“唐宋元辞赋编年史”对唐宋元的赋学人物、作品、赋集、赋论以及与赋学相关的制度、事件进行编年系 月，系统展示赋学研究成果，力求在全面整理赋学文献的基础上，深入研究赋学嬗变轨迹及其发展演进的内 外动力.本丛书以年月日为经，以赋学文献为纬，客观、立体、多方面地展现唐宋元赋学的发展历程，其中对 赋学发展史的关键时间节点、如何处理编年体与纪事本末体的关系、如何删繁就简等问题的探讨，对推进中 国文学编年研究具有重要的价值，具有填补空白的积极意义。

《淘气包蘑菇头上学记》这套书是专为小学生量身创作的全彩日记体读物。蘑菇头是个爱记日记的小男孩，他记录了自己每天的点点滴滴，不仅自己快乐地生活着，还把这些无穷无尽的快乐带给和他一样的孩子们。蘑菇头是一面成长的镜子，是当代中国孩子的典型形象，是一个永远陪你长大的童年伙伴，小朋友们一定会喜欢他的，并且会和他成为好朋友。本书是其中的《红脸儿白脸儿黑脸儿》分册，内容包括买悠悠球、厕所里的小秘密、吃鸡翅的美梦、脸上有虫、“红烧”悠悠球等。

春天到了，善良的鼹鼠却受够了大扫除，想要享受明媚的春色。于是，他离开自己的地下小窝，来到从未涉足过的河边，遇到了水鼠。森林中一群小动物的生活便由此在作者的笔下徐徐展开：憨厚而恋家的鼹鼠、友善而散漫的河鼠、富裕而疯狂的蟾蜍、暴躁而固执的老獾、狠毒而狡诈的鼬鼠，他们在森林中虽有冲突但互相扶持，最终惩恶扬善，鼹鼠也再次回到熟悉的家中。

本书编者长期从事艺术设计、数字媒体艺术设计的专业基础教学，致力于推进基础教学的改革和教学方法的创新。本书系编者多年教学经验和教学成果的总结，在广泛参考相关的专著、教材、学术论文的基础上，吸取国内外先进教学理念编写而成。本书基于“大艺术，大设计”的教学指导思想，梳理“设计色彩”与“色彩构成”兼容并包的关系，强调“设计色彩”在整个艺术设计教学体系中的位置以及与其他课程的衔接，加强学生能力培养中“色彩训练”与“造型训练”、“思维训练”的结合，注重色彩基础训练成果在设计实践中的转化。本书适用于高等院校艺术设计、数字媒体艺术设计专业的基础课程教学，也可作为艺术爱好者的参考用书。本书的章节内容主要包括色彩基础理论、设计案例、个案解析、课题实训及学生作业案例讲解等教学板块。其中，课题实训和个案解析是本书的亮点。课题实训紧跟每个章节的知识要点，包括实训目的、实训要求，以及大量学生作业的展示和分析。实训难度由浅入深，课题设置承“前”启“后”，让学生在实训中把握色彩的感性认知与理性认知的平衡，了解色彩认知与知觉“五感”的联系，从“色在物上的表现”中感受色彩从二维平面到三维空间的转换，从色彩调研中体会项目设计的流程以及团队协作的优势。书中的个案解析是对基础知识的深化和拓展，选取了不同艺术、设计领域的经典设计案例，同时对艺术家、设计师的个人风格及代表作品进行介绍，帮助学生了解学科前沿知识、提高眼界、开拓艺术视野。

本书以近代天津民间借贷为研究对象，利用天津地方档案以及报纸、文献等第一手资料，采用经济学和社会学中有关信任、博弈、交易成本等理论工具，力图对近代天津经济发展和社会变迁与民间借贷的关系进行分析。全书分为十卷，分别为：近代天津城市的发展变迁与民间借贷、近代国家对天津民间借贷的管理、近代天津城市家族与民间借贷、近代天津民间私人借贷、近代天津的高利贷、近代天津的民间借贷组织：合会、“穷人的后门”：近代天津典当业、近代天津民间商业借贷机构、近代天津新式金融机构与民间借贷、近代天津官商合办小本借贷。

本书从理论上，讲述了练就说话艺术的重要性，提高说话技巧的途径和方法;在实践上，指导读者如何把握好沉默的分寸，把握好说话时机、说话曲直，说话轻重和与人开玩笑的分寸，把握好调解纠纷时和激励他人时的说话分寸，掌握与不同的人说话的技巧、不同场景下的说话艺术，懂得怎么说别人才会听你的，及如何说好难说的话等。阅读本书，让你轻松化解尴尬、获取提升的机会、扩大交际范围，在不同的场合、面对不同的人，说好想说的话，说好难说的话。

本书通过强者的素质和精神的深入剖析，揭示了一个人如果拥有这种素质，则他量足以令任何对手恐惧，取得令人瞩目的。

本书可用作海洋导航入门课程的教科书，供航海人员学习一些航行知识。本书共分为13章：第1章介绍了船上组织和海员的职责；第2章介绍了船舶的历史、类型、形状、尺寸等；第3章介绍了船舶设备；第4章介绍了船舶的航行性能；第5章介绍了导航的基本知识；第6章介绍了如何通过航位推测、地标、电子设备和天体方法来确定船舶的位置；第7章介绍了与导航密切相关的气象学和海洋学要点；第8章讨论了导航和值班；第9章介绍了有关标志信号，闪光灯信号，声音信号和无线电通信；第10章讨论如何管理船舶；第11章介绍了如何避免碰撞；第12章介绍了运输方法和货物单据；第13章介绍了如何处理货物。

本教材以微软平台**的B／S架构下动态网站开发技术——ASP.NET 4.5为例，介绍ASP.NET动态网站开发技术及相关知识理论，重点讲解基于ASP.NET技术进行动态网站设计与开发的基本原理和主要方法。编写团队按照“金课”的标准，基于“互联网+”环境下新形态一体化教材的编写要求，结合多年的实际教学和培训经验，创新采用DAP教学模式（Demo演示—Activity案例实践—Project项目实训）研究成果，以能力学习为目标、以项目开发工作过程为主线，优化梳理教材内容，帮助读者掌握企业的软件开发规范，建立动态网站开发的知识和技术框架，逐步培养出真实的动态网站开发的职业岗位技能。

本教材充分体现了高职电子技术课程对培养实践能力的要求。全书由基本技能、基础实训、模块实训、综合实训四部分组成。第一部分主要介绍实训中电子元器件、工具、仪器、仪表的原理、选用和使用；第二部分主要通过实训训练学生的电子技术基本技能；第三部分通过八个模块的实训，训练学生的综合技能；第四部分是综合提高部分，训练学生设计开发综合性电子产品的能力。本教材各部分的体例力求符合不同技能训练的特点，不强求形式上的统一。教材内容比较全面，各学校可根据学时有选择性地使用。本教材既可以作为《电子技术（理论篇）》（第四版）的配套教材，也可以单独使用，还可以作为学生课外创新、技能竞赛等的参考教材。