《绘图新世纪少年工程师丛书》是广西科学技术出版社创意的又一套面向广大少年读者的科普读物。我们中国科普作家协会工交专业委员会受托承担了这套书的组织编写工作。这套书按大学科分类，每个学科出一个分册。每个分册都由5个篇组成，即历史篇、名人篇、技术篇、实践篇和未来篇。历史篇与名人篇介绍各个科技领域的发展历程、趣闻轶事，以及为该学科的发展作出杰出贡献的人物。在这些篇章里，我们可以看到某一个学科或某一项技术从无到有，从幼稚走向成熟的过程，以及蕴含在这个过程里的科学精神、科学思想和科学方法。这些对于少年读者都将很有启发。技术篇是全书的重点，约占一半的篇幅。在这一篇里，通过许多各自独立而又互有联系的篇目，一一介绍本学科所涵盖的一些主要的、有代表性的技术，使读者对此有一个概括的了解。实践篇是这套书中富有特色的篇章，它通过一些实列，实验或应用，引导我们的小读者走近实践，并增加对高新技术的亲切感。读完这一篇之后，你或许会惊喜地发现，原来高新技术离我们并不遥远。未来篇是带有畅想、展望性质的，力图通过科学预测，向未来世纪的主人——我们的少年读者们介绍科技的发展趋势，以达到开阔思路，启发科学想像力和振奋精神的作用。在这套书中，插图占有相当大的篇幅。这些插图不是为了点缀，也不只是为了渲染科学技术的气氛，更重要的是，通过图这种形象直观和少年读者所喜闻乐见的表现形式去揭示科学技术的内涵，使之与文字互为补充，遥相呼应，其中有些图甚至还能起到文字所难以起到的作用。

《绘图新世纪少年工程师丛书》是广西科学技术出版社创意的又一套面向广大少年读者的科普读物。我们中国科普作家协会工交专业委员会受托承担了这套书的组织编写工作。这套书按大学科分类，每个学科出一个分册。每个分册都由5个篇组成，即历史篇、名人篇、技术篇、实践篇和未来篇。历史篇与名人篇介绍各个科技领域的发展历程、趣闻轶事，以及为该学科的发展作出杰出贡献的人物。在这些篇章里，我们可以看到某一个学科或某一项技术从无到有，从幼稚走向成熟的过程，以及蕴含在这个过程里的科学精神、科学思想和科学方法。这些对于少年读者都将很有启发。技术篇是全书的重点，约占一半的篇幅。在这一篇里，通过许多各自独立而又互有联系的篇目，一一介绍本学科所涵盖的一些主要的、有代表性的技术，使读者对此有一个概括的了解。实践篇是这套书中富有特色的篇章，它通过一些实列，实验或应用，引导我们的小读者走近实践，并增加对高新技术的亲切感。读完这一篇之后，你或许会惊喜地发现，原来高新技术离我们并不遥远。未来篇是带有畅想、展望性质的，力图通过科学预测，向未来世纪的主人——我们的少年读者们介绍科技的发展趋势，以达到开阔思路，启发科学想像力和振奋精神的作用。在这套书中，插图占有相当大的篇幅。这些插图不是为了点缀，也不只是为了渲染科学技术的气氛，更重要的是，通过图这种形象直观和少年读者所喜闻乐见的表现形式去揭示科学技术的内涵，使之与文字互为补充，遥相呼应，其中有些图甚至还能起到文字所难以起到的作用。

