晨会：美国中小学的情商教育

　　晨会对引导学生热爱生活起着非常重要的指向作用，晨会是学生与学生之间更深层次的交流，晨会更是一天学习情绪的重要基础。晨会是一项回报颇高的投资。晨会对学生的归属感、注意力、倾听、表达及相互合作能力的培养，为每日的学习奠定了基础，也有助于各种问题的解决，促使学生具备终生必需的社会技能。晨会正是我们思想中学校的缩影；充满了学习气氛，充满了安全感，充满了尊重而不失挑战性。

　　罗克萨姆·科里特（Roxam Kriete）是东北儿童基金会的执行理事。她从1985年开始就一直在东北儿童基金会工作。她先是5到8年级的教师，后来出任出版部的主任。在进入基金会以前，她曾在高中教英语。她拥有巴克乃尔大学（Bucknell University）的学士学位。

引言：重要的是我来了
第一章 晨会：概述
第二章 问候：友好而尊重的致敬
第三章 共享活动：富于关怀的交谈艺术
第四章 团队活动：建立全班的一致性
第五章 新闻和布告：一封致班级的信
第六章 充满活力和尊重的社交圈：中学生的晨会
第七章 学校教育改革的无声推土机
附录A 学生从晨会中所学到的
附录B 致家长关于晨会的信
附录C 范例：教育的技巧
附录D 英语作为第二语言学习者的晨会
附录E 晨会的问候
附录F 晨会的活动
附录G 关于制作新闻和布告图表的建议
附录H 新闻和布告图表实例
参考文献