成功的起点

　　长宁区首届中青年骨干校长班经过五年的培训实践，圆满地完成了在理论学习和岗位实践等多个项目的学习锻炼，圆满地实现了既定的办学目标。如今，全体学员载着五年来各级领导和组织的殷切希望，载着经过个人认真努力实现专业成长的欢乐和喜悦，载着与所在学校师生共同努力所取得的学校事业发展的成功与欣慰，顺利地结业了。长宁区首届中青年骨干校长班的成功举办，是长宁区教育系统中小学校长管理培训工作中的一件大事和喜事；同时，也是长宁区教育系统人才高地建设中的一件大事和喜事。

暂缺《成功的起点》作者简介

立体培养　模块训练　全面提升
　　——上海市长宁区教育系统中青年骨于校长五年培训办班的实践与研究
中共长宁区教育工作委员会　长宁区教育局
“三本一体”为学校插上飞翔的翅膀
因地制宜，积极探索运用信息技术　促进学校持续发展
“静悄悄的革命”不仅发生在课堂
　　——从佐藤学《静悄悄的革命》说开去
今天我们怎样上课
　　——从英国式的培训谈起
顺应教育现代化潮流　夯实学校发展的基础
让初中生学校生活软环境更加优化
校长与学校发展
　　——打造保障幼儿园可持续发展的教师团队
校长和学校特色发展
优雅，让我们更富诗意
创建和谐师生关系的实践研究
构建校本评价机制　实现学校自主发展
合作校本教研的思考与实践
初职教育支持式教师学习课程的探索
做学习型校长　与师生共成长
学校社区携手促进青少年思想道德的发展
校长与学校的发展
充分发挥“三全”管理效应　全面推进学校德育工作
更新教育理念”促进学校发展
青少年科技教育的理论研究和实践探索
学校：成人的摇篮　成功的舞台
现代教育理念与学校的可持续发展
加强教学管理　完善发展机制　促进师生成长
对创造教育的认识和思考情境教学在英语教学中的实践与探索
树绿色理念　展绿色风采
　　——开展“绿色家园”活动的思考和行动
小学思想品德教育践行活动的研究
探索校本培养骨干青年教师的模式、方式　促进学校可持续发展
小班教学中学生学习特征及教师指导对策的研究
小班化教育中合作学习小组形成与发展的研究
突破与对话
　　——由一则生活小故事引发的教育思考