中小学心理教育课程设计

　　《中小学生教育丛书》包括《中小学心理教育基本原理》、《中小学生学习心理辅导》、《中小学心理教育课程设计》、《中小不生心理测评与心理档案》、《中小学生心理问题个别辅助》等5本，共80余万字。这套丛书全面介绍当代心理教育理论研究和实践方面的最新成果，阐述心理教育的原理、途径和方法，提供心理教育实践的具体范例、课程设计、学生心理测验和心理档案等等实用的操作性的材料。这套丛书可作为各级中小学校心理教育工作者、辅导员和班主任培训的教科书，可作为各中小学校心理教育工作者、辅导员和班主任培训班的教科书，可作为各中小学校心理教育工作者、辅导员和班主任培训的教科书，可作为各中小学校德育工作领导和教师开展心理教育工作的工具书，也可作为学校家长和各类社会工作者培养儿童和青少年心理素质的参考书。

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《中小学心理教育丛书》总序
第一章 绪论
第一节 心理教育课程的目标
第二节 心理教育课程的教学方法
第三节 课程设计和课堂组织
第四节 心理教育课程评价
第二章 智能训练
第一节 观察力训练课程
第二节 记忆力训练课程
第三节 想象力训练课程
第四节 思维能力训练课程
第五节 创造力训练课程
第三章 认识自我与悦纳自我
第一节 我是谁
第二节 我的优点和缺点
第三节 我的外貌
第四节 我的能力
第五节 我的性格
第六节 我的情结
第七节 我的兴趣爱好
第八节 我的理想与人生观
第四章 学习心理指导
第一节 学习动机的增强
第二节 学习兴趣的培养
第三节 端正学习态度
第四节 养成良好的学习习惯
第五节 学习方法指导
第六节 考试心理辅导
第五章 协调人际关系
第一节 同学之间
第二节 师生之间
第三节 亲子之间
第四节 如何促进班团结
第五节 如何进行有效的人际沟通
第六节 如何与人和睦相处
第七节 人与环境
第六章 挫折应付与情绪调节
第七章 性心理教育
后记