为适应城市建设和燃气直燃型吸收式冷热水机组工程应用的需要，吸收国内外在燃气直燃型吸收式冷热水机组应用方面的经验，并结合本市使用的具体情况，制定《燃气直燃型吸收式冷热水机组工程技术标准（DGJ08-74-2020J10430-2020）/上海市工程建设规范》。本标准适用于设置在建筑物中的燃气直燃型吸收式冷热水机组（以下简称机组）天然气配套供应工程的设计、安装及验收。

采育镇位于北京市东南部，隶属于北京市大兴区。历来是进出京城、东去天津、南下宁沪杭的重要门户。采育自古便是畿辅重镇，留下三桥、五门、五台、八庙、七十二连营等五大名胜。采育有两万亩有机葡萄园、高新科技园区。本书作为第五批出版的中国名镇志文化工程其中一部，根据“中国名镇志”关于突出“名”和“特”的要求，镇志重点突出“中国葡萄之乡”“高新科技园区”两大特点。该书符合名镇志编纂要求，结构层次设置合理，文字较为通畅，可读性较强。

本书是根据广西生态保护红线划定的前期研究成果编写而成的，主要包括广西生态保护红线区划的理论、方法和有关的规范要求，广西生态保护红线区划初步方案，广西生态保护红线监管对策与建议三部分内容。本书的出版，对对贯彻落实国家主体功能区制度，促进和优化广西国土空间格局，保障经济社会可持续发展具有积极重要的意义。本书可为有关部门在生态环境保护及相关领域开展研究提供参考，亦可供高等院校相关专业教学、科研进行使用。

本书是作者游走于城市之间的音乐札记。无论是神秘的罗马、浪漫的巴黎、时尚的伦敦、多元的纽约，还是荷兰的郁金香、普罗旺斯的薰衣草、卢塞恩的碧波、塞纳河畔的古堡、莱茵河边的葡萄园……都会让人驻足流连，而城市中的音乐文化让人沉醉。谨与读者分享这些城市中的音乐故事，以及来自内心的温暖与动容。

本书是关于文化市场的论文集，融合了现代经济学、管理学、社会学、艺术学、历史学等多学科的理论与方法，研究国内外**文化产业发展态势。本书致力于站在文化产业理论与实践的最前沿，密切关注中国乃至全球文化产业发展进程，收录的都是关于文化产业**热点问题研究的文章，为中国乃至全球文化产业领域的研究者提供砥砺思想、彰显智慧的平台。全书分为学术前沿、文化消费、产业创新、文化贸易、版权经济和博士论坛等几个部分，既有专题性研究，也有综合性定位，既有多角度研究方法的集成创新，也有多元化学科的交叉融合。

作品改编自同名小说。以1920年代都市生活为背景，通过广州市三家巷周、何、陈三家的生活道路，反映了大革命时期广州风起云涌的斗争。本套书包括《盟誓》《热血》《夜深沉》三集，是我社“中国现代文学名著”之一种，曾获第四届全国连环画评奖绘画创作三等奖。

师范与乡村的关系是清末民初以来学者们关注的焦点。民国时期的师范下乡运动，创办了三百多所乡村师范学校，不仅推动了乡村义务教育的普及，更是师范教育本土化的教育实验。乡村师范学校是认识教育和社会现代化的重要视角。本书以“师范为何下乡”为问题线索，探讨了乡村师范教育兴起的历史过程。民国乡村师范教育是由知识分子、国民党政府和共产党三种主要力量主导的探索与实践，产生了专业-社会模式、民族-国家模式和公平-革命模式三种乡村师范模式。本书揭示了乡村师范教育兴起过程中复杂而多变的历史动因与实践逻辑，同时，民国时期乡村教师本土化培养的经验可以为乡村振兴背景下乡村教师队伍建设提供重要的历史镜鉴，对推动新时代乡村教育发展具有积极意义。

发展苜蓿和燕麦产业是一个系统工程，既包括苜蓿和燕麦种质资源保护利用、新品种培育、种植管理、收获加工、科学饲喂等环节；也包括企业、合作社、种植大户、家庭农牧场等新型生产经营主体的培育壮大。根据不同生产经营主体的需求，开展先进适用科学技术的创新集成和普及应用，对于促进苜蓿和燕麦产业持续较快健康发展具有重要作用。本书主要介绍不同动物的消化生理特征，苜蓿的营养价值，苜蓿在养殖中的应用等。本书内容精炼、图文并茂，语言通俗易懂，注重实用性和可操作性，可供牧草生产、管理技术人员培训使用。

发展苜蓿和燕麦产业是一个系统工程，既包括苜蓿和燕麦种质资源保护利用、新品种培育、种植管理、收获加工、科学饲喂等环节；也包括企业、合作社、种植大户、家庭农牧场等新型生产经营主体的培育壮大。根据不同生产经营主体的需求，开展先进适用科学技术的创新集成和普及应用，对于促进苜蓿和燕麦产业持续较快健康发展具有重要作用。本书主要介绍不同动物的消化生理特征，燕麦的营养价值，燕麦在动物生产中的应用等。本书内容精炼、图文并茂，语言通俗易懂，注重实用性和可操作性，可供牧草生产、管理技术人员培训使用。

本教材结合高职英语教学实际，注重技能的培养，并且加入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则，适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。本书阅读性强，采用了符合高职学生学习特点的碎片化阅读模式进行编排，从阅读技巧入手，逐渐增加难度，通过对国内各类文章的阅读学习，培养和增强广大青年学子的民族自信，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”。