应用文写作指导（全国中等职业技术学校通用教材）

　　应用文是以实际应用为目的，如实地反映客观事物与真实思想，按照惯用格式写成的文章。著名教育家叶圣陶先生曾说过：我们不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作、生活中的实用文章，而且非写得既通顺又扎实不可。能根据工作和生活的需要，撰写内容充实、格式规范的应用文是职业技术学校毕业生必备的岗位技能之一。为满足中等职业技术学校语文教学的要求，提高学生的应用文写作能力，根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《语文教学大纲》，我们组织编写了这一教材，供中等职业技术学校语文教学使用。根据中等职业技术学校学生的实际需求，我们择取了条据、个人文书、办公文书、专用书信、演讲与致辞以及信息文书等六类应用文进行讲解。本书在编写过程中遵循“学以致用，注重实效”的原则，力求做到以下四点：一、表述的精要性。在介绍每一文体的基本格式和写作要求时，力求简明扼要，切合实际。既考虑到每一文种的基本写作知识，又避免了一般写作教材长篇太论式的理论阐述。二、例文的典范性。选择能体现该文种特点的文章为例文，佐以简略的旁注和精当的评析，以突出其实用性和示范性。三、职教特色的鲜明性。在重点讲解未来职业生活常用文体的同时，力求使例文内容反映职业生活，体现鲜明的时代性和较强的思想启迪意义。四、训练的可操作性。与一般应用文写作教材相比，本书减少了理论知识方面的练习，侧重对学生进行写作实践的训练，题型灵活，便于操作。

暂缺《应用文写作指导（全国中等职业技术学校通用教材）》作者简介

第一单元 条据
第1课 便条
第2课 凭据
第二单元 个人文书
第3课 读书笔记
第4课 一般书信
第5课 求职材料
第6课 自我鉴定
第7课 申请书
第8课 咨询信
第三单元 办公文书
第9课 会议记录
第10课 会议纪要
第11课 计划
第12课 总结
第13课 规章制度
第14课 通知
第15课 请示
第16课 报告
第四单元 专用书信
第17课 介绍信
第18课 证明信
第19课 感谢信
第20课 表扬信
第21课 慰问信
第22课 倡议书
第23课 决心书
第五单元 演讲与致辞
第24课 演讲稿
第25课 主持词
第26课 欢迎词欢送词
第27课 祝贺词答谢词
第六单元 信息文书
第28课 启事海报
第29课 广告词
第30课 说明书解说词
第31课 消息
第32课 板报稿广播稿
附录一 中华人民共和国国家标准 标点符号用法
附录二 国家行政机关公文处理办法