本教材是大连海事大学特色教材。为了满足STCW公约和国内相关规则的需要、培养高素质航运人才、加速航海科学技术发展以及早日实现我国海运强国的目标，由交通运输部投资批准，大连海事大学申请建造了“育鹏”轮。“育鹏”轮是由我国自行设计建造的现代化、第二代多用途载货教学实习船，“育鹏”轮不但能够满足我校学生的海上教学实习的需求，还可以进行交通运输工程、航海和轮机工程等学科的科学研究，为我校的“双一流”学科建设提供了重要的支持。本教材共分为5章，内容包括“育鹏”轮概述、驾驶台仪器设备、GMDSS通信设备、甲板设备、其他设备。

本书是一部供研究用的多卷本文献集。包括文章、指示、批示、讲话提纲、批注、书信、电报稿、题词、修改件中加写改写的文字等。收录了《关于欢迎苏联派作家常驻北京事给戈宝权的电报》《对七月十六日谈判对策给李克农电报的修改》《关于一九五三年春夏季援越物资问题给罗贵波的电报》等文稿。

本书是一部全面反映山西省国民经济和社会发展情况的大型统计资料工具书，书中收录了山西省2019年经济发展的基本情况和主要统计数据，以及重要年份的主要统计数据。为了便于国际间交流，内文全部实行中英文对照。内容包括综合、人口、就业、价格、人民生活、能源、经贸、农业、工业、建筑业、文化、卫生、旅游、交通、科技、教育、邮电、金融等。各篇章末附有《主要统计指标解释》，对主要统计指标的涵义、统计范围和统计方法以及历史沿革予以简要说明。

《老子学刊》第十六辑，刊载《民国时期缪篆的》《憨山德清章内注结构特色》《由出土文献再论“不尚贤”》《“反向而动”的哲学指向钩沉》《从字用角度再论“水善利万物而有静”》《道教雷神崇拜与雷神图像研究》《赵朴初居土对的运用和解读》《中“考验成仙”故事解读》《鼎俎与贞示——商代祖先祭祀问题探新》《九疑山鲁妙典仙传文本考论》等十余篇论文，从文献学、历史学、伦理学、哲学等多个角度分析了老子《道德经》的思想，考察了传统文化中的多个面向并对其中的思想智慧及其历史影响和现代意义加以阐发，体现了作者对于上述诸问题的深入思考和多角度考量。

《巴蜀地方总集研究》对唐五代以来编刻于巴蜀地区、展现巴蜀特色、收录巴蜀作家作品的总集，进行全面研究。《巴蜀地方总集研究》分为分巴蜀编刻总集、巴蜀艺文总集、巴蜀作家总集三部分，对50多种巴蜀地方总集的情况进行调研，并对现存20多部巴蜀地方总集的具体研究，分析编纂历史、编纂体例及编纂特点，并对现存巴蜀地方总集的文献价值加以评估。《巴蜀地方总集研究》从文献整理与考据的角度，探索地方总集编纂与地方文化与地方文学史的关系。作为首部对巴蜀地方总集进行全面研究的著作，本采用单篇叙录与总体研究的方式，记述了巴蜀地方总集编纂史，并探讨了当前编纂总集较为适用的模式。适合古典文学、历史文献及巴蜀文化研究者或爱好者阅读参考。

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泵站工程的过去、现在和未来表明，双向泵站将逐渐成为一种主要的泵站型式。毫无疑问，具有多用途、多功能的双向泵站，是泵站的发展方向。本专著系统地论述了双向泵站的设计原理，主要阐述了双向泵站6种不同的构建方法，并以工程实例为载体，阐述双向泵站的应用。《双向泵站设计与应用》站在现有泵站的“肩膀”上，将双向泵站另立“门类”，以方便人们研究和应用。从实践到理论，对双向泵站予以归纳和演绎，分析和综合；视角新颖，有理论创新，同时注重结合实际，实现了理论与实践的良性互动与互化；思路清晰，条理分明，方便工程设计人员使用；面向设计人员、广大师生，讲授设计理论和方法，对提高泵站的设计水平将发挥积极作用。

《文化视角转换与国际商务英语翻译研究》共包含八个章节的内容。第一章主要对文化、语言以及翻译三者进行了理论方面的叙述。第二章总结了文化视角转换的根源，包括自然环境及地域的差异、历史背景和社会的差异、生活习惯及习俗的差异、文化背景的差异、宗教信仰的差异以及思维方式的差异等。第三章和第四章对国际商务英语的基础认知及其翻译标准进行了论述。第五章研究了基于文化视角转换下的国际商务英语翻译。第六章到第八章通过商务活动的不同表现形式，举例研究各种商务英语文体的翻译，提高了本书的实用性。

本书是笔者在多年研究无线通信技术的基础上，结合当前无线电技术与通信技术的发展现状和前景，根据高频电子线路单元电路基本原理，从各种高频电子线路的结构、性能、性能参数、特点和分析方法出发，对高频电子线路进行系统深入研究后编写而成的。本书立足于前人研究成果，以经典单元电路分析为核心，兼顾高频电子线路在无线通信系统中的实际应用，重视理论联系实践，通过举一反三的形式突出高频电子线路的理论与分析方法，针对高频电子线路系统进行科学、合理的设计，适合无线通信行业工作者和相关专业的学生参考。

本教材按照高等卫生职业教育应用技能型规划教材修订原则和编写要求进行编写，遵循“三基、五性、三特定”的原则，立足高职高专层次学生，以培养高素质、技能型护理人才为目标，突出以“儿童及家庭为中心”整体护理的理念，以儿童护理岗位需求为导向，坚持“贴近学生、贴近临床、贴近社会”的编写思路，突出“德技并修、工学结合”的职教特色，融知识传授、能力培养、素质提升为一体，力求满足专业需求、教学需求，为儿童提供全程和多方面的关怀和照顾，保障和促进儿童的身心健康。本教材编写内容组织上的特点：一是与护理专业教学标准相结合；二是与护士执业资格考试大纲相结合；三是与学科发展新理论、新知识、新技术相结合；四是实训技能选取与护理临床应用相结合；五是数媒规划与纸媒体系及重、难点相结合，以此增强教材的实用性。本教材编写体例设计上的特点：一是以护理程序为编写框架呈现儿童护理的整体性、系统性；二是重点疾病采取案例导入式引导学生临床思维方法建立；三是正文增设“BOX”模块，以“知识拓展”呈现学科热点、前沿趋势等，适度拓展课程深度，合理提升学业挑战度；四是每章首尾分别设置“学习目标”“思考与练习”，增强重点把握及学习导航；五是数字内容从学生视角设置“扫一扫，自学汇”“扫一扫，看总结”“扫一扫，测一测”模块及以儿科护理技术为主体的视频资源，有利于激发学生学习兴趣，提升学习效能。