本书分为三部分内容，第一部分为分班测试卷，第二部分是七年级上册新学期预习课文分析，第三部分是名著导读。主要内容涉及小升初暑假复习巩固提高强化卷，七年级入学分班强化卷，重点名著阅读导读。这样的编排有助于帮助孩子们顺利地从六年级过渡到七年级。

本书的题型设计和题目选取都紧紧围绕课程标准、6年级升至7年级学生应该掌握的内容，题目难度适中，很适合学生进行针对性的巩固训练。此外，在每个单元的结尾还专门设计了单元测试题，这些测试题充分结合教学实际，系统全面地考查了本单元的知识要点。本书分为两个部分，一部分是小学知识的巩固和拓展，另一部分是初中七年级（上）新课预习，内容涉及物质科学、生命科学的多方面内容。

《我和我的祖国》（注音版）展现了共和国七十周年艰难曲折、自强不息所取得的光辉成就，全景式地反映了当代中国的宏图伟业。这是一部富有时代特色、少儿图书领域难得一见的兼具教育性、文学性、欣赏性的爱国主义原创励志读物。作品通过梦想、荣光、创新等关键词串联起一幅幅与我们切近的历史画面，讲述祖国的变迁和民族的精魂。对于今日中学生树立民族自豪感，强化时代使命意识具有积极的作用。

本教材由三部分组成。部分主要讲述职业生涯管理的基本原理。首先，阐释职业生涯管理相关的基本概念；其次，讲述职业生涯管理的作用及必要性；在此基础上，介绍中西方关于职业生涯管理的理论知识以及相关模型。很后，介绍职业生涯管理的几种实用工具。第二部分主要讲述职业生涯管理的过程与实施。首先，界定职业生涯规划，并阐述职业生涯规划的原则与方法；其次，对生涯规划的模式与步骤进行描述，并通过案例分析进一步阐释个人与组织的职业生涯管理。第三部分，讨论职业生涯管理的新议题，诸如新生代员工的职业生涯管理，年长员工的职业生涯管理，以及数字化时代下的职业生涯管理的关系。

对清代碑学的阐释是自乾嘉以来一直成为引起书法内部变革的最关注的话题。以往对“文本”的阐释虽然也能发掘出很多有价值的内容与意义，但多以“文本”为依据或仅仅停留在文本上。本书的思路是逆向的，即从“背景”到“文本”，从另外一个不同的角度阐述了清代碑学在清代学术及中国书法史上的地位和影响，也是对其所在历史与文化背景的表达。

《动物疾病防控与饲料青贮技术》主要从各种动物疾病的防控要点入手，对常见动物疾病的预防和治疗做了细致的说明，同时介绍了饲料青贮技术。本书以通俗易懂的语言，简单有效的方法，尽可能全面地介绍相关内容，同时，结合编者多年临床积累，紧贴生产实际，具有一定的针对性和指导性。可供广大养殖户学习、参考和使用。

《规模养羊实用技术》涵盖了养殖场的选址、养殖棚的修建、肉羊品种选育、饲养管理、疾病防治、养殖业政策法规等适度规模养羊各个环节和关键技术，是当前广大农民发展养殖业的技术指南，也可供农村技术人员、基层干部及职业中学参考。

本书以湖南省凤凰县凤村为田野调查点，以当地苗族银匠为调查对象，研究了凤村银饰的传承谱系、银饰制作、银饰风俗，及当地银饰文化在历史背景下的兴衰变迁，以 物的社会生命 为理论视角探索了主体在其中的互动、互塑的社会关系。

《中国历史文献学教程》共十一章，分为上下两编，上编讲历史文献学的理论及分支学科，下编讲中国历史文献学发展史。较之其他《中国历史文献学》教材，书稿主要特点有三：一是结合目前少数民族文献学研究近期新进展以及编者研究心得，将每一章节都补充进少数民族的内容，从而讲解真正的 中国 历史文献学；二是针对民族地区高校将文献学的内容尽可能叙述得简化易懂，对于一些概念、人名、典故等均作了注释，以便于学生理解掌握；三是每一章后面附有推荐论著，并对每一部论著写了三到五百字提要，以便于学生课外阅读。

《河南省山水林田湖草生态保护修复工程设计导则》共分15章，是规范和指导河南省山水林田湖草生态保护修复工程设计工作的技术性标准，规定了山水林田湖草生态保护修复工程的适用范围、修复保护原则、总体要求等，制定了地质灾害防治工程、矿山生态修复工程、土地综合整治工程、流域水环境保护治理工程、生物多样性保护工程、重要生态系统保护修复工程、自然湿地保护修复工程、监测工程等各单元保护修复具体目标、指标与标准等。《河南省山水林田湖草生态保护修复工程设计导则》可供从事自然资源管理的政府工作人员及山水林田湖草生态保护修复工程规划设计工作者学习参考。