语言能力开发（2-6岁）

　　“三岁之魂，百岁之才”，人们基础学习能力的优劣，与幼儿时期的脑力开发程度有很大的关系。幼儿脑力开发包括左脑开发和右脑开发，幼儿的左右脑是否能够均衡发展，对幼儿的健康成长具有重大的意义。一、人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理。左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息。然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。二、幼儿语言能力的开发、身体运作的协调发展、生活适应能力的培养、数学概念与科学认知的形成均离不开左右脑的平衡发展。三、幼儿情绪、个性与人格的养成，也与左右脑的平衡发展有很大的关系。

暂缺《语言能力开发（2-6岁）》作者简介

盲人摸象
滑滑梯
组词
相反的图
相反的话
认识动物的尾巴
谁的尾巴
看图说话
找朋友
奇妙的感觉
来来去去
看图说话
小猫怎么了
找不同
动物的名字
看图讲故事
……