《纽约时报》专栏作家、杰出教授、文学批评家斯坦利·费什细讲写作句子的技巧和妙处，分享大作家的宝贵技能，揭示写作之所以精彩的关键秘密。在作者看来，句子像绘画的颜料一样有趣诱人，是作文*基本的结构单位。他引用诸多名著中的佳句为例，分析句子的作用、意义以及不同类型句子的写作方法。从形式分析到仿写，内容丰富、趣味盎然，是一本实用的文学欣赏和英文写作指南。

在中国现代儿童文学的百年发展历程中，西方儿童文学起过重要的作用。本书通过考察西方儿童文学对于中国现代儿童文学发生发展的影响，以及对儿童文学的文类，儿童文学的翻译、理论与教学等方面的研究，对中西儿童文学进行了多维度、多角度的研究，结合运用影响研究和平行研究的方法，在有意识的比较性视野中揭示和阐释中西儿童文学的发展取向、异同和得失。对于西方儿童文学话语，不应排斥，也不应迷信，要以不断更新的宽广的国际视野，在慎思明辨的比较中相互补充和融合，建构和完善真正贴近儿童文学本质的诗学体系，同时也寻找和创造属于中国儿童文学的话语方式和批评生态。

近年来，华中师范大学出版社结集出版王先霈先生的文集，此为本套书的第八卷，收录了先生的几十余篇散文和二十余篇演讲访谈文章。这些文章涉及面广、内容丰富、逻辑缜密、条理清晰，包含许多独特性的观点和理念，具有较高的学术价值和社会价值。

本书编选我国“九叶诗派”著名诗人郑敏关于诗歌理论方面的重要理论文章。作者回顾了20世纪中国新诗创作发展脉络、新诗发展各阶段特点，探讨了新诗与传统、与西方诗歌的关系，新诗与汉语的关系，中国诗歌古典与现代的关系，阐述了她对于诗的形式美、汉语的审美功能与诗意价值的理解，回答了中国新诗能向古典汉诗学什么、新诗应该追求什么的问题，使读者对于这些诗歌领域的重要理论问题有了全新认识和理解。作者在阐述诗歌理论的同时，分析和解读了多篇我国现当代著名诗人的诗歌作品，诠释了诗歌理论如何在具体诗歌评论和诗歌创作实践中得以应用。

《中美比较文学》（Sino-American Journal of Comparative Literature）为北京语言大学创办，并由比较文学界同仁共同编辑。中外学者的来稿由编委会负责审阅，该连续性出版物将由中国社会科学出版社出版．中英文双语发行。该连续性出版物旨在集中展示比较文学界在比较文学与世界文学学科范围内及相关学科的新研究成果，探讨前沿理论问题，拓展文学批评空间，研究学术焦点现象，以促进比较文学与世界文学研究领域的平等、直接、充分的学术交流。

《英国文学的伦理学批评》是国家社会科学基金重大项目“文学伦理学批评：理论建构与批评实践研究”五部结项专著中的一部。从公元8世纪左右盎格鲁—撒克逊时期的方言史诗《贝奥武甫》到20—21世纪英国文学界的新人新作，英国文学伦理道德思辨的传统从未改变。本书选取从文艺复兴时期到20世纪后现代、后殖民理论兴起之时的经典英国文学作家、作品为研究对象，以文学伦理学批评为主，结合多种跨学科研究方法，系统、深入地阐释了英国文学针对特定文化审美现象或社会政治经济事件进行伦理道德批判的功能与策略。

此书为河北省教育厅2014年“历代词调谱”重大项目结项成果，主要是对唐宋流行词调从产生、发展、演变的角度做一小传，其中尤其涉及词调体式、声情题材等方面的内容，侧重学界研究较少的流行词调。本书对推进词学研究的深入发展，特别是在词体声律研究方面的发展，对中国韵文学相关文体的研究有重要意义，对当代词体创作能够产生积极的推动作用。

本书遴选叶老谈写作的文章二十余篇，其中绝大多数写于上世纪前叶。作者以其深厚的生活和文学功底现身说法，从日常阅读、生活经验的点滴积累以及人生观、世界观的养成，到叙事、写景、抒情、反衬等技巧的训练，一篇文章如何开头结尾，如何运用想象与联想，如何锤炼语言和训练语感，如何从前人及现代经典作家鲁迅、徐志摩、朱自清、顾颉刚等人的笔下汲取营养，乃至最终形成个人的文风及艺术性，如此等等，叶老均有自己独到的见解和提高的方案。正如书中所言，文章写作亦如人生修炼，一蹴而就的秘诀是没有的；倘若认定目标，循序渐进，持之以恒，则又是人人都可办到的。1982年，上海文艺出版社推出“作家论创作”丛书，《叶圣陶论创作》为其中的一种。我们征得叶家后人的允肯，择其要者编为一集；顺序亦依前例，按发表时间的先后排列，并谨向原书编者致谢。

本书以如何叙述中国作为基本问题意识，总体性地探讨当代文学与思想领域在建构中国主体性方面的书写路径和历史脉络。这里所谓中国视野，既不是强调民族（国家）主义论述，也不是突出中国问题的特殊性，而是瞩目于当代中国文学与思想实践的地缘政治场域和主体性诉求，以及由此形成的批判性历史经验与理论创新的可能性。全书从四个层面展开：其一，拆解1980年代新启蒙主义与单一民族国家视野的思维框架，在全球视野中重新思考新时期文学思潮及其知识谱系；其二，分析21世纪以来有关中国道路（经验）的诸种论述路径，揭示中国主体性问题提出的现实契机和历史动因；其三，侧重从性别角度考察革命中国的历史遗产，力图呈现性别/阶级/民族认同和书写之间的复杂关系；其四，从民族形式问题着手，讨论当代文学前30年在世界与中国、革命性与民族性之间的互动和构造形态。

东乡语属阿尔泰语系蒙古语族，是东乡族群众的交流语言之一。近年来，随着社会经济的快速发展，东乡语的使用人口、使用范围都在逐渐缩小，其语用功能也在同步衰退，濒危语言特征已显露，急需采取有效措施对其及其所代表的文化加以挖掘、记录和保护。有鉴于此，《东乡语故事集注》基于东乡语使用状况的调查，以及对相关东乡族群众和专家学者的意见、建议的征集，收集、整理了101则东乡语小故事。这些小故事包括东乡族的风俗文化、行为习惯、家庭和学校教育、寓言故事等，从不同侧面反映了与东乡族儿童成长息息相关的文化、习俗、道德、行为等。