协调能力开发（2-6岁）

　　“三岁之魂，百岁之才”，人们基础学习能力的优劣，与幼儿时期的脑力开发程度有很大的关系。幼儿脑力开发包括左脑开发和右脑开发，幼儿的左右脑是否能够均衡发展，对幼儿的健康成长具有重大的意义。一、人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理。左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息。然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。二、幼儿语言能力的开发、身体运作的协调发展、生活适应能力的培养、数学概念与科学认知的形成均离不开左右脑的平衡发展。三、幼儿情绪、个性与人格的养成，也与左右脑的平衡发展有很大的关系。

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学拼图
配瓶盖
学折纸
树叶拼图
学连线
摆火柴
做汉堡包
分萝卜
香蕉皮
可乐宝宝
宝宝填画
套花碗
让小鱼变完整
跳动的气球
调皮的点点猴
做个勤快宝宝
拍皮球
手抓泡泡
妈妈在哪里
青蛙跳跳
传皮球
勺子传球
拯救小猪
大脚印
捉迷藏
我是小画家
小鸭学步
踩影子
长高了，变矮了
我是小火车
参考答案