中国文学作品集
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小学生必背诗词150首崔峦,方圆 著崔峦、方圆等老师根据人教版《小学课程标准》编写,除了必背古诗词之外,各位老师根据多年一线教育经验,精心设置了“作者简介”“为你注释”“古诗今译”“经典赏析”“魅力链接”等栏目,兼具知识性与趣味性。另,每篇诗歌都配有精美插图,帮助学生更好地理解和掌握诗歌的美妙。 -
朱泽吉文集朱泽吉,周月亮,杜志勇 著本书在校订《朱泽吉学术论文选集》讹误的基础上,收入了《所秉持的公心——谈贯穿在长篇中的道德意识》全文(原书只有节要),增入《可敬的师范,可感的师恩》《校阅散记》两篇文章。全书共分为四辑,收录朱泽吉先生在文学和文献学研究领域方面的成果,对于当今学术研究具有重要参考价值,亦可呈现先生学术贡献。 -
新启蒙知识档案贺桂梅 著20世纪80年代被视为文化“新启蒙”的历史时期。这个时期形成的文学观念、知识体制与思维框架构成了近四十年来的新主流文化,也是人们理解当代中国乃至整个20世纪的基本认知装置。本书希望在批判性地反思历史的基础上,重新描画80年代文化地图,以作为推进现实思考的参照。全书探讨六个重要思潮,包括人道主义思潮、现代主义文学思潮、寻根思潮、文化热、纯文学实践、“重写文学史”思潮。这种考察采取了知识社会学的研究方法,融入跨学科视野,以文学文本为主,扩大到美学、哲学、理论、历史研究等领域,力图把80年代思潮作为具有“共振性”的文化场域来加以把握;也努力把中国问题放在全球视野中展开讨论,从一种更具想象力的整体性历史视野中揭示出80年代中国文化实践的不同面向,及其与中国当下文化现实之间的关联。 -
东方利剑《东方利剑》编委会 编本书是一部公安文学作品集,内容汇集了全国公安文联属下的中国公安文学精选网上的“东方利剑”栏目刊载的相关作品。编委会坚持“文艺为人民服务,为社会主义服务”的方针,旨在弘扬时代警魂,聚焦东方神探,选摘警察手记,精选侦探小说等。致力用文学的形式讲好警察故事,用深情的笔墨讴歌警察英雄,用深度的报道书写警界传奇,用诗性的语言反映警察生活。本卷主要刊载了张策的《那一个年代》等作品。 -
她们阎连科 著《她们》是阎连科十年圆梦之作,书写家族内外的四代女性:相亲对象、姐姐嫂子、姑姑娘婶、母亲孙女,以及同乡的女子“她们”。以情意深长又不乏幽默的文字,向亲人、爱人、以及陌生人投递出关心、回忆乃至寻找,叙写平淡生活中的女人心底事,引出对于女性身份意识的再一次思考。 一个时代过去了,一个时代到来了,被生活围困的女性应该得到更平等的对待。正如作者所说“无论她们是都市人还是乡村人,是八十岁还是几岁、十几岁,我们做什么都不如对她们有几分理解和尊重。如果大家读了《她们》,在对女性的尊重这一点上有一点改变和变化,那么这本书就有些价值了。” -
作家榜经典鲁迅 著完整收录鲁迅先生三大短篇小说集《故事新编》《呐喊》《彷徨》。 翻开本书,远古神话和历史传说,在鲁迅先生的笔下,变得有血有肉,精彩纷呈。 亲爱的鲁迅不在纪念馆里,不在教科书上。他安坐在这些永恒的、讥诮的、冷酷的文字当中。 -
如何假装读过一百本名著[加] 约翰·阿特金森 著你能用一句话总结《麦克白》,或者用不到六个词概括《战争与和平》吗? 《如何假装读过一百本名著:伪文青实用指南》是一部幽默的西方文学名著总集。《错手》系列漫画的创作者约翰.阿特金森用最简洁的文字配以令人捧腹的冷幽默插图,巧妙地概括了这些著作。从《美丽新世界》到《傲慢与偏见》,从《罗密欧与朱丽叶》到《了不起的盖茨比》,本书包括了100多部世界名著,从卷帙浩繁的文字海洋中提炼出短小精悍的智慧水滴,这番苦功定会让人忍俊不禁、莫名其妙、醍醐灌顶,或是暴跳如雷。 -
法语文学【美国】约翰.D.莱昂斯 著,宋旸 译法语文学遗产丰富多样,吸引着全世界的读者。从11世纪到21世纪,从法国到西非再到加勒比,世界许多地方的作家都在用法语写作。约翰??D.莱昂斯关注小说、戏剧和诗歌等文本,介绍了这个活跃的文学世界,这些文本的主角们的冒险和冲突揭示了文学、社会实践和价值观的转变,让我们了解了在广阔的法语世界里,作家和读者们对什么感兴趣。 -
康熙微服私访记 第二部邹静之 著《康熙微服私访记·第二部/中国专业作家作品典藏文库·邹静之卷》包括《馒头记》《桂圆记》《霞帔记》三个故事。《康熙微服私访记·第二部/中国专业作家作品典藏文库·邹静之卷》延续了前部的故事,讲述了康熙年间,康熙帝携宜妃、三德子、法印等人微服私访,由此引出了一出出颇为传奇的故事。故事充满趣味,人物形象鲜明饱满,内容新颖独特,书中善恶各有所报,正能量。 -
词体与声情夏承焘夏承焘先生是词学界公认的“一代词宗”。他创作和研究兼擅,说诗深中肯綮而又浅近有趣。本书由在现代词学史研究上卓有建树的陈水云先生编选,从夏先生各类著述中精选既能代表其说诗成就又适合大众阅读的70余篇文章,分为“谈诗”“说词体”“论词史与词人”“月轮楼说词”“西溪词话”“说词论”六类编排,并在卷首撰有“导读”。读者从中既可学习古典诗词的基本知识,深层次地品味诗词之美,也可揣摩诗词创作、鉴赏的方法。
