文学史
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西方文学简史王飞鸿，崔晟 主编《西方文学简史》是一本以人为本的，让人来写自己的新颖作品。它剪裁掉西方文学史中的理论部分，做到直奔主题，利用人物和作品说话。内容涉及从古代希腊神话到二十世纪初，近三千年的历史，重点介绍了200多位作家及其作品。以哲学式的独特视角，文学式的语言风格，艺术式的制作流程，图片、文字、版式等多种要素有机结合，构建回归历史的通道。此理念贯穿整个编写和制作过程，以全面提升《西方文学简史》的观赏价值、艺术价值及收藏价值。 -
汉朝文学观止周成华 主编《中华历代文学观止》是为广大学予和青少年编写的一套表现中国文学发展进程的丛书，丛书按时间跨度分成6册。本册主要向读者们介绍从刘邦建汉到魏晋时期的名家和作品。包括作家生平和主要作品的介绍，并且选择了一些具有代表性的作品赏析，是厂大文学爱好者业余读书生活的佳品。 -
锡伯族文学简史贺元秀 著《锡伯族文学简史》是由伊犁师范学院人文学院院长贺元秀带领课题组全体成员和有关老师完成的新疆维吾尔自治区社会科学基金一般项目。该书以锡伯族文学历史进程为顺序，将锡伯族文学史内容分为上、中、下三个部分编写：上编为锡伯族民间文学，中编为锡伯族古代书面文学，下编为20世纪锡伯文学。 -
现代文学观止周成华 主编《中华历代文学观止》是为广大学予和青少年编写的一套表现中国文学发展进程的丛书，丛书按时间跨度分成6册。本册主要向读者们介绍现代名家和作品，包括作家生平和主要作品的介绍，并且选择了一些具有代表性的作品赏析，是广大文学爱好者业余读书生活的佳品。 -
唐朝文学观止周成华 主编（（中华历代文学观止））是为广大学子和青少年编写的一套表现中国文学发展进程的丛书，丛书按时问跨度分成6册。本册主要向读者们介绍从刘邦建汉到魏晋时期的名家和作品。包括作家生平和主要作品的介绍，并且选择了一些具有代表性的作品赏析，是厂大文学爱好者业余读书生活的佳品。 -
明清文学观止周成华 主编《中华历代文学观止》是为广大学子和青少年编写的一套表现中国文学发展进程的丛书，丛书按时间跨度分成6册，本册主要向读者们介绍从刘邦建汉到魏晋时期的名家和作品。包括作家生平和主要作品的介绍，并且选择了一些具有代一的作品赏析，是广大文学爱好者业余读书生活的佳品。 -
先秦文学观止周盛华 主编《中国历代文学观止 先秦文学观止》是由吉林大学出版社出版的。《中国历代文学观止 先秦文学观止》是布厂大学子和青少年编写的一套表现中国文学发展进程的丛书，丛书按时问跨度分成6册。本册主要向读者们介绍从刘邦建汉到魏晋时期的名家和作品。包括作家生平和主要作品的介绍，并且选择了一些具有代表性的作品赏析，是广大文学爱好者业余读书生活的佳品。 -
简明中国文学史盛广智 主编近几十年来，随着对中国古代文学研究与探索的不断深入与拓展，作为科研成果表现形式之一的文学史著作不断涌现，令人目不暇接，难以尽览。各种多卷本的、大部头的文学史更为抢眼，甚至一些断代的文学史著动辄百十来万字，更令广大读者望而却步，不敢问津，即便是本科生、研究生要下决心花大量时间去读一部七八十万字乃至百万字开外的文学史，也不是件轻而易举的事。生活在信息化时代的人们，到底需要对古代文学发展的历程了解和把握到什么程度？这个问题曾长时间地困扰过我，常使我陷入较深层次的思索。因为我已从事了几十年的古代文学教学与研究工作，经常面对青年学子的虚心求教。我发现，他们也有跟我一样的困惑，但他们的困惑比我更现实、更急迫，更需要及早获得答案。因为他们要面临不得不参加的各种级别的古代文学史的考试。有的学生就直截了当地问我，大部头的文学史内容那么多，重点在哪？我每遇到这类发问也直截了当地回答：无论哪本文学史都要提到并论述的内容，那就是重点，个别文学史著单独感兴趣的问题，尽管笔墨用得较多，也不是重点。对于准备应试的青年学子来说，我的回答可能有些急功近利的色彩。但对于中国古代文学发展的实际而言，我的回答却道出了一个最基本的事实，各种各样的文学史著作的作者们已经早就不约而同地形成共识，对于哪些内容才是文学史上必不可少的这个问题的看法，彼此并无分岐。只不过是，要把文学史做大，就得使某些内容膨胀，如此而已。 -
外国文学史聂珍钊 主编《文学史系列教材“国家级精品课程”教材：外国文学史（4）》国家级精品课程的基础上为了适应外国文学教学和研究需要而编写的。该教材将东方文学和西方文学融为一体，打破一个概述、一个代表作家、一部代表作品的教材写作模式，充分吸收国内外外国文学教材的优点和改革开放以来外国文学研究的新成果，采用新的观念、方法和体系，通过对外国文学全面系统的研究和介绍阐述文学创作的发展历史，揭示文学思潮的嬗变过程。该教材坚持科学性、系统性、学术性和实用性原则，集文学史、思潮史、文论史于一书，体例新，内容丰富，既适合用作高等学校外国文学课程的教材，也适合广大外国文学爱好者学习参考。 -
英国文学史王松林，朱卫红 主编《英国文学史》是一部为我国高校英语专业学生编写的教材。教材力求体现新形势下研究型教学的要求和探究式学习的特点。为引导学生进一步阅读、思考和研究，编者在每一章节后面，根据不同作家和作品的特点、不同文学思潮和文学流派的的特征设计出相关思考题，并提供进一步研读书目，这既突出了教材的重点，也为学生今后的毕业论文写作提供了参考。
