哈佛小课堂（单册）

　　哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论，把人的能力分为八个方面，即语言能力、数理逻辑能力、视觉空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能、并认为人的智能是多元的。一般，纯粹的智商高低或许更多地受到遗传因素的影响，但整体意义的智能决不是这样，它是可以通过慢慢培养得到提升的。婴幼儿阶段，正是智能提升的黄金时期。身为父母，要了解孩子每一个阶段身心发展的特点，通过借助一些有趣的智能游戏和日常生活中的潜能开发来培育诱导，使孩子赢在人生的起跑线上。本书吸纳了多元智能理论的精华，结合婴幼儿实际身心发展特点，从感知能力、观察力、记忆力、想象力、数学能力、语言能力，人际交往能力等诸多方面入手，让孩子在有趣的做做玩玩中，增长知识、开发智力、提升能力。愿本套书能为家长们助一臂之力，成为每个家庭开发孩子智力的良师益友。

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宝宝的脸
好玩的玩具
找一找
哪只小猫钓到了鱼
好吃的水果
水果和蔬菜
好吃的食品
哪些东西是能吃的
认颜色
找出红灯笼
找出气球
给水果涂颜色
拼一拼是什么
小熊回家
它们是蔬菜吗
可爱的动物（一）
可爱的动物（二）
放哪儿好呢
鸡妈妈的宝宝
它们怎么叫
吃草的动物
谁会飞
住在哪里
怎么办
说一说
谁在里，谁在外
它们为什么奔跑
小猫做事
谁上楼 谁下楼
图上多了什么
图上少了什么
一样的熊猫
找手套
玩球
游乐场
小动物的早点
它们有什么用
猜一猜
洗澡时需要什么
下雨时需要什么
给谁送雨伞
谁吃了雪人的鼻子
捉迷藏
宝宝的伞是哪一把
找找哪错了
谁和我一样
停车场
吃蛋糕
谁在哭 谁在笑
瓢虫
……