大学文学作品选读

　　培养大学生的专业技能是高等院校的首要之务。但是，就人才的全面性和优质性而言，一名合格的大学毕业生，除了要具备能够胜任相应工作之需的专业技能外，还必须具备适应社会方方面面之需的综合素质。随着高等教育形势的深入发展，对大学生进行以独立批判精神、市场经济意识、人际沟通交往能力等等为主要内容的核心素养的培育，正日渐成为各高等院校普遍的认识并付诸实践。在这其中，大学语文课程起到了重要的作用。这本《大学文学作品选读》是为配合高等职业院校大学语文教学而编写的。之所以不以“大学语文”名之，是因为在实际教学中本门课程侧重于“文”而非“语”。孔子说：“言而不文，行之不远。”大学阶段的语丈学习，实际上是在中小学阶段已基本完成对汉语“听、说、读、写”四个方面的工具性功能的掌握的基础上，来解决汉语的“言而文”的问题的。因此，本书的编者把大学语文课界定为大学人文素质教育中的欣赏课和情趣课，目的是要通过本门课程的学习来提高大学生的文学阅读、文学鉴赏和文学写作的水平，并使其艺术情趣和生活情趣得到提升。

暂缺《大学文学作品选读》作者简介

一、古代神话选读
1.精卫填海
2.女娟补天
二、《诗经》选读
1.君子于役(王风)
2.桃夭(周南)
三、《论语》选读
1.语录六则
2.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章
四、《老子》二则
1.曲则全
2.天下皆知美之为美
五、《庄子》寓言选读
1.不龟手之药
2.倏忽为浑沌凿七窍
3.抱翁出灌
4.濠梁观鱼
六、郑伯克段于鄢
七、橘颂
八、垓下之围
九、汉诗选读
1.陌上桑
2.上山采蘼芜
3.行行重行行
十、洛神赋(节选)
十一、赠秀才从军
1.其九
2.其十四
十二、陶渊明诗选读
1.归园田居(其三)
2.读《山海经》(其十)
十三、阳城淀
十四、南北朝骈文选读
1.答谢中书书
2.与陈伯之书
十五、南北朝民歌选读
1.子夜歌
2.莫愁乐
3.折杨柳歌辞(其三)
4.捉搦歌
十六、《世说新语》选读
1.床头捉刀人
2.王子猷居山阴
3.会心处不必在远
4.闻所闻而来，见所见而去
5.无义之人而入有义之国
6.华歆、王朗
十七、初唐诗选读
1.送杜少府之任蜀川
2.春江花月夜
十八、盛唐诗选读
1.山居秋暝
2.辋川闲居赠裴秀才迪
3.闺怨
4.走马川行奉送出师西征
5.金陵酒肆留别
6.春思
7.哀江头
十九、中唐诗选读
1.竹枝词(其一)
2.长恨歌
3.雁门太守行
二十、晚唐诗选读
1.泊秦淮
2.夜雨寄北
二十一、唐代占文选读
1.送董邵南游河北序
2.种树郭橐驼传
二十二、唐五代词选读
1.梦江南(梳洗罢)
2.鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)
3.乌夜啼(无言独上西楼)
4.菩萨蛮(人人尽说江南好)
二十三、北宋词选读
1.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)
2.蝶恋花(伫倚危楼风细细)
3.卜算子·送鲍浩然之浙东
4.清平乐(春归何处)
5.天仙子(《水调》数声持酒听)
6.青玉案(凌波不过横塘路)
二十四、南宋词选读
1.醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
2.鹧鸪天(陌上柔桑破嫩芽)
3.虞美人(少年听雨歌楼上)
二十五、欧阳修作品选读
1.戏答元珍
2.秋声赋
3.踏莎行(候馆梅残)
二十六、苏轼作品选读
1.和子由渑池怀旧
2.临江仙(夜饮东坡醒复醉)
3.箦□谷偃竹记
4.韩幹画马赞
二十七、元曲选读
1.[南吕]一枝花 不伏老
2.[双调]夜行船 秋思
3.[山坡羊]北邙山怀古
4.西厢记(节选)
二十八、明清散文选读
1.卖柑者言
2.徐文长传
3.西湖七月半
4.观巴黎油画记
二十九、明清小说选读
1.林教头风雪山神庙
2.群英会蒋干中计
3.探春结社
三十、中国现代小说选读
1.在酒楼上
2.围城(节选)
三十一、中国现代诗歌选读
1.教我如何不想他
2.伊底眼
3.雨巷
4.断章
5.我爱这土地
三十二、中国现代散文选读
1.往事(二)
2.雅舍
三十三、中国当代小说选读
1.长恨歌(节选)
2.华山论剑
三十四、中国当代诗歌选读
1.读罗中立的油画《父亲》
2.错误
3.神女峰
4.弧线
5.乡愁
三十五、中国当代散文选读
1.西湖漫笔
2.白发苏州