毛泽东人学思想

　　毛泽东是中国人民的伟大领袖。他把自己的毕生精力和全部心血都贡献给了中国人民的解放事业，他的胸中装着全体人民。 作为中国人民的伟大领袖，作为伟大的马克思主义者，毛泽东不仅具有顶天立地的革命气概，运筹帷幄、决胜千里的战略眼光，上下求索、探求真理的科学精神，是伟大的马克思主义革命家、军事家和政治家；而且具有独具一格的人学思想，是伟大的马克思主义人学思想家。毛泽东生长在半殖民地、半封建的旧中国，目睹了无数“不把人当人看”的人间不平等现象：从长沙抢米风潮中遭受镇压的苦难的人们，到“华人与狗，不许入内”的民族耻辱……这一切促使他形成了“要将广大痛苦的人变成幸福的人”的雄心壮志。毛泽东亲手缔造了人民当家作主的新中国，他宣告：“中国人从此站立起来了！”他争得了广大人民的“同等的人权”；他培育了“德、智、体”全面发展的一代新人；他为实现全中国人民的“共同富裕”而奋斗不息。毛泽东的一生，全身心地投入到了解放人、造福人、发展人和为了人的伟大斗争实践中，在实践中形成了他独具民族特色和民族风格的人学思想。

　　张忠良，男，1952年9月生，湖南桃江县人，1981年12月毕业于湘潭大学哲学系。现为湖南大学马克思主义学院哲学教授，“马克思主义与思想政治教育”硕士学位点负责人，硕士研究生导师。主要研究方向为马克思主义发展哲学、人学、毛泽东思想与邓小平理论。近年来，公开出版学术著作《发展哲学导论》、《毛泽东邓小平发展理论研究》、《现代化新论》等6部；主持完成省社科规划课题4项；在《光明日报》、《毛泽东思想研究》、《求索》等中央和省级报刊公开发表学术论文100多篇，多篇论文被《新华文摘》和中国人民大学报刊复印资料转载。其中，《江泽民为核心的第三代中央领导集体可持续发展战略思想论略》一文曾获中共中央纪念党的十一届三中全会二十周年优秀论文奖，胡锦涛同志亲自颁奖，该文同时获省级优秀社科成果二等奖、省“五个一工程奖”和其他奖励多项。

