当我们在幸福地享受着和平，漫步在繁华的都市街头或乡村开满野花的田埂，我仿佛听到了从历史深处传来的一阵阵密集的枪声……那声音挟带着一种恐惧，那声音挟带着一种狰狞，那声音挟带着一种血腥……我仿佛看见了我未曾见过面的爷爷，在那个戎马倥惚的年代奔跑在冀南大地上矫健的身影，灰色的军装有些破旧，20响驳壳枪柄上有些发暗的红樱在风中飘动。

手持解剖刀的人民警察，富有传奇色彩的经历，惊心动魄的场面……新中国成立以来第一部以刑事法医为主人公的长篇纪实作品。本书通过对新中国第一代法医师——主任法医师徐功伟等人亲身经历的描写，真实而生动地展现了公安刑事侦查战线上惊心动魄的斗争生活，讲述了老一辈法医师富有传奇色彩的经历及可贵的奉献精神，歌颂了刑事警察打击犯罪、保护人民的英雄业绩，揭露了形形色色犯罪分子的丑恶嘴脸。

井冈山革命根据地，绵亘湘赣边界两省六县，莲花县是其中的组成部分。 对于莲花，我非常的熟悉。无论井冈山武装割据期间，还是湘赣省苏区时期，我随红军在这块红土地上战斗过，我对莲花的革命史迹也有所了解。特别是我在很早以前，就知道这么一个史实情况，即毛泽东同志在秋收暴动失利后，率领工农革命军转兵井冈山，就是在莲花县城作出的决策，通过与袁文才接上联系，最后才于宁冈古城形成了党的决议。因为在这件事的过程中，我也起到了为前委送信，沟通了与袁文才联络的作用呢。 我家在地处九陇山的三湾，那年我正好20岁，已经是村里农协会的骨干和共产党员了。工农革命军是1927年9月29日下午开到的，村里人发现这支队伍军纪很好，不像北洋军队那样胡作非为，住房子、借稻草都是向群众联系。村里人看到这种情况，推选我和另一个党员老钟与部队接头。我们来到钟家祠，一个姓余的师长和何参谋接待了我们，这才知道原来是共产党的队伍，从湖南开过来的。……

他们是在领袖保健工作领域威望很高、口碑很好的佼佼者，他们也是常人眼里充满神秘色彩的特殊职业者：新中国成立后毛泽东的第一位保健大夫王鹤滨，新中国成立后周恩来的第一位保健大夫周尚珏，原中南海保健办公室主任、北京医院副院长马苏高，原陈云等人的保健大夫，中南海保健办公室副主任力伯畏，董必武保健大夫王遹，原中央保健局局长王敏清，原中南海护士长马晓先等。 在他们的特殊视角中，新中国领袖们在纷繁的国际国内政治风云变幻中，在繁忙的党务政务工作中，在日常生活中，在对待健康与疾病问题上的真实状态是什么样的呢？这些保健大夫和护士长们审慎而详实的回溯，告诉了我们保健大夫们的工作职责，他们和领袖们的真实关系：这些保健大夫们对那些恶意污蔑和不负责任杜撰的批驳，还有力地澄清了一些所谓回忆传播的流言和谬说。 书中叙述的当年领袖们采取的一些健康保健措施，生活饮食方面的一些规范和讲究，也可以使如今日益重视健康的人们从中找到有益的借鉴。

荒漠化是由于气候变化和人类不合理的经济活动等因素使干旱、半干旱和具有干旱灾害的半湿润地区的土地发生退化。我们力求采用宏观的历史的辩证的思维方法，从水资源的萎缩、沙尘暴的肆虐、大草原的退化、沙漠化的进逼、盐渍化的加剧诸方面人手，把严酷的事实和无情的危机告诉大众。沉重的社会责任和做人的良知，促使我们敬告亲爱的读者：这是真实的危机，这是空前的危机，这是存亡的危机，这是人类自身铸就的危机，这是大自然惩罚人类的危机！我们辛勤写作的惟一动机，就是唤醒人们的生态危机意识，正视危机，应对危机，渡过危机。

全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为先秦两汉卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。

全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为宋金元卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。

本书是一部纪实小说，讲述了林巧稚认为，自己生活的转折点是从1948年底开始的，如果人生有转折点的话……

全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为明清卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。

全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为魏晋南北朝隋唐五代卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。