本集收录张旭东新世纪以来文学批评、文学史研究和文化思想论述的文章。通过对鲁迅、周作人、老舍、王安忆、莫言、金宇澄等现当代经典作家作品的阐释，探讨现实主义与现代主义，“象征”与“寓言”，新文学文学形式内部的价值革命和伦理革命，当代中国的史诗性“动作”在叙事和表象领域的“摹仿”，审美自律性、游戏性同历史叙事和道德批判的关系等一系列问题。展现出在语言、形象、形式和结构空间里，以批评实践所进行的一场思想的挑战。

根据《全国林木种质资源调查收集与保存利用规划（2014—2025年）》的相关要求，要在2020年完成全国林木种质资源普查工作，本书稿为新疆维吾尔自治区林业厅进行种质资源调查的成果总结。本书稿内容包括和田地区林木种质资源物种多样性、种质资源份数与面积、种质资源分布和生境背景、资源变化趋势、资源利用价值、珍稀濒危树种受威胁程度和保护等级、名木古树保护及受损现状、林木种质资源保护现状和林木良种推广应用现状等。

水峪村，位于北京西南80千米处的房山区南窖乡，以“水源丰富之山谷”而得名，地处多条商旅古道交会处，隐于西山大房山深谷中。隋末唐初始有人住，明末清初建村。优美的自然环境和古道经济，使水峪村渐成较大村落，保留下“古宅、古碾、古商道、古中幡”等珍贵的历史文化遗产，代代传承的“耕读文化”“礼义传家”闪耀着中华优秀传统文化光辉，是房山区第一个、北京市第五个“中国历史文化名村”，也是“中国传统村落”“北京市民俗旅游村”“北京最美的乡村”。本书以基本村情、古村胜迹、村落文化、古村保护、旅游名胜、风土民情、村民生活、艺文杂记、名人与名村、大事纪略几个特色篇目，记录水峪村历史发展进程，展现京西村情民风，总结农村文化发展经验，传承房山区乡村优秀传统文化，凸显历史文化名村的古香古色。

《口腔科学》以简洁和直观的方式系统地叙述了口腔科学各专业的基本概念、基本理论和基本技术，内容全面，结构完整，在语言上力求正规，词汇也非常丰富，对于提高读者的口腔专业英语水平有较大价值。该书既可作为口腔专业英语教材以及研究生和口腔医师的提高专业英语的工具书，也可用作医学专业留学生的口腔科学教材。

本教材为全英教材，涵盖了中医基础理论、中医诊断、中药、方剂、中医实用技术及临床常见疾病中医治疗等内容。该书注意保持中医理论架构体系，体现中医学术的特质；注重培养学生中医思维模式，强调基础理论与临床实践相结合。是一本供临床医学、预防医学、护理学、康复治疗、药学、公共卫生事业管理等专业学生和对中医药感兴趣者入门学习的实用教材。

东道汝窑以北宋汝窑的美学思想为基础，通过对现代茶道生活美学的理解，结合实用与收藏的特性，组织设计师和艺术家对东道汝窑进行创作。充分发挥东道汝窑的釉色之美，以“天青”为主色调，结合粉青、月白等经典釉色，在提升传统汝窑工艺的基础上加以创新，保留宋代汝窑釉面莹润的玉质感，发挥汝窑直开片、斜开片、大开片、小开片、鱼鳞纹等特点，结合恒福核心设计理念“赏、品、玩”，创新东道汝窑养器之法，开汝窑之先河，使人器互动，倾心而藏。本书收录了东道汝窑2008年创立品牌以来的历年出品。其中包括恒福茶具、东道汝窑创始人，恒福首席创新官，首批汝窑非物质文化遗产（汝瓷烧造技艺）代表性传承人李廷怀大师的弟子——东道主人徐结根先生的个人作品。

《成县图志（1949—2020）》收录了从清代到中华人民共和国成立70年来年的三百余幅照片，记录了成县近百年间的多个真实的历史瞬间。这些历史瞬间中有被我们失落的，有被我们忘却的，有我们不愿直面的，也有我们在不断回忆和怀念的。从震撼我们的眼睛到感动我们的心灵，一张张老照片以一种奇妙的方式击中了生活在现代社会中的我们。我们拂去老照片上的灰尘，加深、加厚这些得以传世的记忆。这些老照片的再现，使我们有机会捡拾起一截被我们失落的历史。《成县图志（1949—2020）》以图像的形态见证了被人们逐渐遗忘的历史事件和人物。比如，清代的成县籍官员、家庭主妇，道路建设等等。

本书以航空装备保障为应用背景，针对航空装备故障数据，系统地论述了可靠性数据建模与分析问题。主要包括指数分布、正态分布、对数正态分布、威布尔分布、Logistic分布、对数Logistic分布等典型故障／寿命分布的可靠性数据建模与分析。本书注重理论与应用相结合，在系统阐述可靠性数据建模与分析理论的基础上，给出具体应用实例，有助于读者理解理论方法并投入工程应用。本书可供从事航空装备保障指挥与管理人员、装备可靠性数据建模与分析人员、装备可靠性和维修性设计分析人员等阅读，也可作为军事装备学及相关专业研究生、高年级本科生的教材，以及其他层次学员的教学参考书。

《中国文化英文教程》特地进行了这样的设计：每个章节的难度基本相当，主题思想都相互关联又自成体系，使用时伸缩、侧重灵活，学习者和教师可以根据具体情况及课堂上试用的主教材课文内容灵活选择、调配使用，注重技能的培养，并且加入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则，适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。能自然融入大学英语教学同时而不需要大量占用课堂教学课时。

发展苜蓿和燕麦产业是一个系统工程，既包括苜蓿和燕麦种质资源保护利用、新品种培育、种植管理、收获加工、科学饲喂等环节；也包括企业、合作社、种植大户、家庭农牧场等新型生产经营主体的培育壮大。根据不同生产经营主体的需求，开展先进适用科学技术的创新集成和普及应用，对于促进苜蓿和燕麦产业持续较快健康发展具有重要作用。本书主要介绍苜蓿收获、干草调制、苜蓿青贮饲料、其他饲料用苜蓿草产品、食品用苜蓿产品及苜蓿草产品储藏技术。本书内容精炼、图文并茂，语言通俗易懂，注重实用性和可操作性，可供牧草生产、管理技术人员培训使用。