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20-21世纪之交中俄教育改革比较

20-21世纪之交中俄教育改革比较

作者:朱小蔓、(俄罗斯)H.E.鲍列夫斯卡亚、B.П.鲍利辛柯夫

出版社:教育科学出版社

出版时间:2006-08-01

ISBN:9787504134349

定价:¥49.00

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内容简介
  正是这两个曾经在教育领域联系最为紧密的国家——中国、俄罗斯,正是这两个又几乎中断了20多年教育交往的国家——中国、俄罗斯,在中俄两国政府互办“国家年”的今天,两国国家级教育科学研究机构——中国中央教育科学研究所和俄罗斯教育科学院,携手推出了这项广泛、深入、全面的教育比较研究,其涉及范围之大,不仅是两国恢复教育交往后的第一次,也是两国关系史上,甚至是世界历史上的第一次。作为研究的重要成果。本书向读者真实呈现了曾经有的“苏联教育模式”在21世纪初期的两种改革样态——一段历史时期深受苏联教育模式影响的中国教育改革和承继苏联教育传统的当今俄罗斯教育改革。书中所涉及的11个教育改革领域——教育战略、教育管理、教育财政、区域教育、课程、高等教育、职业教育,私立教育、德育、教师教育、教育交流与服务,都是当今教育研究中最重大和最主要的话题与问题。从每一个领域中俄学者分别进行的国別和比较研究中,读者可以去观看和思考——具有许多相似之处又同处于改革时期的中国和俄罗斯,它们的教育改革有着怎样的相同和不同?在这场教育改革中,中国和俄罗斯,谁向谁学习?学习什么?……
作者简介
暂缺《20-21世纪之交中俄教育改革比较》作者简介
目录
致辞
前言
导言
第一章 教育战略改革
第一部分 中国教育战略改革/3
第二部分 俄罗斯教育战略改革/19
第三部分 中俄教育战略改革比较——中国学者的视角/33
第四部分 俄中教育战略改革比较——俄罗斯学者的视角/37
第二章 教育管理改革
第一部分 中国教育管理改革/4l
第二部分 俄罗斯教育管理改革/52
第三部分 中俄教育管理改革比较——中国学者的视角 /68
第四部分 俄中教育管理改革比较——俄罗斯学者的视角/72
第三章 教育财政改革
第一部分 中国教育财政改革/77
第二部分 俄罗斯教育财政改革/96
第三部分 中俄教育财政改革比较——中国学者的视角 /117
第四部分 俄中教育财政改革比较——俄罗斯学者的视角 /121
第四章 区域教育改革
第一部分 中国区域教育改革/127
第二部分 俄罗斯区域教育改革/148
第三部分 中俄区域教育改革比较——中国学者的视角/165
第四部分 俄中区域教育改革比较——俄罗斯学者的视角/172
第五章 课程改革
第一部分 中国课程改革/177
第二部分 俄罗斯课程改革/191
第三部分 中俄课程改革比较——中国学者的视角 /210
第四部分 俄中课程改革比较——俄罗斯学者的视角/214
第六章 高等教育改革
第一部分 中国高等教育改革/219
第二部分 俄罗斯高等教育改革/235
第三部分 中俄高等教育改革比较——中国学者的视角/248
第四部分 俄中高等教育改革比较——俄罗斯学者的视角/25l
第七章 职业教育改革
第一部分 中国职业教育改革/255
第二部分 俄罗斯职业教育改革/273
第三部分 中俄职业教育改革比较——中国学者的视角 /291
第四部分 俄中职业教育改革比较——俄罗斯学者的视角/295
第八章 私立教育改革
第一部分 中国私立教育改革/299
第二部分 俄罗斯私立教育改革/314
第三部分 中俄私立教育改革比较——中国学者的视角 /333
第四部分 俄中私立教育改革比较——俄罗斯学者的视角/336
第九章 德育改革
第一部分 中国德育改革/343
第二部分 俄罗斯德育改革/354
第三部分 中俄德育改革比较——中国学者的视角 /371
第四部分 俄中德育改革比较——俄罗斯学者的视角/376
第十章 教师教育改革
第一部分 中国教师教育改革/381
第二部分 俄罗斯教师教育改革/401
第三部分 中俄教师教育改革比较——中国学者的视角 /418
第四部分 俄中教师教育改革比较——俄罗斯学者的视角 /422
第十一章 教育交流与服务改革
第一部分 中国教育交流与服务改革/427
第二部分 俄罗斯教育交流与服务改革/440
第三部分 中俄教育交流与服务改革比较——中国学者的视角/461
第四部分 俄中教育交流与服务改革比较——俄罗斯学者的视角/467
总结性比较
第一部分 中俄两国教育改革比较——中国专家的观点/471
第二部分 俄中两国教育改革比较——俄罗斯专家的观点/475
作者简介
第一部分 中方作者简介(按写作章节先后排列) /489
第二部分 俄方作者简介(按姓氏字母顺序排列) /495
附录
第一部分 在比较中探索规律——“21世纪初期中俄教育改革比较研究”成果拾零/501
第二部分 中俄开展跨国教育比较研究/504
第三部分 “21世纪初期中俄教育改革比较研究”北京研讨会侧记/505
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