引 言
第一章 毛泽东人学思想的产生
一毛泽东人学思想的研究对象
(一)人学及其研究对象
(二)关于“毛泽东人学思想”
二毛泽东人学思想的形成与发展过程
(一)毛泽东人学思想的崭新萌芽
(二)毛泽东人学思想的初步形成
(三)毛泽东人学思想的成熟标志
(四)毛泽东人学思想在社会主义时期的新探索
三毛泽东人学思想的理论渊源
(一)中国优秀传统文化中的人学思想是毛泽东人学思想的直接源泉
(二)西方人学思想在毛泽东人学思想形成中的作用
(三)马克思主义人学思想是毛泽东人学思想形成的关键
四毛泽东人学思想的特点及其在毛泽东思想
中的地位
(一)毛泽东人学思想的特点
(二)毛泽东人学思想是相对独立的科学理论体系
第二章 人的需要论
一人的物质需要
(一)给人民以看得见的物质利益
(二)不能饿着肚子去“正谊明道”
(三)“两兼顾”与“三兼顾”
(四)人的需要增长与生产发展的矛盾运动
二人的精神需要
(一)不同层次的人，精神需要各不相同
(二)人往高处走，水往低处流
(三)“强调物质刺激，一定会走向自己的反面”
第三章 人性论
一共同人性论
(一)黄克功犯罪的人性思考
(二)漫谈“红学”，阔论“人性”
二阶级人性
(一)“没有什么超阶级的人性”
(二)“我们主张无产阶级的人性，人民大众的人性”
三人的自觉能动性
(一)与李达的一场争论
(二)人的自觉能动性在一定条件下起决定作用
(三)物质可以变精神，精神可以变物质
第四章 人的本质论
一生产劳动是人的类本质
(一)人是制造工具的动劫
(二)人是从事社会生产的动物
二社会关系是人的现实本质
(一)人是社会动物
(二)人是阶级斗争的动物
三人的需要是人的内在本质
(一)一切要从群众的需要出发
(二)人的需要是不断增长的
第五章 人的作用论
一人是决定的因素
(一)人是第一个可宝贵的
(二)决定的因素是人不是物
(三)人是生产力中的首要要素
二历史是人民创造的
(一)群众是真正的铜墙铁壁
(二)历史是人民创造的
(三)“人民就像水一样，各级领导者，就像游水的一样”
(四)社会财富是人民自己创造的
三必须承认少数人的作用
(一)应当肯定领导干部的作用
(二)“少数人的作用是有限的”
(三)“不可以苛求于前人”
第六章 人的价值论
一人的价值本质
(一)人“比金银还贵重”
(二)“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”
(三)“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人”
二人的价值目标
(一)劳动人民知识化，知识分子劳动化
(二)又红又专，能文能武
三人的价值标准
(一)“空头革命家是毫无价值的”
(二)生产力价值标准
四人的价值实现
(一)人的价值实现条件
(二)人的价值实现途径
第七章 人的奋斗论
一与天奋斗，与地奋斗，与人奋斗
(一)与天奋斗、与地奋斗见精神
(二)与人奋斗“五不怕”
二共产党就是要奋斗
(一)“我们要努力奋斗”
(二)艰苦奋斗是我们的政治本色
三奋斗正未有穷期
(一)只有斗争是肯定的
(二)永久奋斗
(三)一万年以后，还要奋斗
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第八章 人权论
一“发达个性”，“解放个性”
(一)打倒强权，发展个性
(二)个性解放与社会主义
(三)发展个人个性与解放人民个性
二争取广大人民的“同等人权”
(一)广大人民群众有“同等的人权”
(二)维护民族的自决权和发展权
(三)维护“第三世界”的国际人权
三“施大仁政”，保障人民群众的基本人权
(一)“施大仁政”
(二)尊重别人，平等待人
(三)“实行革命的人道主义”
(四)彰显民族大义，实行人道主义
第九章 新型人格论
一为人格而战
(一)从赵女士自杀谈人格“
(二)湘人为人格而战
二注重人生修养，设计理想人格
(一)“内圣外王”的人格理想
(二)“砥砺品行，改良人心风俗”，铸造新型人格
(三)长沙共产主义小组：塑造理想人格的新起点

三投身革命，追求全新人格
(一)“支部建在连上”，磨砺新型人格
(二)教育引导农民，塑造崭新人格
(三)开展延安整风，打造共产党人的全新人格
四理想与现实的冲突：平民人格提升
(一)钟情圣贤人格与塑造平民人格
(二)理想社会与理想人格追求的执着与迷误
第十章 人际关系论
一注意调整人我关系
(一)省察自己弱点，方能安身立命一
(二)“团结一批评一团结”的人际交往新模式
二公交论法，私交论情
(一)坚持原则，内外有别
(二)批评同志要实事求是，讲点辩证法
(三)往者不可咎，来者犹可追
(四)观人观大节
三亲者严，疏者宽
(一)挚爱亲朋，不搞特殊
(二)共产党讲的人情，是对人民群众的无限热爱
(三)共产党并非盲目地“六亲不认”
第十一章 人的改造论
一“改换民质”，改造人心
(一)探究“大本大源”，改良人心风俗
(二)“再造”社会，发达身心
(三)“冲决网罗”，发展理想
二所有的人都要改造
(一)人的类特性与人的改造
(二)“社会变了，人也要变”
三人是可以改造的
(一)人性的可塑性与人的可改造性
(二)社会制度的新变化，决定了人的改造的可能性
(三)人的实践活动的能动性，决定了人的改造的
现实性
四改造客观世界与改造主观世界
(一)改造自己的主观世界
(二)改造主观世界与客观世界的关系
(三)阶级要灭掉，人要改造
第十二章 人的自由全面发展论
一人的自由
(一)盲目必然性是自由的祖宗
(二)世界上只有具体的自由
(三)自由是对必然的认识与对世界的改造
二人的发展
(一)人的发展本质
(二)人的发展内容
(三)人的发展阶段与过程
结束语 毛泽东人学思想的当代价值
后记