地理教学论与地理教学改革

　　本书通过教育师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育教材。”本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，也解地理教育改革的趋势。本书旨在帮助中学地理教师提高地理教学的理论水平，研究地理教学现象和问题，提示地理教学规律，并用于指导地理教学改革实践全书围绕地理教学活动的7个要素，即学生、地理教学目的、地理课程、地理教师、地理教学方法、教学反馈、教学环境等之间的相互联系，从探索地理教学活动的本质和规律。全书的理论性与实践性并重，紧密联系教学实际。本书适合全国各地中学地理教师、师范院校地理专业学生阅读。

暂缺《地理教学论与地理教学改革》作者简介

第一章 绪论
第一节 地理教学论与地理教学改革
一、地理教学论的研究对象和任务
二、地理教学论及其对地理教学改革的作用
三、心理学对地理教学改革的作用
四、地理学发展对地理教学改革的影响
第二节 地理教学改革的发展与展望
一、基础教育改革推动地理教学改革的发展
二、国际地理教育发展与改革
三、我国中学地理教育的发展
四、地理教学改革的趋势与方向
第二章 地理教学目标与地理教学改革
第一节 地理教学目标概述
第二节 地理教学目标的编制
第三章 地理课程与地理教学改革
第一节 地理课程概述
第二节 地理课程设置和地理课程标准
第三节 地理教材编制和地理课程的发展
第四章 地理教学方法改革
第一节 地理教学方法概述
第二节 地理教学方法的革新
第三节 地理教学方法的优选
第五章 地理课堂教学改革
第一节 地理课堂教学概述
第二节 地理课堂教学基本技能
第三节 地理课堂教学的改革方向
第六章 地理教育技术改革
第一节 电化教育
第二节 多媒体地理教学
第三节 多媒体网络地理教学
第七章 地理教学评价与教学改革
第一节 地理教师教学工作评价
第二节 地理学习质量评价
第三节 地理考试
第八章 地理教学科研
第一节 地理教学科研概述
第二节 地理教学科研的几种常用方法
第三节 地理教学科研论文的撰写
参考文献
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