《中世纪作家和作品》一书的意义并不局限于介绍中古英语文学作品。作者在对中世纪作品进行分析和介绍的同时，特别强调它们在英国文学传统上的重要地位和它们与现代文学作品之间千丝万缕的影响。这种影响主要表现在文学体裁、叙事的角度与规模、宗教和世俗的主题及意象，以及其他各种艺术手法的借鉴。如果我们不能深刻了解中古英语文学的背景，任何对于20世纪美国文学的研究，尤其是对于文学与宗教之间关系的研究都是难以深入进行的。

《中国文学史（全2册）》即《插图本中国文学史》去掉“插图本”三字而成，突破日人（日人又是依于西洋人）上古、中古、近古、近代四期之陈列，而“就文学史上的自然的进展的趋势”，把“中国文学史”分为古代、中世、近代三期：古代文学“纯然为未受有外来的影响的本上文学”，“纯然为诗和散文的时代”；中世文学开始于东晋，是佛教文学开始大量输入时期，“是印度文学和中国文学结婚的时代”；近代文学开始于时代嘉靖时期，“即开始于昆剧的产生及长篇小说的发展之时”。范宁以“超前”与“伟大”评奉书：“《插图奉中国文学史》的资料是丰富多彩的，有些资料是前此所有文学史下曾接触过，就这方面说，它是超前的，其中某些观点也是新颖的。作行（者）为了立论有根有据，搜集资料是勤劳的，令人钦佩的。它的贡献也是伟大的，……有些地方也有独自的见解，如对蔡琰的《悲愤诗》的真伪判断即是。”吴世昌以“错误”与“无与伦比”评《中国文学史（全2册）》：“郑先生最根本的错误，是在写书的时候，不以文学作品奉身为中心，而以各代史书中什么文苑传、文学传的人名单为中心特别是宋元前的部分。因此，就产生了两种最严重的谬误……”“平心而论，郑先生这部巨著在中国文学史中，以言赡博 特别是近代部分——可说是无与伦比。如果读者能取这书之长而善读之，当能得到这《中国文学史（全2册）》对于他们的益处。也很希望郑先生自己或其他学者，仍就现有材料，更作精审的研究和著述，完成一部比较完善的中国文学史。”邢铁华以“不同凡响”评奉书：“首无比较严密的使用分期体制的是郑振铎著《插图本中国文学史》……他的史著与同类相比堪称‘白眉’，不仅第一次建立了中国文学史系统性的体系，而且识见不同反响……这就创制了《插图奉中国文学史》明晰、流畅的格调和以文学为王旋律的时空视界。”

对其时主流思潮保有冷静、批判的态度，对文字真美的极力追求，这注定了王充不只是个“好批评”的思想家，也同时是位杰出的文学思想家。本书即着眼于对王充独特而又具开创意义的文学思想作出当代的阐释。

《20世纪泰国华文文学史》包括华人社会和中华文化、20世纪泰华文学的萌芽、泰华文学的勃兴沉寂、泰华文学的复苏与好景不长等。

本书以文学观念的变化为线索，在占有大量的史料的基础之上，对半个多世纪的中国文学发展史进行了深入而思路清晰的梳理，是一部具有现代意义和鲜明特色的新的文学史著作。在教育部中文学科教学指导委员会2004年年会（丽江）上，由刘中树、朱立元、吴秀明、张福贵、郝长海等人组成的专家鉴定组对本教材稿的鉴定意见为：“《中国现代文学史1917-2000》以文学观念的变化为线索，在占有大量的史料的基础上，对百年来的中国文学发展史进行了深入而思路清晰的梳理，成为一部具有现代意义和鲜明特色的新的文学史著作。”鉴定专家也提出了一些修改与调整意见。主编据此书对书稿作了再一次修改。修改的主要原则是，根据高校教材的要求特点，压缩篇幅，调整章节，协调与提炼观点，深化论析，核准资料，使之更切合本科教学。

《现代中国文学史》内容为整个20世纪中国新文学的发展历程。将以往现代文学史与当代文学史的内容合于一书中，以便于从整体上体现新文学发展的延续性和内在的规律性，避免将这两个关系很密切的文学时代割裂开来。作者不满足于对文学史进行描述和分析，而是试图回答这样一个问题：我们的文学史为什么会是这样的？作者对这一问题所作的思考及对立在这一思考基础上对文学现象做出的分析，是《现代中国文学史》区别于同类书籍的地方。另外，《现代中国文学史》还是很多其他独到之处，如将赛珍珠纳入中国文学史的研究范畴等。

