者朋友。在这世纪之交的日了里，我们还要等待着你们和我们挽手并肩进入下一个新的世纪新的一个五十年。

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要动脑筋、想办法，解决好大石山区脱贫致富这个问题上，把老一辈革命家和先烈打下的江山建设好。认真抓好各级党委中心组的学习。一是健全制度，确保领导干部理论学习规范化，切实做到“三有三学”。“三有”即学习有具体任务，有学习制度和质量要求，有讨论专题和调研课题，“三学”即自学、集中学和专门时间学。把理论学习纳入对干部工作成绩的检查、考核，实行“考学、述学、评学”。二是切实做到“两个联系、四个结合、三个突破”。即联系广西实际特别是现实问题学，联系广西改革发展的战略性、前瞻性问题学；把学习邓小平理论原著与学习江泽民总书记一系列重要论述和中央的重大方针政策相结合，把政治理论学习与学习现代科学技术、金融知识和现代管理等知识相结合，与解决自身在党性党风方面存在的突出问题相结合，与深入基层、深入群众调查研究和解决实际问题相结合；在对重大理论问题的深刻认识上有所突破，在努力解决本地区、本部门发展思路的问题上有所突破，在解决本地区、本部门当前影响改革发展稳定的重大问题上有所突破。三是建立领导干部学习责任制，发挥领导干部学习带头人的表率作用，切实做到领导干部亲自研究、布置、总结、检查学习的“五个带头”，即带头挤时间学习，带头坚持学习制度，带头上辅导课，带头用理论解决本地区、本部门和自己思想和工作中的实际问题，带头写理论与实践结合的心得体会，真正带领中心组学出成效。四是实施领导干部理论学习“双休日”工程。区直组织在邕的副厅级以上党政领导干部，地市组织县处级以上领导干部，利用双休日，邀请国内知名专家学者或中央有关部门领导到广西作时代前沿知识辅导讲座，拓宽领导干部的视野，培养领导干部的世界眼光和战略思维能力，提高领导干部迎接时代新挑战的整体素质。五是召开全区党委中心组经验交流会，督促检查，总结经验，发现典型，查找不足，不断改进和提高各级党委中心组理论学习的方法和质量，增强学习的针对性和实效性。

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