“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”中国古代的军事圣经《孙子兵法》认为，用兵的上策，是以谋略取胜，是不战而屈人之兵。 管仲不仅是受曹操、诸葛亮、房玄龄推崇的“千古一相”，他的一生更是一部上兵伐谋的谋略教科书。贸易战、外交战、挟天子以令诸侯……他通过经济、外交、威慑等一系列手段，兵不血刃令诸侯臣服，辅佐齐桓公完成了“九合诸侯、一匡天下”的霸业。 “贸易战”破敌 楚国是春秋时的大国，一直是中原各国的心腹大患。管仲利用人性的贪婪，花重金从楚国买鹿，使楚人放弃农耕，一心捕鹿。等到楚人错过农耕的时候，管仲又禁止从楚国买鹿。于是楚国鹿价暴跌，粮价疯涨，楚人外逃，一场贸易战令楚国不战而败。 “尊王攘夷”成就春秋首霸 北方山戎和狄人南侵，华夏文明陷入危机。管仲趁势提出“尊王攘夷”的口号，一边高举天子大旗，以维护周王室为名，征讨不服；一边组建诸侯联军，征讨戎狄、拯救被侵略的诸侯。恩威并施之下，各国纷纷臣服，齐国就此成为“春秋首霸”，留下了“九合诸侯，不以兵车”的千古美名。 翻开本书，领略管仲不战而屈人之兵的谋略智慧！

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《师之集：赵安民诗词/中华诗词存稿》所集，涵盖作者近三十年来诗词作品，分为新疆诗稿、台湾行吟、京华雪鸿、旧作留踪四个部分。共计诗词约500首。

《读有所得》围绕“三新三典”设计专栏及编选内容。三“新”是“新思想、新知识、新经验”；三“典”是“传统经典、现代经典、国外经典”。读本共设8个专栏：“卷首”“特别推荐”、“古典”、“今文”、“译苑”、“文史撷英”、“书香”和“艺术欣赏”。

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《湘行散记·湘西（名著导读名家讲解版）/新版部编本初中语文教科书指定阅读》写了湘西社会平凡人物生活上的常态，他们的生活方式，他们的哀乐，以及所体现的人性美和人情美。水手和妓女是沈从文笔下常见的人物。他们都生活在社会的底层，环境险恶，条件艰苦，生命缺乏保障。

根据统编语文教材中对名著阅读的要求，《泰戈尔诗选》为初中生自主阅读内容。本书从体现名著阅读价值出发，分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始，全面解读名著阅读应该读什么、怎么读，然后带领学生详细解读本书，从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读，窥一斑而知全貌，充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分，名师详解中考名著阅读中的常考考点，并汇集历年来的中考真题，让学生进行实战演练。“练”从文学常识、内容理解、情节阅读方面出题，针对性强，增强学生自主学习的积极性。

全书收录曹文轩精选的十七篇文章，包括《像鹰一样滑翔》《雪柿子》《田螺》《灰灰的瘦马》《冰项链》等名篇佳作，均为获奖作品。这些作品大多以乡村田园生活为背景，广阔的田野、金色的草房、流动的雾气、雪白的芦花、袅袅炊烟，生活于此的少年们，有欢喜也有忧伤，字里行间涌动着至真至善至美的情感，纯美的语言呈现着他们不一样的童年印记。

暂缺简介...

《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。