西班牙文学在欧洲文学史乃至世界文学史上都占有重要的地位，名家辈出。黄乐平编著的《西班牙文学纵览》首先以时间为线索纵览西班牙文学的各个发展阶段，以一种简明扼要的方式对最重要的流派和最著名的作家进行梳理，对其代表作的特色和意义进行总结。第二部分选录西班牙部分重要作家代表作品的原文段落，并附上生词释义，以供读者阅读赏析。在分析一个时期的西班牙文学之前，先简要介绍该时期的欧洲文学概况及代表作家，以展现后者对前者的影响以及两者之间的互动。书中所有流派、作家及作品名称都标注有西班牙语译文，以方便西班牙语专业学生翻阅相关外文参考资料。

《中国分体文学史：戏曲卷（第三版）》内容包括戏曲的产生、形成与发展，各种戏曲剧种、表演形式的传承演变，戏曲理论的评析，名家名剧的介绍等。特别是分析了戏剧史上元杂剧勃兴、明清传奇繁荣的特殊历史人文背景，给读者以有益的启迪。《中国分体文学史：戏曲卷（第三版）》条理清晰，文字顺畅，使学生易记易懂，便于把握中国戏曲发展得脉络轨迹，十分适合其高校教材的定位。

“中国新闻学研究从书”共12本，主要为南京大学在职教学骨干撰写该丛书获得：教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国新文学研究中心资助江苏高校优势学科建设工程资助项目（英文标识简称PAPD）南京大学中国文学与东亚文明协同创新中心资助项目南京大学985工程项目经费资助出版项目本书为： 国家社科基金重大项目“中国现当代文学制度史”（项目批准号：11&ZD112）

《俄罗斯文学史（俄文版）（第2版）》全面介绍近千年的俄罗斯文学发展史，介绍从基辅罗斯起至21世纪初俄罗斯文学的产生及发展历史的全过程。作者系统地论述俄罗斯文学发展的各个断代特征、重要的文学现象、文学流派和文学思潮、俄罗斯作家的创作道路并重点分析其代表作品，是我国俄国文学教学领域的经典教材，也是长期以来中国学者用俄文撰写的俄罗斯文学史中的代表性作品。

中国文学自上古产生以后，经过中世至近世的发展演变，不仅创造了古典文学的辉煌，而且曾促使日本、朝鲜等邻国出现过汉文学的繁荣，即使中国近现代以来受外国文学影响颇深，但古典文学的传统仍与现当代文学有着千丝万缕的联系。《中西学术丛书：中国文学古今演变刍议》为作者公开发表过的部分阐释类论文结集，无论是研究作家作品、流派与思潮，还是探讨相关的理论与现象，大多侧重于从文学演变的视角来展开论述，主要包括文学演变理论的探讨（含古代“通变”理论的阐释和目前开展古今演变研究的学理思考），古典文学领域内的演变（含中世文学的演变、近世文学的演变以及前者向后者的演变），近世文学向现代文学的演变，中国文学在邻国的传播与影响等内容。

《比较文学与世界文学名家讲堂·艺文挥尘：方汉文教授讲世界文学史新构建》收入作者方汉文近年来在国内外学术刊物与《光明日报》《文汇报》等报刊发表的学术论文、讲演、作者在国内各高校发表的讲演与在为本科和研究生和博士后访问学者等讲课中所发表的论文。逐一讨论了世界文学史目的21世纪新的世界文学史研究，包括文学史观、文学史认识论、本体论与实践论的建构，世界文学史的主体与经典文本的研究与阐释。作者在其世界文学史研究过程中强调跨越文化的、以全球化时代的新文学史理论来研究世界文学。希望破除传统的西方中心论，从多元文化的视域来研究和撰写世界文学史，并指出，这是一种全新的观念，更是一种历史的重任。

《中国现代文学史（1917-2013 第三版 下册）/普通高等教育“十五”国家级规划教材·面向21世纪课程教材》是中国现当代文学课程最具全国性影响的教材之一。本次修订，较深度更新百年中国文学史叙述，以新的文学观、文学史观重新阐释中国文学1917至2013年的发展。《中国现代文学史（1917-2013 第三版 下册）/普通高等教育“十五”国家级规划教材·面向21世纪课程教材》分为上编现代文学（1917—1949）和下编当代文学（1949—2013）。学术观点严谨、新颖，史料翔实，思路清晰，突出对经典作家和作品的解读。每章设“研习导引”，提炼重要的学术争论问题，供提升性学习。有关章节的知识点特设二维码，可链接教育部国家精品资源共享课“中国现当代文学／朱栋霖”课程相关内容。
　　《中国现代文学史（1917-2013 第三版 下册）/普通高等教育“十五”国家级规划教材·面向21世纪课程教材》作为高校中文、新闻、文秘等专业的教材，也可供文学爱好者阅读。

行旅是人类跨越空间阻隔的社会活动，行人则是传统社会中文化交流和传播的重要载体。在东汉这一特定的历史时期，行旅活动在士阶层的生活中占据着重要的地位，并因此影响到文化与文学的种种表现。
　　《行行重行行：东汉行旅文化与文学》旨在考察以士人为主体的东汉行旅文化，并进而讨论这一文化对东汉文学的影响。

郭丹所著的《先秦两汉史传文学史论》试图描述的是先秦两汉史传文学发生、发展、演变的历史，其下限包括《三国志》与《后汉书》。有感于以往文学史的传统写法，本书摈弃了以往的单纯依时间序列就作品以次论析的习惯，以“本体论”和“流变论”的双向结构，在史学的本体特征与文学本质特征双向观照的二元组合中，对先秦丽汉史传文学发展史进行总结。这或许也可以称之为作者对大文学史的一点思考。

《中国现代文学 史（1917-2013第3版上）》是普通高等教育“十五” 国家级规划教材、面向21世纪课程 教材，也是国家精品资源共享课配套教材，是中国现 当代文学课程最 具全国性影响的教材之一。本次修订，较深度更新百 年中国文学史 叙述，以新的文学观、文学史观重新阐释中国文学 1917至2013年的 发展。全书分为上编现代文学（1917—1949）和下编 当代文学（1949— 2013）。学术观点严谨、新颖，史料翔实，思路清晰 ，突出对经典作 家和作品的解读。每章设“研习导引”，提炼重要的 学术争论问题， 供提升性学习。有关章节的知识点特设二维码，可链 接教育部国家 精品资源共享课“中国现当代文学／朱栋霖”课程相 关内容。本书可作为高校中文、新闻、文秘等专业的教材 ，也可供文学爱 好者阅读。