本书主要内容包括：当代世界经济与我国社会主义的发展；当代世界科技与我国科教兴国之路；当代世界法制与我国依法治国的基本方略等。

本书通过向少年朋友们讲述“雪山神猴”、“蜘蛛保镖”、“狐狸的故事”、“狒狒战士”、“海豚莎莎”等动物的有趣故事，使他们了解了许多有关动物的科学知识。

世界未解之谜。本书收列了当今世界上所面临的宇宙领域中的未解之谜，内容广泛，涉及宇宙的奥秘、揭开太阳的面纱、地球的秘密、“月宫”探秘、奇谲璀璨的星空。本书将未解的宇宙之谜，较为全面的收集在一起，并科学地加以整理和归类，从而为广大读者提供了迄今为止仍不多见的、既全面又严肃的通俗读物。

本辑包括《科学需要普及吗？》、《时间的漫长》、《信息烟尘》、《生活的意义》、《爱因斯坦之死》、《大学的起源》等。

一些研究中国问题的外国专家，对中国在过去20多年所表现出的非凡的经济成就羡慕不已，称之为“人类的奇迹”；另一方面，当他们面对现实的中国政治、经济、生活中存在的种种弊端与问题，又感到十分茫然、悲观。因而，对中国的现状与未来的发展形成了两种不同的观点：一种是“乐观派”，另一种是“悲观派”。甚至同一个人在不同时期也会持不同的观点，也可能两者兼而有之。即使是我们自己，对中国问题的认识也常常陷于十分矛盾、极其复杂的境地。那么，什么是真正的中国呢？我简洁地概括了如下三大特点：第一，一个中国两种制度。第二，一个中国四个世界。第三，一个中国四种社会。

把知识娱化，反娱乐积知识化——这叫寓知于乐，乐中求知。知与乐本不矛盾，一经割裂，各成狭义，便不可同日而语。“知”者并非只源于读书考分；“乐”也不能以玩物丧志而盖棺定论。曾几何时，我们置之不喙过僵硬的教鞭，也踢开过无乐的教室，那是对传统式的教育的一种抗争，一种对教育界伤筋动骨地变革的期待，更是我们对受教权利的更高、更广的要求……

知识学了一大堆，脑瓜聪明了，也别让手闲着啊。打开“手工分册“，这里的小实验、小制作、小手工和小魔术，可好玩呢！用纸做只小熊猫，编个小花篮，用可乐瓶做个洒水器，用丝绳编个吉祥结，这些是女孩儿显示自己灵巧的拿手好戏；用旧挂历做个弹性纸蛇，做只能自动行驶的小船，用乒乓球做个小地球仪，用扑克牌变个小魔术，这些又是男孩儿展露才华的小打小闹。在玩中学，在学中玩，在动手时又动脑，真是不亦乐乎！

本书内容包括人生、生活、婚恋、两性、健康、娱乐、经济、社会、环球、天地人、百科、读书、教育、文化、点滴、趣园。

本书集历史、地理、物理、化学等学科领域的科普知识于一体，通俗易懂的向少年朋友介绍了科技前沿的新成果以及新的发展趋势。

本书主要分“哲学观”、“哲理知识”、“佛教·道教”、“伊斯兰教·基督教”四个部分，介绍了哲学基础知识，运用哲学知识辨别事物现象以及宗教知识。