中国家庭子女教育（特殊儿童家长读本）

　　这套家长学校推荐教材，是经过了长时间的酝酿，准备，认真总结了我国20年来家庭教育成功的经验，借鉴、吸取了古今中外家庭教育理论研究的优秀成果，由国内知名的教育、心理方面的专家、学者集体编写而成的。具有以下特点：一、具有鲜明的时代感家庭是社会的细胞，也是社会的缩影。社会政治、经济、文化的变革，肯定要通过各种途径渗透到家庭生活中去，影响家庭教育的实施。随着我国市场经济的发展，家庭教育承担着新的任务，面临着许多新情况和新问题，家长们的思想上也产生了许多困惑和困难。这套教材对这些新任务、新情况、新问题做了系统的分析、说明、论述，并对当前家长感到困惑和困难的问题一一做了解释和指导，学习以后，会使家长对子女教育工作充满信心。二、具有强烈的针对性这套教材，编写者虽然都是教育学、心理学方面的专家、学者。但是，并没有按照教育学和心理学自学自身的学科体系来编写，而是根据家庭教育的实际需要出发，想家长之所想，急家长之所急，努力回答家长在家都中遇到的种种实际问题。家长阅读以后，会觉得这套书就是为你写的。三、理论和实际相结合家庭教育，从某种意义上说，就是教育家长。要搞好家庭教育，必须首先切实提高家长的素质。家长的素质不提高，要培养出高素质的子女来，那是不可能的。提高家长的素质，不仅要使家长掌握教育子女的具体的方式方法，也要使家长略知家庭教育方面的科学理论。四、深入浅出、通俗易懂这套教材的作者深深懂得，具有中等文化水平的家长是主体，他们迫切希望能读到深入浅出、通俗易懂的家教读物。参加此套读物编写的作者，很多是从事家庭教育调查与实验的研究人员，掌握大量数据与实例，经常与家长保持着联系，他们了解家长的心愿，知道家长需要阅读什么样的读物。他们有能力把深奥的科学理论，运用一般读者都能读得懂的语言写出来。当家长读这套书的时候，你会觉得是专家、学者在与你保膝相谈，共商教子大计，感到十分的亲切。这套中国家长学校推荐教材，即适合为家长讲授，也利于家长阅读。可以说，它是陪伴家长、孩子的良师益友，沟通学校、家庭的纽带与桥梁。

暂缺《中国家庭子女教育（特殊儿童家长读本）》作者简介

导言
一、人和人不一样是客观存在
二、对症下药才有效
三、特殊儿童同样能成材
第一章 聋儿的家庭教育
一、听力和说话的关系
听的过程
聋——听力损伤的分类
说话——言语器官的构造
学说话的最佳年龄
二、聋儿的听力语言训练
铁树能开花
聋儿的早期发现
早期配戴助听器
尽早开展听力训练
尽早开展语言——说话训练
听力、语言训练的具体实施
注意事项
三、聋儿的就业指导
要让聋儿接受良好的教育
尽上开展职业定向教育
对孩子进行求职和职业成功指导
附录 聋儿呼吸发音训练操
第二章 弱智儿童的家庭教育
一、弱智儿童的早期发现
二、在家中培养弱智儿童的基本能力
三、弱智儿童的职业训练
第三章 学习障碍儿童的家庭教育
一、学习成绩落后的原因分析
二、学习障碍的家庭矫治
三、提高学习障碍儿童学习成绩的有效方法
第四章 其他特殊儿童的家庭教育
一、盲童的教育
二、心理、行为障碍儿童的家庭指导
三、肢残儿童的教育
四、超常儿童的家庭教育