书籍详情
提升城市教育竞争力
作者：朱向军
出版社：三联书店上海分店
出版时间：2006-10-01
ISBN：9787542624024
定价：¥29.00
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内容简介
在和谐社会背景的大前提下，国家竞争力和城市竞争力尤其为人们关心的话题，本书则是要研究怎样才能提升城市教育竞争力。本书涉及教育评价比较、城市教育效力的构建、提升城市教育竞争力的战略选择等内容。全书结构合理、内容完整、数据真实，为城市、国家进一步提升教育竞争力起到了很大的帮助。
作者简介
朱向军 教育博士，现在浙江省杭州市人民政府政策研究室从事社会研究，著有《名校集团化办学——基础教育均衡发展的“杭州模式”》等5部作品。作者对教育竞争力研究多年，曾承担了教育部规划课题《提升教育竞争力，推进教育现代化》和浙江省规划课题《推进区域均衡发展的教育竞争力研究》等课题研究，《中国城市教育竞争力的研究与构建》获中国新时期人文科学优秀成果一等奖，主编《学校竞争力——学校走向卓越的力量源泉》（上海三联书店），参与撰写《打造个人核心竞争力》（清华大学出版社）。
目录
第一章 和谐社会的竞争力
第一节 竞争力
有关竞争力的争论
有关竞争力的研究
第二节 国家竞争力
国家竞争力的内涵
国家竞争力的影响要素
国家竞争力的评价指标
提升国家竞争力的策略
第三节 城市竞争力
城市竞争力的内涵
城市竞争力的影响要素侣
城市竞争力的评价指标
提升城市竞争力的策略
第二章 走进考核时代
第一节 党政领导干部绩效考核
背景意义
考核内容
突破和创新
第二节 中国小康社会考核
第三节 地方行业考核
浙江省创新领导干部考评体系
山西一把“科学”尺公平量干部
浙江省社会发展综合评价
杭州科技进步监测评价体系
第四节 教育考核
国家对县级党政领导教育工作绩效的考核
浙江省对县（市、区）政府教育工作督导评估指标体系
安徽省对县（市、区）政府教育工作督导评估指标体系
湖南省对县（市、区）政府教育工作督导评估指标体系
第五节 教育督导评估
教育强镇的指标体系
教育强县的指标体系
教育强省的指标体系
第三章 教育评价比较
第一节 OECD（经济合作与发展组织）教育指标
第二节 UNESCO（联合国教科文组织）世界教育指标
第三节 中国教育与人力资源发展指标
第四节 首都教育发展监测统计指标
第五节 教育现代化评价指标
第六节 区域教育综合指标体系
第七节 国家教育统计指标体系
全国教育统计指标体系
国家教育发展水平主要统计指标
第四章 城市教育竞争力的构建
第一节 城市教育竞争力的提出
第二节 城市教育竞争力的内涵
第三节 城市教育竞争力的研究模型
第四节 城市教育竞争力的指标体系
第五节 城市教育竞争力评价指标的设计
一级指标
二级指标与三级指标
体系特点
第六节 城市教育竞争力评价指标说明和计算方法
第七节 城市教育竞争力的预测和景气分析
城市教育竞争力的测试
长江三角洲地区城市教育竞争力的排序
城市教育竞争力的景气分析
第五章 提升城市教育竞争力的战略选择
第一节 教育投入优先战略
提高财政性教育经费比重
建立具有地方特色的公共教育财政体制
实施义务教育全免费
完善对贫困学生的资助制度
第二节 教育与城市化互动战略
城市化与教育的互动关系
城市化对基础教育的新需求
面对城市化的制度安排
第三节 大学与城市融合发展战略
大学与城市的关系
大学与城市融合发展的策略
第四节 城乡教育统筹发展战略侣
新农村建设与农村义务教育
大力发展农村学前教育
实施农村转移人员教育与培训工程
第五节 职业教育振兴战略
职业教育是城市竞争的基石
职业教育的机遇和挑战
振兴职业教育的措施建议
第六节 民办教育促进战略
公办教育的公平与民办教育的效率
民办教育面临转型
民办教育的政策选择
允许公校办民校合理存在
第七节 教育非学历化战略
建设学习型城市
培育教育培训产业
建立和完善就业培训制度
教育非学历化的实现途径
第八节 名校集团化发展战略
名校集团化使优质教育均衡
名校集团化办学的功能分析
名校集团化办学的实现方式
名校集团化办学的发展前景
第九节 教育人才高地战略
