《梦想照亮生活：盲人穆孟杰和他的特教学校（大字版）》以报告文学的形式，将“感动河北”人物——盲人穆孟杰的事迹以平铺直叙的手法，真实地展现在读者面前。穆孟杰自幼双目失明，但他身残志坚，以残助残，倾尽其一生所攒下的百万元积蓄，投资创办了全国第一个农村特教学校，免费为230多名盲童提供学习场所，并教会他们生活的技能与为人之道理。

《补天：昭通师专2006级学生顶岗支教纪实》围绕昭通师专2006级学生在昭通市还未完成“普及九年义务教育”验收工作的4个县顶岗支教的经历展开，充分反映了实习学生们支教中的困难、勇敢担当、教育责任感以及教学能力的锻炼等方面内容，也反映出当前我国贫困地区教育缺失及不足之处，有一定的警醒意义。书稿附有实习学生们的实习感悟，体现出了此次顶岗支教对学生成长成才的意义及影响。

长篇小说《水土》摒弃了“官场小说”惯用的道德评判，真实地描绘了乡镇干部的生存处境、精神困境和情感状态。小说行文生动，俚语谐谑随处可见，但欢声笑语背后，却是贫困、官僚体制滋生出来的各种问题和矛盾……

维吉尼亚会把美国家庭热衷于领养中国孩子的原因一一道来。她将把漫长领养过程中的兴奋与焦虑，和初次见面并带回女儿时的激动等等体会传递给读者。她将导引着读者们进入这个领养中国孩子的美国家庭，切身体验他们在美国的生活。本书按照年代顺序记录了女儿们的整个成长经历，也记载了孩子们在认同和造就自己中国人和美国人双重身份的过程中的心灵挣扎和付出的不懈努力。

中国北方缺水，南方水患，世纪工程“南水北调”解决了这一历史难题。《绿色中国梦：一江清水北上》是“绿色中国梦”系列之一，是作者裔兆宏在真实的采访过程中，对“南水北调”工程从提起的缘由和具体的实施情况的文学再现，是讲述“南水北调”治污的纪实性文学报告。《绿色中国梦：一江清水北上》共分五章，一时间为主线，以东、中线为出发点，讲述了中国政府和南水北调沿线地区和人民为解决中国北方缺水问题所做出的不懈努力和付出的辛勤劳动。人与自然要和谐发展，任何以破坏自然为代价的经济发展都是得不偿失的，这既是“绿色中国梦”的主旨，也是《绿色中国梦：一江清水北上》要告诉世人的启示。

本书以库布其沙漠变迁为素材，以科学纪实的方式，通过采访王文彪、赵永亮、丁崇明等奋斗在治沙一线并取得显著成绩的治沙人物及沙漠趣事，真实反映鄂尔多斯人探索治理和围封中国八大沙漠之一库布其沙漠的历程，揭示沙漠丰富的资源，展现鄂尔多斯人的治沙精神和进取精神。

本书为年度报告，旨在真实展现当前中国大学生的成长状况。按照研究的内容，本报告大致分为以下几大部分：一、基本概况与大学生结构特征；二、大学生的生活和学习状况；三、大学生生活态度和爱情观；四、大学生心理成长过程；五、大学生人生价值观；六、大学生求职和就业状况。

《绿色中国梦·寻找毛乌素：中国沙漠的绿色传奇》时，毛乌素沙漠已经快消失不见，沙漠如何会消失不见？答案就在这本书中。《绿色中国梦·寻找毛乌素：中国沙漠的绿色传奇》是“绿色中国梦”系列之一，作者以纪实文学的方式，运用讲故事的的手法，记录了自己在寻找毛乌素沙漠的大明沙过程中的所见所感。《绿色中国梦·寻找毛乌素：中国沙漠的绿色传奇》共分为五章，其中，既有中国政府投资治理沙漠的故事，又有专家学者、民间组织和当地群众努力治沙的感人故事，钱学森、宝日勒岱、殷玉珍等名字，与毛乌素沙漠紧紧地联系在一起。如今的毛乌素沙漠，已经从肆虐的沙魔，被人类驯服成乖巧的沙宝贝，当地群众已经与沙漠和谐相处，从沙漠中刨出了金元宝。

陈丹燕非虚构上海系列故事之一。这部陈丹燕历时6年完成的作品，是她对外滩的回望、注目与访问。外滩就像一艘内藏丰富的巨轮，航行在历史的海面上；陈丹燕以"影像"这种特殊的视角，来揭开外滩光影斑驳的面纱，展现她对外滩历史的打捞。每一个章节都似一个闪光的镜面，反射着历史的驳杂与丰富、理性与非理性交错的瞬间。

《茅盾晚年谈话录》是一本回忆录类图书，共收80余篇文章，是作者（茅盾的内弟媳）1975年在茅盾先生家做客半年期间，与姐夫茅盾闲聊的私人记录，由作者据所记日记整理成文。作者“文字流利生动，笔锋常带感情。使叙述人神形俱现”（李李何林语），是茅盾在此特定赋闲时期的生活起居和思想风貌的真实写照。《茅盾晚年谈话录》还收有25封茅盾先生在t974年6月至1975年6月间写给作者的私人通信，以及作者长女孔海珠撰写的”我的母亲和《盾谈语录》”。