文学史
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采育镇志马锦麟,孔驻军,李旭采育镇位于北京市东南部,隶属于北京市大兴区。历来是进出京城、东去天津、南下宁沪杭的重要门户。采育自古便是畿辅重镇,留下三桥、五门、五台、八庙、七十二连营等五大名胜。采育有两万亩有机葡萄园、高新科技园区。本书作为第五批出版的中国名镇志文化工程其中一部,根据“中国名镇志”关于突出“名”和“特”的要求,镇志重点突出“中国葡萄之乡”“高新科技园区”两大特点。该书符合名镇志编纂要求,结构层次设置合理,文字较为通畅,可读性较强。 -
三家巷欧阳山作品改编自同名小说。以1920年代都市生活为背景,通过广州市三家巷周、何、陈三家的生活道路,反映了大革命时期广州风起云涌的斗争。本套书包括《盟誓》《热血》《夜深沉》三集,是我社“中国现代文学名著”之一种,曾获第四届全国连环画评奖绘画创作三等奖。 -
延边统计年鉴崔吉学本书是一部全面反映延边州国民经济和社会发展情况的大型统计资料工具书,书中收录了延边州2019年经济发展的基本情况和主要统计数据,以及重要年份的主要统计数据。内容包括:1.行政区划和自然资源;2.综合;3.人口;4.从业人员和职工工资;5.固定资产投资;6.城乡建设;7.能源消费;8.财政、金融、保险;9.人民生活;10.农业;11.工业;12.建筑业;13.规模以上服务业、交通运输和邮电通信业;14.批发零售贸易和餐饮业;15.对外经济贸易和旅游业;16.教育、科技和文化事业;17.体育、卫生和其他事业;18.物价。 -
水稻机械覆膜节本增效生产技术郭丽颖,邵玺文,耿艳秋,金峰,王晓航 等地膜覆盖(应用生物可降解膜),具有节水、增温、除草、改善光照条件和提高光合强度等作用,有利于作物生长发育,提高作物产量和经济效益。推广应用地膜覆盖必将创新水稻节水灌溉模式,可提高氮素利用效率,减少化肥和农药使用量,提高稻米产量和品质,增加稻米附加值,促进稻米产业升级和发展,增加农民收入和稻米加工企业的效益,保护和改善生产生活环境,促进生态文明建设。为了使水稻地膜覆盖科研成果更好地服务于水稻生产,编写了《水稻机械覆膜节本增效生产技术》。旨在博采众家之长,广泛吸收**研究成果。本书本着理论与实际相结合的原则,在注重理论性与实用性的同时,力求通俗易懂,言简意赅地阐述水稻覆膜栽培基本理论。 -
张闻玉文集张闻玉《张闻玉文集(经学卷)》是作者几十年来,关于经学著作及文章的合集,包括《周易正读》《逸周书全集》等,作者语言生动流畅,解析深入浅出,对经学爱好者和研究者而言是一本较好的参考书,具有一定的出版价值。 -
中国主要树种造林技术沈国舫本书在1978年版基础上,根据林业及造林技术的发展的**情况进行修订再版,主要收录260种左右全国常用树种的造林技术。对于每个树种均扼要地介绍了形态特征(特别是相近种的区别)、分布地区、适生条件、生物学特性和生长发育过程;特别着重地介绍了每个树种适地适树、选育良种、培育壮苗、造林方法、抚育管理和主要病虫害防治等的栽培技术、先进经验等,同时还对每个树种的木材性质、经济价值、产品利用等都做了简单的介绍。为帮助读者鉴别树种,还对每个树种附了形态图。 -
广西生态保护红线划定研究于嵘,苏相琴,潘泳羽本书是根据广西生态保护红线划定的前期研究成果编写而成的,主要包括广西生态保护红线区划的理论、方法和有关的规范要求,广西生态保护红线区划初步方案,广西生态保护红线监管对策与建议三部分内容。本书的出版,对对贯彻落实国家主体功能区制度,促进和优化广西国土空间格局,保障经济社会可持续发展具有积极重要的意义。本书可为有关部门在生态环境保护及相关领域开展研究提供参考,亦可供高等院校相关专业教学、科研进行使用。 -
燃气直燃型吸收式冷热水机组工程技术标准上海燃气集团有限公司,上海燃气工程设计研究有限公司为适应城市建设和燃气直燃型吸收式冷热水机组工程应用的需要,吸收国内外在燃气直燃型吸收式冷热水机组应用方面的经验,并结合本市使用的具体情况,制定《燃气直燃型吸收式冷热水机组工程技术标准(DGJ08-74-2020J10430-2020)/上海市工程建设规范》。本标准适用于设置在建筑物中的燃气直燃型吸收式冷热水机组(以下简称机组)天然气配套供应工程的设计、安装及验收。 -
信息时代大学教学支持服务体系研究李逢庆本书采用历史与逻辑相统的方法,分析了大学教学支持服务体系的发展过程及其动因,阐释了信息时代高等教育面临的机遇与桃战,在系统、深入地考察高等教育发达国家和地区大学教学支持服务体系构建与实践的基础上,对信息时代大学教学支持服务体系的功能与结构进行了应然分析,并结合我国大学教学支持服务体系中存在的问题,提出了我国大学教学支持服务体系建设发展的对策建议。本书不仅适合教育技术学教师发展领域的学术研究人员,同样适合大学教师教学发展中心的管理者和从业者。 -
世纪应用英语 英语阅读基础篇Ⅱ郭卫民本教材结合高职英语教学实际,注重技能的培养,并且加入多元文化元素,培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则,适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。本书阅读性强,采用了符合高职学生学习特点的碎片化阅读模式进行编排,从阅读技巧入手,逐渐增加难度,通过对国内各类文章的阅读学习,培养和增强广大青年学子的民族自信,更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量,向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”。