《绘图新世纪少年工程师丛书》是广西科学技术出版社创意的又一套面向广大少年读者的科普读物。我们中国科普作家协会工交专业委员会受托承担了这套书的组织编写工作。这套书按大学科分类，每个学科出一个分册。每个分册都由5个篇组成，即历史篇、名人篇、技术篇、实践篇和未来篇。历史篇与名人篇介绍各个科技领域的发展历程、趣闻轶事，以及为该学科的发展作出杰出贡献的人物。在这些篇章里，我们可以看到某一个学科或某一项技术从无到有，从幼稚走向成熟的过程，以及蕴含在这个过程里的科学精神、科学思想和科学方法。这些对于少年读者都将很有启发。技术篇是全书的重点，约占一半的篇幅。在这一篇里，通过许多各自独立而又互有联系的篇目，一一介绍本学科所涵盖的一些主要的、有代表性的技术，使读者对此有一个概括的了解。实践篇是这套书中富有特色的篇章，它通过一些实列，实验或应用，引导我们的小读者走近实践，并增加对高新技术的亲切感。读完这一篇之后，你或许会惊喜地发现，原来高新技术离我们并不遥远。未来篇是带有畅想、展望性质的，力图通过科学预测，向未来世纪的主人——我们的少年读者们介绍科技的发展趋势，以达到开阔思路，启发科学想像力和振奋精神的作用。在这套书中，插图占有相当大的篇幅。这些插图不是为了点缀，也不只是为了渲染科学技术的气氛，更重要的是，通过图这种形象直观和少年读者所喜闻乐见的表现形式去揭示科学技术的内涵，使之与文字互为补充，遥相呼应，其中有些图甚至还能起到文字所难以起到的作用。

一切自然科学都以实验为基础。从小培养儿童动手做实验的兴趣和技能，对培养年轻一代的科学素养很有帮助。中国大百科全书出版社以重金购得英国DK公司的《MyScienceBook》丛书的中文版出版权，教孩子们使用身边的纸张、木片、塑料、橡皮泥、胶带等做各种有趣的小实验。这些小实验操作简单，又附有美观而清晰的图片，能引导孩子们探求自然界的奥秘，并揭示一些基本的科学原理。这套书会是孩子们学科学的好伙伴。火和夏日都热，冰淇淋和冬夜都冷。热和冷是由同一种东西造成的，即“热量”。冷的物体就比它热时包含了较少的热。你的身体温暖，是因为它包含了很多热。如果你钻进冷冷的湖水，你就会失去一些热。热使我们以及一切生物得以生存。没有热，我们的肌体就不能工作。我们需要用热做饭、取暖。太阳以及我们所吃的食物给了我们需要的热。我们还可以通过燃烧燃料制造热。

一切自然科学都以实验为基础。从小培养儿童动手做实验的兴趣和技能，对培养年轻一代的科学素养很有帮助。中国大百科全书出版社以重金购得英国DK公司的《MyScienceBook》丛书的中文版出版权，教孩子们使用身边的纸张、木片、塑料、橡皮泥、胶带等做各种有趣的小实验。这些小实验操作简单，又附有美观而清晰的图片，能引导孩子们探求自然界的奥秘，并揭示一些基本的科学原理。这套书会是孩子们学科学的好伙伴。你的感觉是你的大脑与你周围世界的联系。没有感觉，你就听不到音乐，也闻不到厨房里做饭的香味。你无法感受房间里的空气是湿热的，还是冰冷的。你也看不到这本书，甚至翻书页时也感觉不到。我们大多数人有五种感觉：听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉。这些感觉并不总是正常的，比如有的人听不见或看不见，但是我们大家都要用这些感觉与我们周围的世界保持联系，去做我们想做的事情。

一切自然科学都以实验为基础。从小培养儿童动手做实验的兴趣和技能，对培养年轻一代的科学素养很有帮助。中国大百科全书出版社以重金购得英国DK公司的《MyScienceBook》丛书的中文版出版权，教孩子们使用身边的纸张、木片、塑料、橡皮泥、胶带等做各种有趣的小实验。这些小实验操作简单，又附有美观而清晰的图片，能引导孩子们探求自然界的奥秘，并揭示一些基本的科学原理。这套书会是孩子们学科学的好伙伴。天气是你在户外看到的从风暴天到晴空的各种现象。气象学家就是研究天气的科学家。所有的天气类型-——晴、雨、雪、雾，以及龙卷风和飓风，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素造成的。总之，它们形成了地球上不断变化的天气。

