“大地活雷锋”赵亚夫不仅带着农民共同奔小康，还带着江苏镇江台的一群年轻记者在路上。“走转改”变成“驻转改”，在成长和转型中努力塑造新闻的品格和力量。《在路上 镇江台“乡土新闻”档案纪》里，共分“创优集萃”、“屐痕碎影”、“穿行回声”、“跋涉悟道”和“垄上歌梦”五个部分，多为电视新闻的青葱原作。大时代、全媒体环境中，截取时间切片，”转换乡村视角，能确证当下中国记者的社会责任和担当不会变色。这群年轻记者算不上精彩，然，走心为上。集成碎片报道归为“档案纪”模样，文字莽原上会透溢出泥土味、稻花香，是他们坚定前行的心意。不过，这只是山路上的凉亭，走过，回望，或成了一道风景。眼中的记者都啥样？章节里可丈量各自的心路；同路人翻翻，会有苟日新、日日新、又日新的触感；即便“人人都是记者”，或许又能检索出一种特有的好奇和坚守；若被视作乡土教材，不失为眷念大地的美丽乡愁。

《永不褪色的记忆：郑州刑警故事》是郑州市公安局犯罪侦查局组织创作的公安纪实文学，分为“流金岁月”“守护绿城”“大案侧记”三篇，用平实的语言、凝练的笔触，记录了郑州刑侦老中轻三代人的心路历程，真实生动地再现了郑州刑警为了法律尊严、社会和谐、人民安宁而拼搏奉献的历史印记。本书的创作出版是郑州公安实施“文化强警、文化惠警、文化塑警”战略的务实举措之一，是发挥警营文化在公安工作和队伍建设中支撑、引领和促进作用的突出体现。

《2015湖南报告文学年选》由湖南省报告文学学会主办选编，编者游和平较为全面而深刻地把握了2015年度湖南报告文学的创作，在作者的选择上也体现了编者的用心。在内容上，编者注意了中短篇与长篇的结合，题材多样，既有关于抗战记忆的作品，也有反映时代焦点的作品。

《合水印记》收集整理了“十一五”以来公开发表在中央、省市主流媒体上报道合水县在各行各业各个方面的重点新闻稿件，从不同侧面、不同角度，用独特的新闻视角记录和见证了十年来合水经济社会发展的光辉历程和辉煌成就，充满了浓郁的时代气息、生活气息和乡土气息，具有质朴、生动、鲜明的个性特点。

棒棰岛·“金苹果”文艺丛书是对大连市文艺奖“金苹果奖”得主的创作成就的总结。本书是其中的一本，书以传主的名字命名。书稿包含“苦乐人生”“慧眼识珠”“春华秋实”三个部分。“苦乐人生”以时间为线索，采用作者自述的形式，详细追溯了作者的生平经历。“慧眼识珠”收录的是其他作家、评论家对作者的创作历程和创作成就的评论。“春华秋实”集中展示了作者的作品并附有简介。此种体例对读者了解作家的创作全貌、深入理解作者及其作品，大有裨益。

《难忘一家人 一个日本籍中国人民解放军战士的真实记录》介绍了中日友好交流使者山边悠喜子女士在日本战败后一家人在中国以及回到日本的经历，并谈到儿时来到中国与中国人民结下的深深情缘。作者以一名中国人民解放军战士的身份积极投身于实际工作中。书中还介绍了其与家人回到日本后对中国念念不忘，作为战争的亲历者目睹中国人民遭受战争之苦后，励志以自己的实际行动投身于和平友好事业中来。

今年是西藏自治区成立50周年。50年来，一批批热血青年用青春和汗水支撑起援藏事业，为建设边疆、促进民族团结、维护祖国稳定安全做出重大贡献。《援藏青春赞歌》汇集典型援藏人物的感人故事，挖掘其思想和人性的闪光点，传递他们身上蕴含的不畏艰难、甘于奉献的伟大精神。

《水乡绍兴草根忆趣》的可贵之处，在于它的真实性、多样性与亲切感。作者钮刚笔下的事与物，都是其当年亲身经历、亲手使用和亲眼目睹过的，它们曾经大量存在于农村与山乡，和农民的生活与生产息息相关，只不过随着电脑、手机、汽车等新鲜事物进入寻常百姓之家，千百年农耕文明流传下来的生产、生活用具，连同由此派生出来的民风民俗，逐渐退出生产领域和生活舞台，成为一道道远去的风景。

支陕援藏，对于医院来说，既是支援，也是责任。四名支医的医生，因为他们的被选拔。而他们在另一片土地上支医所经历的人和事，又加快了他们内心的成长和成熟。言而无文，行之不远。他们的经历既是他们个人的，也是我们大家的。把他们的故事记录下来，编在一起就成了这本《支医日志》。

《别样的青春：大学生村官张广秀纪实》以纪实的手法记录了张广秀的成长和工作经历，全面讲述了她告别繁华，扎根农村，无悔的青春担当和充满希望的崇高理想。同时收集了张广秀的生活和工作照片10余张，向读者展示了一个从群众中来到群众中去的大学生村官形象。在全社会大力培养和践行社会主义核心价值观的活动热潮中，张广秀将自身蕴涵的精神品质和人格魅力，通过实际行动体现在为人民服务的本职工作中，真正做到了内化于心，外化于行。张广秀的事迹令人唏嘘，令人赞叹，更令人倍受鼓舞，她视群众为亲人，群众则视她如“贴心小棉袄”。《别样的青春：大学生村官张广秀纪实》用“小人物”赢得“大感动”，用小故事讲述大道理，着力塑造基层先进典型。乐观、朴实、坚韧、为民、务实、清廉，张广秀所表现出来的“广秀风采”必将成为广大青年，特别是广大青年干部学习的楷模。