大师是怎样写作的

　　缩短中学生与文学大师之间的精神距离，让前者写作与后者创作牵手且共舞，这是本书的一个创意。此创意由“素材”“主题”“构思”“句式”“隐喻”“预言”诸环节串成智慧链。 垂注青少年精神成长，陶冶“同龄鸟”人文情怀为素质教育、校园文化，提供优质“精神套餐”。

　　夏中义，1949年生于上海。1982年春毕业于华东师范大学中文系本科，留校执教，历任助教（1984）、讲师（1986）、副教授（1996）、教授、博士生导师（2000）。现任上海交通大学文学研究所教授，所长：上海大学兼职教授，博士生导师。学术著作有：《艺术链》（上海文艺，1988）《世纪初的苦魂》（上海文艺，1995）《思想实验》（学林，1996）《新潮学案》（上海三联，1996）《九谒先哲书》（上海文化，2000）《学人本色》（广西师大，2003）《王元化襟怀解读》（文汇，2004）《从王谣到王元化》（广西师大，2005）《大学人文读本》三卷主编（广西师大，2002）《大学人文教程》主编（广西师大，2003）《大学新语文》主编（北京大学，2005）《未名百年学案典藏》主编（北京大学，2005）

示儿（代序）
素材·《契诃夫手记》
1 主题与海明威的人物意蕴
2 构思，托尔斯泰的意图哗变
3 句式沉凝着加缪的生命体悟
4 隐喻是卡夫卡的破冰斧
5 预言使陀思妥也夫斯基活到二十世纪
6 杂色幽默演示王蒙本色
7 文化悔悟：巴金何以成为巴金
后记
出版者的话