年鉴年刊
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2009中国基础教育学科年鉴仇奔波 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》主要介绍：通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。 -
2010中国基础教育学科年鉴韩中健 著 刘军 编《2010中国基础教育学科年鉴（音乐卷）》是全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一，每年出版一卷。旨在加强对国家基础教育音乐学科资源保护、开发与应用的研究，对浩如烟海的音乐学科信息资源进行分类、整理和总结，为基础教育课程改革提供翔实资料，为各级行政管理者及教研人员提供有效信息，为学校之间加强交流搭建平台，为广大教师的科研和教学工作提供便捷的参考。本年鉴包括专家视野、政策文件、概况与摘要、学科动态、论文索引。 -
2009中国基础教育学科年鉴韩中健 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（音乐卷）》包括：专家视野、政策文件、概况与摘要、学科动态、论文索引。“专家视野”汇集了多位专家学者对我国音乐历史及发展的论述，他们依据文化发展规律，在继承传统文化的基础上，捋清音乐历史的发展脉搏，适时依据当代经济、科学、人文思想的发展探讨了该学科的发展趋势。“政策文件”部分以摘要形式选编了部分与音乐学科相关的国家政策和有代表性的地方政策，其中对现代大型音乐类比赛的举办及其流程的描述较多，因为专业性的比赛是学科实践方向的最好表现。“概况与摘要”部分摘编了与音乐教育、教学相关的论文，可以让读者了解有关音乐教育教学的新理论、新思想，为中小学教师提供最新最前沿的报道。在“学科动态”中能够看到全国各大研修班、教师培训基地开展的活动，这些都是青年教师最关心的问题。“论文索引”列举了2008年音乐教育领域的相关论文，方便读者查询检索。 -
2009中国基础教育学科年鉴周兵 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（体育与健康卷）》的宗旨是尽力全面反映当年我国从中央到地方，围绕基础教育体育与健康课程的改革与建设、辐射学校体育工作的各个方面的研究成果与重大事件，希望为全国一线体育教师和学校体育、体育课程与教学研究的专家学者，从事体育与健康新课程研究提供一种便捷的文献研究工具，也从此开始积累各年度体育与健康课程与教学的研究成果，形成资源保护的一种机制或途径。年鉴的板块包括：专家视野、政策文件、概况与摘要、学科动态、名校名师、学术期刊、大事记等。年鉴的资料信息来源主要来自教育部、各省市自治区教育行政部门的官方网站，中国学校体育网，中基网，中文学术期刊网等。 -
2010中国基础教育学科年鉴周兵 著 刘军 编《中国2010基础教育学科年鉴（体育与健康卷）》的宗旨是尽力全面反映当年我国从中央到地方，围绕基础教育体育与健康课程的改革与建设、辐射学校体育工作的各个方面的研究成果与重大事件，希望为全国一线体育教师和学校体育、体育课程与教学研究的专家学者，从事体育与健康新课程研究提供一种便捷的文献研究工具，也从此开始积累各年度体育与健康课程与教学的研究成果，形成资源保护的一种机制或途径。年鉴的板块包括：专家视野、政策文件、概况与摘要、学科动态、体育名人录、大事记等。年鉴的资料信息来源主要来自教育部、各省市自治区教育行政部门的官方网站，中国学校体育网，中基网，中文学术期刊网，等。 -
2009中国基础教育学科年鉴汪忠 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（生物卷）》的宗旨是尽力反映全国各省市广大生物学教师的教学和教育科学研究的现状与成果。年鉴包括理论探索、研究综述、文献精摘以及国内动态、国际动态等内容，可作一览我国生物学科教学和教育研究状况之用。《2009中国基础教育学科年鉴（生物卷）》希望为一线教师把握生物学科教学和教育研究状况提供一条捷径，为深入研究提供良好的基础；同时，《2009中国基础教育学科年鉴（生物卷）》作者也希望对各级教育行政机构从不同视角了解基础教育生物学科教学和教育研究现状以及存在的问题提供一条捷径。 -
2010中国基础教育学科年鉴汪忠 著 刘军 编《2010中国基础教育学科年鉴（生物卷）》的宗旨是尽力反映全国各省市广大生物学教师的教学和教育科学研究的现状与成果。年鉴包括专家视野、概况与摘要、学科动态、年度教师、论文索引等栏目，可作一览我国生物学科教学和教育研究状况之用。《2010中国基础教育学科年鉴（生物卷）》希望为一线教师把握生物学科教学和教育研究状况提供一条捷径，为深入研究提供良好的基础；同时，《2010中国基础教育学科年鉴（生物卷）》编者也希望对各级教育行政机构从不同视角了解基础教育生物学科教学和教育研究现状以及存在的问题提供一条捷径。 -
2010中国基础教育学科年鉴陆真 著 刘军 编《2010中国基础教育学科年鉴（化学卷）》是教育部基础教育课程教材发展中心和全国教育科学规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”的研究成果之一。这是我们编写的第二本年鉴。在编写2008年度年鉴时，我们编委会就不断反思与总结，积累编写经验，搜集编写资料，总结可取经验，同时展开2009年度年鉴的研究与编写工作。本册年鉴由陆真、龙琪、宋怡、陈凯、周海花、孙维陵、李娟和陈欢欢合作完成。 -
2009中国基础教育学科年鉴严华银 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（语文卷）》编者认真分析、研究“年鉴”这一带有史书和工具书性质的文体的价值和意义，根据语文学科特点和语文教育规律，在确保与全套丛书体例框架整体一致的前提下，努力彰显语文学科的个性特点，全书把“教学实践研究”这一重要的也是主要的板块，分为识字写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际研究和综合性学习研究等五个部分，既全面地呈现了语文教学内容的各个领域，各个方面，又使本板块内容条块分明，条理清晰，大大减少了重复和交叉。 -
中国红十字年鉴《中国红十字年鉴》编辑部 编《中国红十字年鉴（2007-2008）》创刊于2005年，是中国红十字会一部大型的重要文献汇编。它既是综合反映开创中国特色红十字事业新局面的百科书，也是全面反映中国红十字会百年历程的编年史，属公开出版物，每年一部。本书分为卷一卷二，共包括7大篇章，卷一为《文献篇》、《纪事篇》、《总会篇》、《研究篇》、《人名篇》；卷二为《分会篇》、《资讯篇》。
