中国学生学习法（高中生版）

　　最畅销的学习方法丛书！作者历时两年，全新修订！首都师范大学学习方法研究专家丁晓山老师倾力奉献！超速提高学生学习成绩的有效方法。掌握好方法，才有好成绩！学生提高学习成绩的高效方法，家长指导孩子学习的有效指南！我高三那一年，实际上就是对丁老师提出的学习方法进行不断实践的一年。最后，我如愿以偿地走入了大学的校门。——北京四中学生 李哲这本书给了我很多启发。最重要的一点是，它让我对孩子的学习问题不再是一抹黑，也开始能够有理有据地指导孩子怎样学习了。——广东学生家长 张晓民学习方法是优是劣，最终都要靠学习成绩来检验。与那些所谓的高效学习手册相比，《中国学生学习法》是一本能真正帮助学生提高学习成绩的书。——湖北特级教师 王岳林一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的高中学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学生的最佳方法。二、本书的编排。本书共分四篇，依次为：时间篇：学习时间的管理方法——通过对时间的管理提高学习效率环境篇：学习环境的管理方法——通过对环境的优化提高学习效率。过程篇：学习过程的管理方法——通过对过程的管理提高学习效率。文献篇：学习文献的管理方法——通过对文献的管理提高学习效率。三、本书的对象。本书适合高一至第三年级的中学生使用，也可供家长、教师及其他关心高 中学习成长的读者参考。　四、本书的使用。

　　丁晓山，著名教育专家、学习方法研究专家。丁老师有19年的教学工作经历。现任职于首都师范大学。从1994年开始，他致力于学习方法的研究，广泛接触中小学生师、搜集、比较和提练了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长手中传播、效果非常显著，他的成果被许多后来的研究者沿用、借鉴，他也被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。迄今为止，丁老师已出版了与学习方法有关的书籍二十余种，包括《中国孩子学习方法》、《中国家长助学法》、《实用智慧集成——100位教师的绝招》、《换一种学法》、《教学学习法》、《语文学习法》、《英语学习法》、《现化生物学习法》、《史地政治学习法》等，其中《中国孩子学习法》荣获“全国优秀畅销书”奖。 《中国学生学习法》是丁老师对以往研究成果一次精心总结和提炼。它汇集了全国众 多一线教师的宝贵经验，总结了许多在读学习技巧和清华北大高考状元的心得体会，更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是最适合中国学习方法专著，也是家长指导孩子学习的有效指南。

时间篇 学习时间的管理方法
方法一：杜绝浪费法
时间是一种有限的、无法再生的资源
一位家长的做法
几位状元的做法
方法二：最大效益法
寻找最佳时间段
几位高考状元的体会
方法三：战略布局法
高中三年应如何安排
高三这一年应如何安排
高三下学期应如何安排
方法四：计划安排法
还有必要订计划吗
标准型、夜莺型和百灵型
“三件套”与AB表与“小课表”
他们是如何度过一天的
　本篇小结
环境篇 学习环境的管理方法
学校
在校学习的优缺点
非重点校更要善于利用环境
　　选辅导班的“学问”
家庭
在家学习的优缺点
不要把家变成另一个教室
其他
适合自己的环境最好
要学会利用“地利”
处理好三种“人事关系”
　本篇小结
过程篇 学习过程的管理方法
过程一：预习
上了高中，还要必要预习吗
“大预习”、“中预习”与“小预习”
五步预习法
“货比三家”预习法
……
文献篇 学习文献的管理方法
测试篇 学习方法的自测试题