《日本文学教程》（第三版）涵盖日本有文字记载以来文学发展的整个进程，由各时期时代背景简介、文学发展综述、代表作家与代表作品简介，以及思考和练习题几个部分组成，旨在帮助学习者从宏观上把握日本文学发展脉络及动向，从微观上了解其发展进程中各个时期主要文学形式以及代表作家和代表作品，达到认识日本文学本质的目的。教材既保持了史类的严肃性，又有较宽泛的知识性，适合高等院校日本语言、文学、文化专业本科高年级及硕士研究生的日本文学课教学使用。

姚振汉先生是清华大学航天航空学院工程力学系教授，是我国知名的力学家、力学教育家。文集包含三部分内容： 部分介绍了姚振汉教授的教育和工作经历、学术交流、人才培养情况，以及教育理念和学术成就；第二部分为与姚振汉教授长期合作的同事和学生们撰写的有关姚振汉教授的教学、学术的回忆文章；第三部分为“力学与工程-数值计算和数据分析”2019学术会议的研究论文集萃。出版文集旨在学习姚振汉教授的治学态度和教育理念，在新形势下 好地发挥力学学科的优势和独特作用，为 建设贡献力量。

“民国文学”从概念提出到引起各方面关注是1997—2013年10多年间的现象。2013年，《民国文学讨论集》在中国社会科学出版社出版，汇集了这一次讨论的主要文献，2013年以降，这一学术理念逐步走向深化。本书为第二辑，是 册文献集之后的史料汇集，保留其中有代表性的观点，以供学术研究参阅。所谓的“代表性原则”指的就是不再简单重复前期话题提出者的观点，或者重复前期已经被反复表述的思想主张，有自己独立的见地，也不重复自己其他文章中的观点，受篇幅的限制，共精选论文二十九篇，存目五十五篇，按照“持续的探索”“深入的反思”“不懈的开拓”“丰富的意蕴”等四大板块作初步的分类。

本书 提出“ 态人物叙述者”的概念，具体是指一种特殊叙述者，它主要由智力、精神、心理、道德、形态、状貌等多个方面与正常态的人存在较大差异和区别，并且已经参与到故事进程当中的一个或者多个相对具体和形象化的人物来担任。本书主要针对20世纪中国文学中引人注目的癫狂型、痴呆型、幽灵型和比拟型这四个 规形态的人物叙述者类型展开专门探讨和深入论析。这是在取法和借鉴 外学术界关于叙述者、不可靠叙述（者）、叙事交流、非自然叙事等研究理论的基础上继续进行思考与探究所取得的阶段性成果，它可以为人们分析、解读乃至审视、理解富有魅力和创造性的20世纪中国文学提供一种新颖独特的思路、角度和方法。

本论文集围绕中国现代文学研究的“地方路径”等前沿问题，对大文学视野下的现当代文学作家、作品及文学史料展开学术讨论与交流，具有较高出版价值。该书为川大 之学术辑刊，从大文学角度入手，剖析文与史的依存关系，探寻文学的本源，较全面地展示了学者们关于中国现当代文学的学术水准，具有一定的学术深度及广度。该书抓住学术焦点问题，引导广大在校硕士、博士研究生走上探索的路径，具较高学术价值和出版价值。

本书是一本理论文集， 主要包括三部分：外国文论与文学、文体与现代文论话语、后记。本书收入的论文多出自名家之手，思理深湛，精彩纷呈，在不同层面反思并追问理论研究之现实感的重塑，以及知识路径变革等诸多问题及若干认知层面，对于推进当前文学理论研究，有较为重要的意义；也有部分选自青年新锐学者，角度新颖、思想独到，有一定的思想力。所选论文都有精深的思想辨析和学术探讨，能给当代中国相关学术以很好的参考。

《中外文论》主要收录学会年会参会学者所提交的会议交流论文，也接受会员及从事文艺理论研究的 外学者的平时投稿，学术论文、译文、评述、书评及有价值的研究资料等均可。本书收录了西方文艺理论中国化研究、东西方跨文化美学、西方基础文论研究、诗学与人学、译文五部分，另加两则附录。

本书是一部文学评论合集，作者选取了路遥、莫言、贾平凹、王安忆等知名作家的代表作品进行分析和评论，以独特的视角、不同的切入点对作品进行了重新的解读。本书立足于青少年的阅读，有助于指导写作，具有很强的操作性与指向性。语言深刻，观点新颖，每章围绕一个作家名作展开，包括作者素描、导读与分享、节选批读、写作提示四个版块，在激发青少年阅读经典的同时，为其日常阅读和写作提供了新的经验和有效手段。是一本为青少年量身定做的阅读指导读物。思想性、可读性、文学性俱佳。

一百年前，鲁迅的 本小说集《呐喊》出版，标志着中国现代小说的开端与成熟。《呐喊·初版百年纪念本》以1923年新潮社初版为底本，收入《狂人日记》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》等中短篇小说十五篇。另有孙郁教授为 读者撰写的导读《（呐喊）百年》。

本书旨在从俄罗斯文学经典文本分析入手，通过考察“聚和性”与俄罗斯文学经典之间的关系，探索“聚和性”在俄罗斯文学经典中的表现形式、生成机制和在构建俄罗斯民族和 形象中的积极作用。