《南宋浙学与传统散文的因革流变》讲述了古文的价值究竟何在？这个困扰20世纪学者的重要问题带给南宋学者的压力其实更为巨大。古文运动曾经使“文”与“道”为着共同的目的走到了一起。奋斗目标的消失使它们的分道扬镳看起来也在所难免。值得我们注意的是，真正从文章学的角度总结与完善唐宋八大家艺术传统的，是南宋那一批声名显赫的理学家。其中，南宋浙东学者对于唐宋古文艺术传统确立的贡献最为卓著。那么，他们的用心何在？这种重视给古代散文的走向又造成了何种影响呢？闵泽平所著的《南宋浙学与传统散文的因革流变》选择了一个通常为人们有意无意所遗忘的视角。即对南宋浙学家的时文创作及相关活动进行考察，以期对解答相关困惑有所帮助。

《鲁迅自编文集：汉文学史纲要》原系鲁迅于1923年厦门大学讲授中国文学史课程时编写的讲义，题为《中国文学史略》；次年在广州中山大学讲授同一课程时又曾使用，改题《古代汉文学史纲要》。在作者生前未正式出版，1938年编入《鲁迅全集》时改用此名。该书虽然只写到西汉两司马，但在这短短的十节讲义中，无论在选材、体例和观点上，都写出了自己的特色，因此在我国文学史研究领域中具有重要的地位。

20世纪欧美文学对中国的影响巨大，目前图书市场上也已经有一些欧美文学史教材。该书不同于其他同类教材的特征在于，在撰写过程中，尤其着眼于那些已经对中国现当代文学产生巨大影响的作家作品、文学思潮和事件，以编读者在掌握这一时期欧美文学史的同时，也对中国现当代文学中的许多现象有更深的了解。

胡迎建编著的《同光体诗派研究》对同光体的形成、特征与时代背景做了深入挖掘，详述了同光体诗派主要人物的诗学及其交游，对诗派中的赣派、闽派、浙派一一阐述，并探讨了同光体诗派与其他诗派的关系。是迄今为止，对同光体诗派所做的最全面、最系统、最深入、最公允的学术研究。

《外国文学简史/21世纪中国语言文学系列教材》是一部涵盖东西方两大板块的外国文学教材，分别由两位在各自领域执教及研究几十年的资深教师执笔完成。这是他们在参与多种文学史集体编写后的一次新尝试。本书试图在以下几方面做一些突破：分量适中。本书尝试在50万字的篇幅内叙述世界文学史上下五千年，并力求脉络清晰，分析精当。回归作品。作品是文学史构成的最基本元素，是人们认知文学发展轨迹的出发点和落脚点。本书希望通过多征引原典，而非大段论述，来引导学生对于文学本身的热爱。风格活泼。文学教材，应是“文学”的教材，不仅内容是文学的，文风也应是文学的。本书尝试以文学的语言来书写教材。

20世纪是德意志民族历史上极为重要的一页，这一页记载了由它所引发的第一次惨绝人寰的世界大战、战后德意志帝国的覆灭、魏玛共和国的诞生、法西斯主义的崛起和攫取政权及随之由它发动的更为残酷的第二次世界大战、战后民族和国家的分裂直到重新统一。这些巨大的历史事件都发生在这个世纪之内。作为这百年历史的一个构成部分并且是它的映照的德国文学，同样是德国文学史上极为重要的一页。文学史是文学与历史的统一，是社会史的一个不可缺少的组成部分。20世纪的德国文学史理所当然地要以作家和作品的研究为主，但同时必须把它所选择的对象放到社会和政治诸关系中去进行考察，根据时代运动的坐标去确定它的位置，这样才能从整体上揭示和描绘这一世纪文学的变化和发展。

匈牙利有着悠久的历史文化传统，文学种类丰富，内容多元，具有浓厚的民族色彩和独特的艺术魅力。《外教社新编外国文学史丛书：匈牙利文学史》作为一部全景式的匈牙利文学史.综述了该国的历史文化.洋细介绍了匈牙利文学史上各个时期的发展态势、特点、流派和作家作品，对裴多菲、约卡伊、米^沙特、奥第、莫里兹、尤若夫、凯尔泰斯等著名作家以及他们的作品进行深入槁当的评析。

外国文学史是以介绍外国文学发展主要历程为目标的普及性文学史话，内容包括外国文学的各个主要发展阶段，评介了各时期的主要文学形式，文学流派以及代表性作家和作品，并穿插对外国历史文化的介绍描写。

《西方文学史》介绍西方文学梗概，包括上古圣经文学、希腊罗马文学，中古文学，文艺复兴文学，也包括提文艺复兴之后的新古典主义、浪漫主义时期及19世纪以来的现实主义、自然主义与现代文学，提要钩玄又面面俱到，是学习西方文学极佳的入门书。同大陆已出版的西方文学史教材不同的是，《西方文学史》突破了传统文学史的阶级论分析模式，而是以文学作品的美学价值为根本，立足于文本分析，将对作品的阐释同对人性以及人类社会的阐释相结合，再加上作者撰写语言极具文采，给读者耳目一新的感觉。

科学如此引人入胜，我们所居住的世界也如此充满惊奇和美妙《万物简史：文学卷（青少版）》采用通俗易懂的方式描绘了贴近我们生活的一幅幅科学图画《万物简史：文学卷（青少版）》简单明了，通俗易懂，集结知识性、趣味性于一体眼前的这个浓缩小世界能引领你获取更丰富的知识补给，储备更新的文化知识，获得更多的审美享受、想象空间和文化熏陶。