教师是教育发展的第一资源
构建城市教育人才高地的策略
第十节 教育环境优化战略
城市教育环境不堪重负
城市教育环境优化策略
第六章 城市教育竞争力的延伸
第一节 学校竞争力
学校竞争力的提出
学校竞争力的内涵
学校环境竞争力
学校基础竞争力
学校核心竞争力
第二节 个人核心竞争力
个人核心竞争力的提出
个人核心竞争力的要素
个人核心竞争力的能力结构
个人核心竞争力的指标体系
打造个人核心竞争力的策略
打造校长的核心竞争力
打造教师的核心竞争力
打造学生的核心竞争力
参考文献
第一节 竞争力
有关竞争力的争论
有关竞争力的研究
第二节 国家竞争力
国家竞争力的内涵
国家竞争力的影响要素
国家竞争力的评价指标
提升国家竞争力的策略
第三节 城市竞争力
城市竞争力的内涵
城市竞争力的影响要素侣
城市竞争力的评价指标
提升城市竞争力的策略
第二章 走进考核时代
第一节 党政领导干部绩效考核
背景意义
考核内容
突破和创新
第二节 中国小康社会考核
第三节 地方行业考核
浙江省创新领导干部考评体系
山西一把“科学”尺公平量干部
浙江省社会发展综合评价
杭州科技进步监测评价体系
第四节 教育考核
国家对县级党政领导教育工作绩效的考核
浙江省对县（市、区）政府教育工作督导评估指标体系
安徽省对县（市、区）政府教育工作督导评估指标体系
湖南省对县（市、区）政府教育工作督导评估指标体系
第五节 教育督导评估
教育强镇的指标体系
教育强县的指标体系
教育强省的指标体系
第三章 教育评价比较
第一节 OECD（经济合作与发展组织）教育指标
第二节 UNESCO（联合国教科文组织）世界教育指标
第三节 中国教育与人力资源发展指标
第四节 首都教育发展监测统计指标
第五节 教育现代化评价指标
第六节 区域教育综合指标体系
第七节 国家教育统计指标体系
全国教育统计指标体系
国家教育发展水平主要统计指标
第四章 城市教育竞争力的构建
第一节 城市教育竞争力的提出
第二节 城市教育竞争力的内涵
第三节 城市教育竞争力的研究模型
第四节 城市教育竞争力的指标体系
第五节 城市教育竞争力评价指标的设计
一级指标
二级指标与三级指标
体系特点
第六节 城市教育竞争力评价指标说明和计算方法
第七节 城市教育竞争力的预测和景气分析
城市教育竞争力的测试
长江三角洲地区城市教育竞争力的排序
城市教育竞争力的景气分析
第五章 提升城市教育竞争力的战略选择
第一节 教育投入优先战略
提高财政性教育经费比重
建立具有地方特色的公共教育财政体制
实施义务教育全免费
完善对贫困学生的资助制度
第二节 教育与城市化互动战略
城市化与教育的互动关系
城市化对基础教育的新需求
面对城市化的制度安排
第三节 大学与城市融合发展战略
大学与城市的关系
大学与城市融合发展的策略
第四节 城乡教育统筹发展战略侣
新农村建设与农村义务教育
大力发展农村学前教育
实施农村转移人员教育与培训工程
第五节 职业教育振兴战略
职业教育是城市竞争的基石
职业教育的机遇和挑战
振兴职业教育的措施建议
第六节 民办教育促进战略
公办教育的公平与民办教育的效率
民办教育面临转型
民办教育的政策选择
允许公校办民校合理存在
第七节 教育非学历化战略
建设学习型城市
培育教育培训产业
建立和完善就业培训制度
教育非学历化的实现途径
第八节 名校集团化发展战略
名校集团化使优质教育均衡
名校集团化办学的功能分析
名校集团化办学的实现方式
名校集团化办学的发展前景
第九节 教育人才高地战略
教师是教育发展的第一资源
构建城市教育人才高地的策略
第十节 教育环境优化战略
城市教育环境不堪重负
城市教育环境优化策略
第六章 城市教育竞争力的延伸
第一节 学校竞争力
学校竞争力的提出
学校竞争力的内涵
学校环境竞争力
学校基础竞争力
学校核心竞争力
第二节 个人核心竞争力
个人核心竞争力的提出
个人核心竞争力的要素
个人核心竞争力的能力结构
个人核心竞争力的指标体系
打造个人核心竞争力的策略
打造校长的核心竞争力
打造教师的核心竞争力
打造学生的核心竞争力
参考文献
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