作品系反映我国水资源现状和“节水型社会”建设成果的长篇纪实文学。在讴歌我国“节水型社会”建设取得的巨大成就的同时，也重点指出我国水资源面临的严峻形势，并系统地提出了提高全民节水意识、推进节水型社会建设的途径，对指导我国当前的水资源建设、提高国民的节水意识具有一定的现实意义。

《月亮的另一面：一位人类学家对日本的评论》收录了作者于1979年至2001年发表的关于日本的人类学、神话学研究的演讲稿及文章，谈及日本的文化、艺术、历史、文学、生活，以及作者对日本细微的观察，并为我们讲述了很多日本的神话故事；在与西方文化方方面面相比较的同时，揭示月亮另一面的日本，其文化的独特的一面。

作者工作的图书馆里突然出现了老鼠的踪迹，为了应对“危机”，两只苏格兰折耳猫被请进了图书馆，分别被起名为贝克和泰勒。自此，来图书馆阅读的人们纷纷爱上了这两只萌态十足的猫咪，贝克和泰勒迅速成为远近闻名的动物明星。

多年来，神秘朝鲜对于外界只是一个模糊的词语。2012年春天，作者以新华社记者的身份常驻朝鲜，亲历了朝鲜进入金正恩时代后开始的种种嬗变的色调与气息。 朝鲜，常被西方媒体误读。在日常工作中，作者尝试与朝鲜人交朋友聊天，融入普通百姓，走进市井声息，并通过传统媒体、新媒体等手段，向大众讲述朝鲜民生的点滴变貌，尽管获取信息渠道阻障、作者不断寻求新的报道领域，在规矩内描绘多彩方圆、获取第一手信息的同时，跨界了解了多元朝鲜，去探索别人从未曾抵达的神秘向度，为读者娓娓道来朝鲜人民群众的生活与逻辑。 《我的平壤故事》是国内外鲜有的对今日朝鲜社会文化时政民生做出全面深入体验式阐述的写实作品、大众读物。 初版加印两次，受到广大读者欢迎和喜爱，此次修订，加入200余张珍贵一手图片，更换了三分之一以上的文字，为读者提供更鲜活、可感的朝鲜印象。

今年恰逢恢复高考和改革开放运动40周年（1978-2018），《在历史转折点：恢复高考40年纪实》真实记录了恢复高考对“80年代新一辈”每个人命运的改变和人生的转折，以及他们的生活状态和精神风貌，同时也展示了一个丰富多彩的20世纪80年代大学生活和时代精神，并记录了他们的拼搏精神和整个国家的发展进程，为我们民族和社会留下一段真实而又有血有肉的历史。

《地衣——李村寻人启事》（以下简称《地衣》）是青年作家李瑾创作的一部纪实性散文作品，因故事性较强，也可以视为一种介于小说与散文之间的新文体。李村，位于沂蒙山区东部，西距沂河两公里，在省道一侧。这个平凡而渺小的北方村庄里，生活着2000口普普通通的“日出而作，日入而息”的农民。李瑾以李村十字路口东北角的一条电线杆下——这个李村人歇脚、乘凉、聊天特别是拉短长、论是非的场所为切入点，以简单、传神、生动的文笔，记录了53个形色各异又彼此勾连的农民形象。这些人物身上，有善良有过错，有朴实有狐疑，有本真有荒诞，但更多的体现的则是一曲生生不息、忙而不倦的生命之歌。

青蒿素是治疗疟疾的全新化学结构药物，源于传统中医药，其衍生物与复方疗法（ACTs）如今在恶性疟疾肆虐的世界疟区广泛使用，不仅挽救了数百万生命，更初步控制了疟疾在全球范围内的流行状况。这一由中国研究人员原创的医学创举，诞生自一项名为523任务的特殊使命。该任务立项于1967年5月23日的中国，在当时国内形势不稳定、科研设备简陋、科技人员短缺等条件下，军民联合，组织全国60多个科研单位、500多名科研人员，以科研集体大协作的形式，取得了多项具有国际水平的科技成果。本书正是对这一段青蒿素类抗疟新药研发历史的客观记录。 《迟到的报告：中国523项目50周年纪念版》记录了从中药青蒿到青蒿素及其衍生物，从青蒿素类单方药到复方药，从青蒿素实验室提取物到工业化大规模生产的研发、生产历程。本书在2006年版《迟到的报告》的基础上增加了青蒿素发现、化学结构以及单药、复方药物研究工作中的详尽细节，更完整地向读者们展现了数十年如一日地在边疆部队、黎村苗寨和傣家完成大量新药现场和临床试验研究的科技卫生人员与无名英雄们。在中国523项目立项50周年之际，本书末尾以大事记的形式整理了翔实、有据的历史资料。在青蒿素受到越来越多国际关注的今天，本书真实呈现了中国523项目这一特殊科研任务，是对青蒿素发现史感兴趣的读者不容错过的参考。

大飞机、高铁、特高压、港珠澳大桥这四项中国超级工程是如何决策上马的？实现了哪些关键创新点？如何进行组织管理？如何开拓国际市场？如何与国际同行进行合作与竞争？经历了哪些波折与困难？为什么在中国能取得成功？在国内外产生了哪些带动效应？如何提升了中国在国际上的影响力和话语权？本书作者作为一名职业记者，深入第一线调研采访，真实记录了中国企业管理者、工程师、技术员、工人如何创造大国工程奇迹，全面反映了中国自下而上的市场创新与自上而下的国家创新是如何同向同行的。可谓“不入虎穴，焉得虎子”。 书中讲述了一个个关于科技和发现本身的故事，以及科技创新与社会、人类之间联系的故事，并试图走进科学家、工程师们的内心世界，触摸他们的思想活动。

一位四川高校的青年教师，被外派到位于印度古吉拉特邦的印度理工学院担任汉语教师，成为该大学的DIYI位中国教师。在印度的两年间，他面对面采访了富人老板、学界精英、贫民窟居民等三十余人，透过他们听到了各种各样的印度声音。此外，他游历了艾哈迈达巴德、甘地讷格尔、阿嫩德等24座印度城市，探索印度的文化、宗教、教育、科技等问题。作者曾在天涯上连载在印度的工作经历，引发二十万网友热议。

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