中国现代文学，是中国文学20世纪持续获得现代性的长期、复杂的过程中形成的。在这个过程中，文学本体以外的各种文化的、政治的、世界的、本土的、现实的、历史的力量，都对文学的现代化发生着影响。本书以文学观念的变化为线索，在占有大量的史料的基础之上，对半个多世纪的中国文学发展史进行了深入而思路清晰的梳理，是一部具有现代意义和鲜明特色的新的文学史著作。本书编者认为，文学史，就是在创作主体、创作对象（文学形象）、接受主体（阅读与批评）这三个层面上，实践与表现着对人的不断发现。中国现代文学史，就是由文学如何实践与表现这一不断演变着的“人”的观念，而构成着，丰富着，发展表。20世纪中国文学的发展，始终贯穿着两种或多种“人的”观念、“人”的声音的对话、交流、对抗、激荡、交融。在教育部中文学科教学指导委员会2004年年会（丽江）上，由刘中树、朱立元、吴秀明、张福贵、郝长海等人组成的专家鉴定组对本教材稿的鉴定意见为：“《中国现代文学史1917-2000》以文学观念的变化为线索，在占有大量的史料的基础上，对百年来的中国文学发展史进行了深入而思路清晰的梳理，成为一部具有现代意义和鲜明特色的新的文学史著作。”鉴定专家也提出了一些修改与调整意见。主编据此书对书稿作了再一次修改。修改的主要原则是，根据高校教材的要求特点，压缩篇幅，调整章节，协调与提炼观点，深化论析，核准资料，使之更切合本科教学。

《西方后现代文学与文化研究》即是要说明这两者相辅相成、紧密相连、不可偏废。全书分上、下两篇，上篇是对后现代理论或者说是对后现代的认知范式与学术范式的分析和研究，下篇是对一些有代表性的后现代作家作品的分析研究。后现代是一种文化氛围，是一种生活态度，是一种文化取向，也是一种认知范式，将其表现在文学艺术中就是后现代文艺。因此像对待传统文学那样单纯地研究文本、研究作家的生平和创作、研究文学的所谓内部规律是不够的，而是需要在一种大文化背景下的分析评论，需要把作家作品放在产生它的那个特定的时代，放在那种后现代的文化氛围之中，放在那种所谓后现代范式之中来研究。或者说我们需要的是一种文学社会学、文学文化学和文学哲学这样的研究模式，《西方后现代文学与文化研究》正是在这些方面作了一些尝试。

书分为上、下两册，共九编：一至四编为上册，涉及先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐文学、五代文学的相关内容；五至九编为下册，涉及宋代文学、元代文学、明代文学、清代文学、近代文学的相关内容。全书清晰地阐述了古代文学的发展脉络及其演变规律。在远溯起始，述其源流，叙其盛衰的同时，作者力图突出时代的代表性文体和文化思潮及其名家名作，并注意吸收学术界研究的新成果，同时融入自我的见解，旨在空出古代文学研究型教材的特点。全书行文流畅，史料严谨、翔实 ，叙述语言隽秀端丽。 该书为兰州大学文学院“文艺学、古典文献学、古代文学、现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧戏曲学”专业的参考书之一。

本书根据20世纪50年代浦江清先生在北大授课讲稿整理。浦先生具有进步的中西史观，系统研习了中两方哲学、美学思想和文艺理论，因而能在世界历史文化大背景下观照中国文学，诠释源流，比较异同。本书着重讲了小说、戏曲，强调了宋元时期俗文学的兴起。浦先生授课内容丰富，资料翔实，旁征博引，口随心到，且往往切中肯綮，一语破的。本书根据20世纪50年代浦江清先生在北大授课讲稿整理。浦先生具有进步的中西史观，系统研习了中两方哲学、美学思想和文艺理论，因而能在世界历史文化大背景下观照中国文学，诠释源流，比较异同。浦先生授课内容丰富，资料翔实，旁征博引，口随心到，且往往切中肯綮，一语破的。今日读者仍能从中得到艺术规律的理性启迪。作者简介：浦江清（1904-1957）著名文学史家、诗人、学者1922年入南京东南大学西洋文学系1926年毕业后入清华学校研究院国学门后在清华大学中国文学系、西南联合大学中文系任教1952年起在北京大学中文系任教曾任天津《大公报.文学副刊》编辑；与朱自清等创办《国文月刊》著有《浦江清文录》《清华园日记.西行日记》《浦江清文史杂文集》《无涯集》等