社会与健康（下）

　　根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，结合学前幼儿的认知特点，我们编写了学前一年教育读物《社会与健康》。读物以注重情感教育和良好卫生行为习惯的培养为宗旨，所设计的每一个认知活动、生活活动、实践活动、游戏活动，都是结合学前幼儿的生活经验和有关社会常识，以境人情，由情导行，由近及远，持续不断。为便于教师和家长对孩子的指导，书中提出了具体的目标要求和指导方法，以期通过教师的启发引导和家长的教育示范，使得孩子们的快乐童年更加丰富多彩，从而帮助他们获得一种快乐的成长经历。具有鲜明的时代特征和终身教育的思想，是新《纲要》的理念亮点。把幼儿培养成社会人，培养成对社会有用的人，培养成一个具有健康体魄的人，是一个民族的期望和目标。幼儿时期正处于人生的起步时期，需要教师和家长的精心指导，启迪心智，陶冶情操，为其身心健康、和谐发展奠定良好的基础。

暂缺《社会与健康（下）》作者简介

社会
元宵节
爱护小树苗
妈妈真能干
这是什么地方
行为规范我知道
保护环境
夸夸我的好朋友
大家一起玩
合作
小主人和小客人
对不起，没关系
五一劳动节
衣服哪里来
长大要当
多彩的广告
欢庆六一
小小京剧迷
我要上学了
健康
好玩的圈
胯下传球
放风筝
春游
受伤了怎么办
保护耳朵
表情脸谱
老鼠笼
你认识它们吗
遇到险情我不怕
贴人
小猪减肥
生病了
营养配餐
夏天怎么过
我的房间