本套丛书的特点是：一、有效学习系统化——本套丛书是国外儿童科学教材，共24册，72个专题，全面系统地为全球亿万儿童提供了科学的养分。二、取材广泛多样化——最短的篇幅容纳最大的信息，涉及天文地理、动物百科、社会科学等孩子感兴趣的科学知识。涵盖自然与科学、数学、品德与社会、健康与体育、艺术与人文、综合活动、语文七大学习领域，全面提高孩子综合素质。三、图文并茂形象化——5000余幅珍贵精美的实景彩色照片和绘图，由全球优秀摄影家和漫画家拍摄创作，让科学知识形象化，真实性强启发性强，趣味性强！四、双语并通俗化——用凝练通俗的语言多侧面、多角度地揭示科学的奥秘，让儿童轻松快乐地体会科学的魅力，奇妙的科学知识，激发阅读英文的兴趣，学习丰富的科学词汇，提高双语阅读能力。

本书将小学数学中常见的基本概念和疑难问题，选择其主要的一一剖析解答，使读者能够认清它们的地位和作用，透彻理解它们的确切含义。对常见的数学概念，则集中展示，把相近、相似、相同与相异的，将其列在一起，对之进行分析、比较，揭示其本质，使读者印象清晰，理解完整。书中有少量习题，学后即辨，自测自用。书后附常用数学用表和常用数据参考表，读者可随用随查，方便快捷。

这套《中国小通史》正是向青少年普及中国历史知识的读本。我想，即使不是青少年，文史爱好者也不妨读一读本丛书。比起洋洋几百万字的煌煌大著中国通史，本丛书每册只有十万字左右，共八册，加在一起，也只有八九十万字，故称小通史。而且更重要的在于本书不是史话，更不是时下泛滥成灾、肯定后患无穷的戏说历史，而是严肃、严谨的通史著作，只是尽可能简明、通俗罢了。各册的作者，都是断代史的专家、学者，本丛书堪称是专家家写的普及读物。我不敢保证每册的文字都能如行云流水，文采斐然。但我敢保证，每位作者都紧紧把握住历史脉络，将断代史的主要内容，高度浓缩，交待得明明白白，一览无余，史实准确。读者读的是信史。每册的最后一章，都是同一历史时期的世界各国概况，如果读者能读完全书，就会清楚地看到，我们的大中国，怎样由屹立世界的强国而走向衰弱直至最终天朝崩溃——清朝垮台。

对于恐龙，我们人类似乎有一种奇特的迷恋。它不仅是科学家研究的对象，也是普通百姓经常的话题，更是少年儿童读物的主角。过去我们对于恐龙的认识往往带有很多臆想的成分，支离破碎、模糊不清。如今随着科学家的不断努力，我们对恐龙的认识也更进了一步，并逐渐趋向科学化。展现在我们面前的《恐龙世界》系列丛书是日本小学馆提供，上海科学普及出版社出版。本系丛书共分四册，包括《特拉称雄记》、《普太拉成长记》、《小布隆冒险记》以及《米莫斯逃生记》。《恐龙世界》系列丛书最大的特点在于作者以严谨的科学态度、用通俗易懂的故事形式，详细地描绘了恐龙的形态生理和生活环境。与此同时，还生动地再现了恐龙同时代的昆虫类、鸟类和哺乳类等动物，以及当时多姿多彩的生态环境。每一册故事都是依据遗留下来的地层资料，结合当今有关恐龙的最新研究成果来编绘的。以前人们一直把恐龙归为像鳄鱼类和晰蝎类那样的变温动物，体温随环境温度的变化而变化。而根据目前科学家对恐龙形态生理特征的研究认为，应该把恐龙归为像鸟类和哺乳那样的恒温动物，它们通常有一定的体温，具有持续活动的能力。值得一提的是：本系列丛书的编绘者松冈达英先生、平沢茂太郎先生以及监修者杰姆斯Jr先生、小畠郁先生和富田京一先生都是研究恐龙的专家。两位编绘者的画笔非常精美细致，不仅细腻地描绘了恐龙，还生动地再现了同时代的其他动物、植物等。杰姆斯·H·马托斯Jr先生是一位古生物学家，现任美国犹他州自然博物馆副馆长。小畠郁先生是日本九州大学理学博士，现任日本国立科学博物馆名誉会员，是日本第一位研究恐龙的专家。